蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

（選自《蘇州園林》）

（1）下列說(shuō)法中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（    ）

A．本段的結(jié)構(gòu)是總——分——總。

B．“盤(pán)曲嶙峋”中的“嶙峋”是借形容山石突兀的詞來(lái)形容藤蘿的美。

C．文中冒號(hào)的作用是表示解說(shuō)。

D．這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法有摹狀貌、打比方、作比較、舉例子。

（2）對(duì)劃?rùn)M線的句子理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（    ）

A．“栽種和修剪”是并列關(guān)系，在這里可以互換位置。

B．“也”字表示強(qiáng)調(diào)，其含義是“更加”。

C．從這句可以看出全段文字是按時(shí)間先后安排說(shuō)明順序的。

D．“著眼在畫(huà)意”是全段表達(dá)的中心。

（3）對(duì)這段中的部分詞句理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（    ）

A．“落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間”一句寫(xiě)出了事物的動(dòng)感和層次。

B．“花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間’沖的兩個(gè)“花”含義一樣。

C．文段中加點(diǎn)的“這”是指景物配合的自然之趣。

D．文段中的“中國(guó)畫(huà)的審美觀”是指追求自然美。

（4）請(qǐng)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)代替“不感到寂寞”。（要求通順且保持原意）

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（5）這段文字使用的說(shuō)明方法有（    ）

A．摹狀貌  打比方  作比較  舉例子

B．摹狀貌  打比方  分類(lèi)別  舉例子

C．摹狀貌  打比方  分類(lèi)別  列數(shù)字

D．摹狀貌  打比方  作詮釋  列數(shù)字

（6）“這就一年四季不感到寂寞”這句話(huà)的表達(dá)作用是（    ）

A．議論這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果

B．評(píng)價(jià)這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)水平

C．?dāng)⑹鲞@樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格

D．說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法

扁鵲見(jiàn)蔡桓公

《韓非子》

扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不知將恐深。”桓侯曰：“寡人無(wú)疾�！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功�！本邮�日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深�！被负畈粦�(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深�！被负钣植粦�(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛�(wèn)之。扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也�！本游迦�，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖馈�

6.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是

A.不治將恐深      深：加重                       B.桓侯不應(yīng)      應(yīng)：理睬

C.火齊之所及也    齊：現(xiàn)寫(xiě)作“劑”，湯藥        D.使人索扁鵲      索：捆綁

7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和含義完全相同的一組是

A.不治將益深                       B.桓侯故使人問(wèn)之

香遠(yuǎn)益清                           去使契丹

C.司命之所屬                       D. 臣是以無(wú)請(qǐng)也

屬予作文以記之                      戰(zhàn)則請(qǐng)從

8.下面有關(guān)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.戰(zhàn)國(guó)末期法家代表韓非子的這篇寓言，按時(shí)間順序敘述了扁鵲見(jiàn)蔡桓公，主動(dòng)為蔡桓公診病，蔡桓公因不信任他而最終造成身亡的故事。

B.扁鵲醫(yī)術(shù)高明，責(zé)任心強(qiáng)。第一次見(jiàn)桓侯，“立有間”，就做出了“君有疾在腠理”的準(zhǔn)確診斷，并給予了桓侯“不治將益深”的嚴(yán)重警告。

C.文章雖然篇幅短小，但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致；作者通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等的描寫(xiě)，刻畫(huà)出了栩栩如生的人物形象。

D.本文表現(xiàn)了有病需及早醫(yī)治，切勿諱疾忌醫(yī)的中心意思；同時(shí)告誡人們應(yīng)正視自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，不要拒絕別人的批評(píng)和幫助。

9.請(qǐng)將第二頁(yè)文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）醫(yī)之好治不病以為功。

（2）居十日，扁鵲望桓侯而還走。

　　傳說(shuō)以前有一位印第安酋長(zhǎng)，慣于用比賽來(lái)考驗(yàn)部落中的年輕士兵。有一次，他選出四位杰出的青年，對(duì)他們說(shuō)：“我要你們爬山去，爬到自己氣力的極點(diǎn)，然后從山上取來(lái)一樣?xùn)|西作為物證�！�

　　翌日清晨，四位強(qiáng)壯的印第安青年同時(shí)出發(fā)上山。半天過(guò)后，第一位歸來(lái)了，手握針樅一枝，顯示他爬到的高度。第二位帶回一小枝松木。過(guò)不久，第三位抱著一種生長(zhǎng)于高山的灌木來(lái)報(bào)到。

　　踏著皎潔的月光，第四位終于踉蹌而歸。他顯然筋疲力竭。

　　“你帶什么來(lái)？爬到多高？”酋長(zhǎng)問(wèn)道。

　　“我到達(dá)的地方，沒(méi)有針樅，也沒(méi)有松木可供遮蔭，沒(méi)有沿路的花兒可以驅(qū)逐長(zhǎng)途跋涉的疲勞，只有石頭、山雪和荒野。我的腳受傷而皮破，渾身疲憊不堪，我又最晚回來(lái)，但是——”年輕的戰(zhàn)士雙眼發(fā)亮起來(lái)，“我見(jiàn)到了大海！”

1．文中記敘的是四位杰出青年接受印第安酋長(zhǎng)考驗(yàn)的故事。________（詳、略）寫(xiě)的是第________位青年爬山回來(lái)的情況；________（詳、略）寫(xiě)的是第________位青年爬山回來(lái)的情況。這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章中心有什么作用？

2．能表明四位青年爬山回來(lái)時(shí)間的詞語(yǔ)依次是________。（用文中詞語(yǔ)回答）

3．能準(zhǔn)確理解文中畫(huà)橫線語(yǔ)句含義的是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

A．為爬山時(shí)所受的磨難而傷心，雙眼充滿(mǎn)淚花，眼睛顯得很亮。

B．為用盡全力取得勝利而喜悅。

C．為見(jiàn)到大海感到驚奇不已。

D．對(duì)大自然的景色奇麗壯美感慨萬(wàn)千。

4．文中加粗詞“皎潔”去掉好不好？為什么？簡(jiǎn)要回答。

答：________________________________________________