文學(xué)文化常識填空

（1）《傷仲永》一文選自________，作者_(dá)_______，宋代著名的文學(xué)家，他與唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍以及曾鞏并稱為“________”。

（2）《桃花源記》一文的作者_(dá)_______，虛構(gòu)了一個________社會，帶有傳奇色彩，成語“________________”就是出自這里。

（3）《孫權(quán)勸學(xué)》選自________，是宋代________、政治家司馬光主持編纂的一部________，記載了從________到________共1362年間的史事。

（4）王安石，字介甫，北宋政治家、________。其《臨川先生文集》中《傷仲永》一文，以方仲永的事例說明了________的關(guān)系。

（5）《杜少府之任蜀州》選自_________。作者_(dá)_______，唐朝初年的詩人，與________、________、________一起，被稱為________。

（6）《黃鶴樓》選自________，作者_(dá)_______，全詩寫詩人登上黃鶴樓時的所見所感，通過________（課文原句）一句抒發(fā)了懷念家鄉(xiāng)的悠長情思。

閱讀下面文言文，完成9-12題。（15分）

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�

（節(jié)選自王安石《傷仲永》）

    【乙】陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄^①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀^②，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩^③以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者。

    （節(jié)選自《明史》）

    【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫‘句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經(jīng)生舉業(yè)之富：讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量之多。

9．下面句子停頓有誤的一項是（    ）（2分）

  A．借旁近／與之    B．余聞之／也久

  C．時取／旁舍兒書    D．于外家藥籠中／見《詩經(jīng)》

10．解釋下面加點詞語。（4分）

    （1）時扳仲永環(huán)謁于邑人  （    ）   （2）不能稱前時之聞      （    ）

    （3）取而疾走            （    ）   （4）與南英輩以時文名天下（    ）

11．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）邑人奇之，稍稍賓客其父。

（2）自以意識別之，遂通其義。

12．通讀甲乙兩文，回答下面問題。（5分）

  （1）甲文中方仲永自幼天資聰穎，長大后卻“       ”；乙文中陳際泰小時雖“家貧，不能從師，又無書”，后來卻能“       ”。（用原文語句填空）（2分）

  （2）方仲永與陳際泰最終不同的結(jié)果給了你怎樣的啟示？請簡要回答。（3分）