在下列語句間連線,使之構(gòu)成四副對聯(lián)。 a.黑發(fā)不知勤學(xué)早 、賹W(xué)海無涯苦作舟 b.無邊落木蕭蕭下 、诎资追交谧x書遲 c.四面荷花三面柳 、鄄槐M長江滾滾來 d.書山有路勤為徑 ④一城山色半城湖 A.a(chǎn)—②;b—④;c—③;d—① B.a(chǎn)—③;b—②;c—④;d—① C.a(chǎn)—②;b—③;c—①;d—④ D.a(chǎn)—②;b—③;c—④;d—① |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:連線題
科目:初中語文 來源:黃岡難點(diǎn)課課練八年級語文上冊(蘇教版) 題型:043
在下列語句間連線,使之構(gòu)成四副對聯(lián)。
①黑發(fā)不知勤學(xué)早, A.水淡性泊是我?guī)煛?/P>
②無邊落木蕭蕭下, B.自首方悔讀書遲。
③四面荷花三面柳, C.不盡長江滾滾來。
④竹直心虛乃吾友, D.一城山色半城湖。
科目:初中語文 來源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2011年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成題。
漫話對聯(lián) 金虎。1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
。2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
。3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時(shí)改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的________聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的________聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦! A 那時(shí)人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B 相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)! C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì),對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
。5)對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對稱;字音聲調(diào)平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
。8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
。9)對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!
1.本文主要說明了對聯(lián)的定義、________、________、________、意義與影響。
2.區(qū)別下列對聯(lián)的類型。
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于________聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的________聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的________聯(lián)。
3.“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手。”這一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么
4.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?
5.第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?
6.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報(bào),主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):______________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成7-12題。(16分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時(shí)改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的 聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì),對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對稱;字音聲調(diào)平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!
1..本文主要說明了對聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)
2..區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于 聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的 聯(lián)。
3..“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)
4..第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
5..第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
6..學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報(bào),主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分)
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古巴彥淖爾卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成7-12題。(16分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時(shí)改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的 聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì),對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對稱;字音聲調(diào)平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!
