下列加粗字意義相同的一項(xiàng)是

A.①自富陽至桐廬一百里  、谙壬恢人也
B.①之不能盡其才      ②主人日再
C.①閑靜少言,不榮利    ②益圣賢之道
D.①負(fù)勢競上        、負(fù)篋曳屣行深山巨谷中
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗字意義相同的一項(xiàng)是

[     ]

A.①自富陽至桐廬一百里   ②先生不知何人也
B.①之不能盡其才     、谥魅巳赵
C.①閑靜少言,不榮利   、谝圣賢之道
D.①負(fù)勢競上        、負(fù)篋曳屣行深山巨谷中

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~4題。
  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,冷冷作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
1.選出下列加粗字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)( 。
A.從流飄蕩
B.任意東西
C.互相軒邈
D.天下獨(dú)絕
2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)游魚細(xì)石,直視無礙。
_________________________________________________
(2)橫柯上蔽,在晝猶昏。
_________________________________________________
3.作者由景生情,因情明志,表達(dá)鄙棄名利思想的句子是:
_________________________________________________ 。
4.作者寫富春江的江水之美,先寫“水皆縹碧”,這是寫水的______________;次寫“千丈見底”,這是寫水的______________;接著寫“游魚細(xì)石”,這是寫水的____________;最后寫“急湍甚箭”,這是寫水的_____________。

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文九年級(jí)上。ㄌK教版) 蘇教版 題型:048

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹;負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

(1)

下列加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

蟬則千轉(zhuǎn)不(盡)

B.

負(fù)勢競上(憑依)

C.

橫柯上(隱蔽)

D.

鳥相鳴(美麗)

(2)

選出下列加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)

[  ]

A.

從流

B.

任意東西

C.

互相軒邈

D.

天下獨(dú)絕

(3)

文中從聽覺感受寫山水奇異的句子是________。

(4)

文中能夠突出山之“奇”的句子是________。

(5)

文中哪句話最能概括所寫景物的特點(diǎn)?

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科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用  八年級(jí)語文(上) 題型:048

閱讀下面的文字,回答問題。

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

(吳均《與朱元思書》)

1.下列加粗字解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是

[  ]

A.風(fēng)煙(都)凈

天山(同樣)色

(青白色)碧

B.直視無(障礙)

負(fù)(憑借,依靠)勢競上

(遠(yuǎn))

C.爭高直(向)

千轉(zhuǎn)不(盡,停止)

(急流的水)

D.鳶飛(到)天

(偷看)谷忘反

橫柯上(躲藏)

2.下列兩組句中加粗詞意思分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

    

A.兩個(gè)“絕”意思相同,兩個(gè)“上”也相同。

B.兩個(gè)“絕”意思不同,兩個(gè)“上”也不同。

C.兩個(gè)“絕”意思相同,兩個(gè)“上”不同。

D.兩個(gè)“絕”意思不同,兩個(gè)“上”相同。

3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.水皆縹碧,千丈見底。(江水都是青白色,清澈的河水讓人一直看到河底。)

B.爭高直指,千百成峰。(這些山爭著往高處,筆直地向上,形成無數(shù)的山峰。)

C.橫柯上蔽,在晝猶昏。(橫斜的樹枝在上面遮蔽著,在白天看到也會(huì)頭昏眼花。)

D.疏條交映,有時(shí)見日。(稀疏的枝條交相掩映,白天里有時(shí)能見到太陽。)

4.填空。

(1)第1段對(duì)富春江山水的特點(diǎn)作總的概括的語句是________________。

(2)第2段作者是扣住富春江水的________和________的特點(diǎn)來展開描寫的。

5.下列對(duì)上文內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.文章在對(duì)富春江山水的描繪時(shí)按照由總到分的結(jié)構(gòu),分寫時(shí)先寫水,再寫山。

B.第3段對(duì)山進(jìn)行景物描寫時(shí)運(yùn)用了擬人的修辭手法把靜態(tài)的山寫得生動(dòng)傳神。

C.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句含義深刻,一方面襯托了山景的奇麗多姿、多趣,另一方面也反映了作者意志的薄弱。

D.這篇課文表達(dá)了作者對(duì)富春江奇麗多姿的山水的喜愛之情與贊美之情。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

與朱元思書

吳均

  風(fēng)煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈。爭高直指,千百成峰。泉水游石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

(1)解釋加粗詞語在文中的意思。

①風(fēng)煙俱凈_____________

②負(fù)勢_____________

③互相軒邈_____________

谷忘反_____________

(2)下列句中加粗詞語含義相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

天下獨(dú)

B.

許里

猿則百叫無

猿則叫無絕

C.

風(fēng)煙

D.