【小題1】.本文主要說明了對聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)
【小題2】.區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于 聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的 聯(lián)。
【小題3】.“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)
【小題4】.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
【小題5】.第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
【小題6】.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報(bào),主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分)
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古巴彥淖爾卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成7-12題。(16分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時(shí)改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的 聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗。“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì),對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對稱;字音聲調(diào)平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!
1..本文主要說明了對聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)
2..區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于 聯(lián)。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的 聯(lián)。
3..“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)
4..第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
5..第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
6..學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報(bào),主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分)
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):
科目:初中語文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
上海世博會(huì)山東館的展示標(biāo)題為“齊魯青未了”,該標(biāo)題由已故國學(xué)大師季羨林親筆題寫。表達(dá)“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。山東館的展館外形設(shè)計(jì)和展區(qū)設(shè)計(jì)富有特色,亮點(diǎn)很多。
展館占地600平方米,最高處約9米,以藍(lán)色為主色調(diào),突破了以往展館四墻合圍的方正常規(guī),外觀將大海的浪涌和雄峙的泰山融為一體,流暢的曲線勾勒出山東“海岱交融”的地理形勝,表達(dá)出“青山連綿不絕,綠水長流不斷”的文化意境。在一片層層上涌的流線形海浪之中,五岳之尊泰山拔地而起,形象地詮釋了“齊魯青未了”,表達(dá)了山東人“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”的好客情懷。
山東展館具體展示內(nèi)容分為3個(gè)板塊:“過去——文明禮儀的齊魯”、“現(xiàn)在——科學(xué)發(fā)展的山東”、“未來——和諧美好的家園”。在定位的把握上,歷史文化部分重在文化,現(xiàn)代城市部分重在城市,未來發(fā)展部分重在家園;在展館設(shè)計(jì)的空間布局上設(shè)置“一廊”、“一廳”、“一家園”。
第一板塊為“智慧長廊”,承擔(dān)展館的序廳功能。這一部分重點(diǎn)展示山東古代城市文明,展示山東人對城市文明進(jìn)步所貢獻(xiàn)的智慧。觀眾進(jìn)入該區(qū)域,將感受“文化山東”。
第二板塊為“城市窗口”,承擔(dān)展館的主展廳功能,將給觀眾展現(xiàn)一個(gè)繼承了傳統(tǒng)的齊風(fēng)魯韻,開放進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展的山東。這一部分重點(diǎn)展示當(dāng)代山東城市發(fā)展的成果,展現(xiàn)城市發(fā)展的文化內(nèi)涵和人文精神。該區(qū)域?qū)⒔o觀眾留下“魅力山東”的印象。
第三板塊為“齊魯家園”,承擔(dān)展館的尾廳功能。這一部分重點(diǎn)展示對未來城市發(fā)展的展望,和對未來生活、未來家庭的追求。該區(qū)域主要以互動(dòng)方式使觀眾切身體驗(yàn)“好客山東”。
展區(qū)設(shè)計(jì)上亮點(diǎn)頗多。特別是正門口一個(gè)以現(xiàn)代光電技術(shù)制作的巨大“魯班鎖”奪人眼球!棒敯噫i”是山東館的一大特色,“魯班鎖”是春秋時(shí)期魯國工匠魯班發(fā)明的一種木制卯榫結(jié)構(gòu),是中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑構(gòu)件——斗拱的基礎(chǔ),將其作為城市營造智慧的典型符號,頗具齊魯風(fēng)味,同時(shí)緊扣上海世博會(huì)主題“城市,讓生活更美好”。 在主展廳,120度弧幕上循環(huán)播映以“和而不同,我們的家園”為主題的影片,重點(diǎn)展示山東城市生機(jī)勃勃、充滿活力的景象,尾廳“城市暢想”則大量體現(xiàn)了未來城市發(fā)展的先進(jìn)理念。此外,展館還對太陽能、心臟支架、離子膜、集成電路等山東在國內(nèi)外有重大影響的科技創(chuàng)新成果進(jìn)行了集中展示。
山東展館以最有代表性的山東元素,展示了古代圣賢智慧的金色之光、當(dāng)代城市發(fā)展的綠色之道和未來美好家園的藍(lán)色愿景,把山東的歷史與現(xiàn)實(shí)對接、與未來溝通,以現(xiàn)代技術(shù)和藝術(shù)手段,給參觀者留下道德方正、智慧圓融、開放進(jìn)取、兼容并蓄的文化感受。
1.從文中介紹看,上海世博會(huì)山東館在外形設(shè)計(jì)和展區(qū)布設(shè)上各有什么特色?
外形設(shè)計(jì):
展區(qū)布設(shè):
2. “魯班鎖”之所以成為山東展館設(shè)計(jì)上的一大“亮點(diǎn)”,其原因究竟有哪些?請結(jié)合原文,用自己的話概括回答。
3.①本文最突出的說明順序是什么?從哪里可以看出來?
②本文主要采用了什么說明方法,其作用是什么?
4.選文末段畫橫線句中“現(xiàn)代”與“藝術(shù)”兩個(gè)詞語,能否刪掉其中一個(gè)?為什么?請結(jié)合具體內(nèi)容簡述理由。
5.下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
上海世博會(huì)山東館的展示標(biāo)題為“齊魯青未了”,該標(biāo)題由已故國學(xué)大師季羨林親筆題寫。表達(dá)“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。山東館的展館外形設(shè)計(jì)和展區(qū)設(shè)計(jì)富有特色,亮點(diǎn)很多。
展館占地600平方米,最高處約9米,以藍(lán)色為主色調(diào),突破了以往展館四墻合圍的方正常規(guī),外觀將大海的浪涌和雄峙的泰山融為一體,流暢的曲線勾勒出山東“海岱交融”的地理形勝,表達(dá)出“青山連綿不絕,綠水長流不斷”的文化意境。在一片層層上涌的流線形海浪之中,五岳之尊泰山拔地而起,形象地詮釋了“齊魯青未了”,表達(dá)了山東人“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”的好客情懷。
山東展館具體展示內(nèi)容分為3個(gè)板塊:“過去——— 文明禮儀的齊魯”、“現(xiàn)在——— 科學(xué)發(fā)展的山東”、“未來——— 和諧美好的家園”。在定位的把握上,歷史文化部分重在文化,現(xiàn)代城市部分重在城市,未來發(fā)展部分重在家園;在展館設(shè)計(jì)的空間布局上設(shè)置“一廊”、“一廳”、“一家園”。
第一板塊為“智慧長廊”,承擔(dān)展館的序廳功能。這一部分重點(diǎn)展示山東古代城市文明,展示山東人對城市文明進(jìn)步所貢獻(xiàn)的智慧。觀眾進(jìn)入該區(qū)域,將感受“文化山東”。
第二板塊為“城市窗口”,承擔(dān)展館的主展廳功能,將給觀眾展現(xiàn)一個(gè)繼承了傳統(tǒng)的齊風(fēng)魯韻,開放進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展的山東。這一部分重點(diǎn)展示當(dāng)代山東城市發(fā)展的成果,展現(xiàn)城市發(fā)展的文化內(nèi)涵和人文精神。該區(qū)域?qū)⒔o觀眾留下“魅力山東”的印象。
第三板塊為“齊魯家園”,承擔(dān)展館的尾廳功能。這一部分重點(diǎn)展示對未來城市發(fā)展的展望,和對未來生活、未來家庭的追求。該區(qū)域主要以互動(dòng)方式使觀眾切身體驗(yàn)“好客山東”。
展區(qū)設(shè)計(jì)上亮點(diǎn)頗多。特別是正門口一個(gè)以現(xiàn)代光電技術(shù)制作的巨大“魯班鎖”奪人眼球!棒敯噫i”是山東館的一大特色,“魯班鎖”是春秋時(shí)期魯國工匠魯班發(fā)明的一種木制卯榫結(jié)構(gòu),是中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑構(gòu)件——斗拱的基礎(chǔ),將其作為城市營造智慧的典型符號,頗具齊魯風(fēng)味,同時(shí)緊扣上海世博會(huì)主題“城市,讓生活更美好”。 在主展廳,120度弧幕上循環(huán)播映以“和而不同,我們的家園”為主題的影片,重點(diǎn)展示山東城市生機(jī)勃勃、充滿活力的景象,尾廳“城市暢想”則大量體現(xiàn)了未來城市發(fā)展的先進(jìn)理念。此外,展館還對太陽能、心臟支架、離子膜、集成電路等山東在國內(nèi)外有重大影響的科技創(chuàng)新成果進(jìn)行了集中展示。
山東展館以最有代表性的山東元素,展示了古代圣賢智慧的金色之光、當(dāng)代城市發(fā)展的綠色之道和未來美好家園的藍(lán)色愿景,把山東的歷史與現(xiàn)實(shí)對接、與未來溝通,以現(xiàn)代技術(shù)和藝術(shù)手段,給參觀者留下道德方正、智慧圓融、開放進(jìn)取、兼容并蓄的文化感受。
1.從文中介紹看,上海世博會(huì)山東館在外形設(shè)計(jì)和展區(qū)布設(shè)上各有什么特色?
外形設(shè)計(jì):
展區(qū)布設(shè):
2.“魯班鎖”之所以成為山東展館設(shè)計(jì)上的一大“亮點(diǎn)”,其原因究竟有哪些?請結(jié)合原文,用自己的話概括回答。
3.以下兩題任選其一做。
①本文最突出的說明順序是什么?從哪里可以看出來?
②本文主要采用了什么說明方法,其作用是什么?
4.選文末段畫橫線句中“現(xiàn)代”與“藝術(shù)”兩個(gè)詞語,能否刪掉其中一個(gè)?為什么?請結(jié)合具體內(nèi)容簡述理由。
5.下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是
A.山東展館主題“齊魯青未了”既與上海世博會(huì)主題“城市,讓生活更美好”相呼應(yīng),也表達(dá)了“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。 |
B.山東展館在空間布局上設(shè)置的“一走廊”“一窗口”“一家園”分別指的是“智慧長廊”“城市窗口”“齊魯家園”三個(gè)具體的展示板塊。 |
C.對太陽能、心臟支架等在國內(nèi)外有著重大影響的科技創(chuàng)新成果進(jìn)行集中展示,也是上海世博會(huì)山東展館設(shè)計(jì)上的一個(gè)亮點(diǎn)。 |
D.山東展館從外形設(shè)計(jì),展區(qū)布設(shè)到具體展示內(nèi)容,全面體現(xiàn)了上海世博會(huì)“科技世博”“生態(tài)世博”“文化世博”等先進(jìn)理念。 |
6.上海世博山東館開館前夕,某同學(xué)在了解山東館的諸多特點(diǎn)后,出于為山東館“聚人氣,增魅力”的目的,擬撰寫一副對聯(lián)。下面是該同學(xué)結(jié)合展示內(nèi)容擬出的上聯(lián),請你據(jù)此寫出下聯(lián)。
上聯(lián):“智慧長廊”凝聚齊魯圣賢智慧
下聯(lián):__________________________
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com