猶昏

生寒樹

有時(shí)見

(3)文中寫出富春江的特點(diǎn)是______、______。

(4)把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是:____________________。

(5)能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個(gè)字是:____。從你積累的古詩詞中寫一個(gè)含有該字的句子:____________________________________。

(6)下列說法不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.本文生動(dòng)簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色,抒發(fā)了向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。

B.開頭一段是總寫,敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水,誘人景色。

C.第2段前后兩個(gè)層次形成了鮮明的對(duì)照,通過對(duì)照,反映了江水的動(dòng)靜變化,補(bǔ)足了富春江水的特色。

D.第3段先描寫了群山的靜態(tài)美,再鋪寫山中的各種聲音,這是以靜寫鬧,顯示春天山中熱鬧的景象。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

與朱元思書

吳均

  風(fēng)煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈。爭高直指,千百成峰。泉水游石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

1)解釋加粗詞語在文中的意思。

①風(fēng)煙俱_____________

②負(fù)勢_____________

③互相軒_____________

谷忘反_____________

2)下列句中加粗詞語含義相同的一項(xiàng)是

[  ]

A

天下獨(dú)

B

許里

猿則百叫無

猿則叫無絕

C

風(fēng)煙

D

猶昏

生寒樹

有時(shí)見

3)文中寫出富春江的特點(diǎn)是______、______。

4)把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是:____________________

5)能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個(gè)字是:____。從你積累的古詩詞中寫一個(gè)含有該字的句子:____________________________________

6)下列說法不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.本文生動(dòng)簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色,抒發(fā)了向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。

B.開頭一段是總寫,敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水,誘人景色。

C.第2段前后兩個(gè)層次形成了鮮明的對(duì)照,通過對(duì)照,反映了江水的動(dòng)靜變化,補(bǔ)足了富春江水的特色。

D.第3段先描寫了群山的靜態(tài)美,再鋪寫山中的各種聲音,這是以靜寫鬧,顯示春天山中熱鬧的景象。

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成1-5題。
與朱元思書
  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。     
  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。     
  夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
1.解釋下面加粗詞的含義。 
任意東西(   )     
從流飄蕩(   )     
③天山共色(   )     
④爭高直指(   )
2.下列加粗詞,意義相同的一項(xiàng)是(    )     
A.一百里 /  雜然相    
B.猿則百叫無 /  天下獨(dú)
C.疏條交映,有時(shí)日/  余,大喜曰     
D.在晝昏/  神龜雖壽,有竟時(shí)
3.翻譯下列句子。
①負(fù)勢競上,互相軒邈。____________________________     
②經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。____________________________
4.請(qǐng)分別用兩個(gè)字概括富春江山“奇”水“異”的特點(diǎn)。
山“奇”水“異”______________
5.下面表述不正確的一項(xiàng)是(  )    
A.文章首段以“奇山異水,天下獨(dú)絕”八字總領(lǐng)全篇,結(jié)構(gòu)上綱舉目張,脈絡(luò)分明。   
B.通過寫景,作者表達(dá)出對(duì)功名利祿的鄙棄,對(duì)官場政務(wù)厭惡的情感。     
C.本文句式整齊,音韻和諧,讀來朗朗上口,節(jié)奏感鮮明、強(qiáng)烈。     
D.該文與《答謝中書書》,可謂一去一往,一唱一和,都是書札中的精品,亦是寫景文的佳作,共同表達(dá)出與知音共賞美景,傳情達(dá)意的高雅志趣。

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科目:初中語文 來源:黃岡難點(diǎn)課課練八年級(jí)語文上冊(cè)(蘇教版) 題型:048

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

1.選出下列加粗字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)。

[  ]

A.蟬則千轉(zhuǎn)不(盡)
B.負(fù)勢競上(憑依)
C.橫柯上(隱蔽)
D.鳥相鳴(美麗)

2.選出下列各組加粗字的意義不同的一項(xiàng)。

[  ]

A.
B.
C.
D.

3.選出下列加粗字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)。

[  ]

A.從流飄蕩
B.任意東西
C.互相軒邈
D.天下獨(dú)絕

4.文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是:________

5.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
  水皆縹碧。千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指。
  千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
1.下列加粗字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是(     )
A.從流飄蕩
B.鳶飛戾天
C.互相軒邈
D.天下獨(dú)
2.下列加粗字不是虛指的一項(xiàng)是(     )
A.自富陽至桐廬,一百許里
B.水皆縹碧,千丈見底
C.爭高直指,千百成峰
D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕
3.本文有從視覺方面描寫景物的,也有從聽覺方面描寫景物的,請(qǐng)分別找出兩方面的對(duì)偶句各一組,并說說他們的表達(dá)效果。
(1)視覺上的對(duì)偶句___________________________________
(2)聽覺上的對(duì)偶句___________________________________
(3)表達(dá)效果_________________________________________
4.本文對(duì)富春江山水景物特點(diǎn)進(jìn)行概括描寫的語句是什么?全文主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
______________________________________________________

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·八年級(jí)·下冊(cè) 題型:048

閱讀語段,回答問題。

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

1.選出下列加粗字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)

[  ]

A.蟬則千轉(zhuǎn)不(盡)

B.負(fù)勢競上(憑依)

C.橫柯上(隱蔽)

D.鳥相鳴(美麗)

2.選出下列各組加粗字的意義不同的一項(xiàng)

[  ]

A.

B.

C.

D.

3.選出下列加粗字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)

[  ]

A.從流飄蕩      B.任意東西

C.互相軒邈      D.天下獨(dú)絕

4.文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是:_____________________________

5.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

_________________________________________________________________

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