下面一段話的句子順序不合理,合理的順序號是:                                       
  ①可以說,紅歌影響了幾代人,在許多人的記憶里揮之不去……②一首《我為祖國獻石油》曾鼓舞多少有志青年投入建設祖國的熱潮;③一部《黃河大合唱》曾激勵多少中華兒女同仇敵愾;④一段《春天的故事》又讓多少人回憶起改革開放給中國帶來的勃勃生機。⑤紅歌在特定的歷史環(huán)境中,圍繞某個主題創(chuàng)作而成,具有鮮明的時代特征。   

A、⑤③④②①
B、③②⑤④①
C、⑤③②①④
D、⑤③②④①
相關習題

科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:填空題

下面一段話的句子順序不合理,請你調(diào)整。
 、倏梢哉f,紅歌影響了幾代人,在許多人的記憶里揮之不去……②一首《我為祖國獻石油》曾鼓舞多少有志青年投入建設祖國的熱潮;③一部《黃河大合唱》曾激勵多少中華兒女同仇敵愾;④一段《春天的故事》又讓多少人回憶起改革開放給中國帶來的勃勃生機。⑤紅歌在特定的歷史環(huán)境中,圍繞某個主題創(chuàng)作而成,具有鮮明的時代特征。   
合理的順序是(只填句子序號):                                                

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科目:初中語文 來源: 題型:

(1)下面一段話的句子順序不合理,請你調(diào)整。(2分)

①可以說,紅歌影響了幾代人,在許多人的記憶里揮之不去…… ②一首《我為祖國獻石油》曾鼓舞多少有志青年投入建設祖國的熱潮;③一部《黃河大合唱》曾激勵多少中華兒女同仇敵愾;④一段《春天的故事》又讓多少人回憶起改革開放給中國帶來的勃勃生機。⑤紅歌在特定的歷史環(huán)境中,圍繞某個主題創(chuàng)作而成,具有鮮明的時代特征。

合理的順序是(只填句子序號):__________

(2)從所給的備選詞中,為下面一段話的橫線處選擇恰當?shù)脑~。(2分)

(備選詞:①緬懷 ②懷戀 ③向往 ④期望 ⑤贊美 ⑥贊揚 ⑦崇拜 ⑧崇尚)

無論時光如何流轉(zhuǎn),時代如何變化,人們心底對真善美的__a__ 是一致的,對積極向上的精神追求是一致的,而催人奮發(fā)、感人肺腑、激人堅定的紅歌所表達的對革命英雄的__b__,對紅色歷史的__c__,對幸福生活的__d__,正是代表了這樣一種主流價值觀,體現(xiàn)了社會主義先進文化。

應填的詞是(只填詞的序號):a_____ b_____c_____ d_____

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:059

把下面這段話的句子重新排列,使之成為一段意思連貫、句序合理的短文。

①它的葉子對生,呈倒卵形,和馬齒相似,馬齒莧便因此得名。②它的莖葉肥,質(zhì)地脆,莖常帶微紫色,與莧菜相似;生長期也同莧菜差不多。③其實,它并不屬莧科,而屬于馬齒科。④馬齒莧,又叫五行草、長命菜、酸莧,是一種一年生草本植物。⑤因此,人們往往把它當作莧菜的別類。

正確順序為:__________

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

將下面的句子按合理的順序排成一段話。寫序號即可。
①不要以為非長篇大論不算文章。
②文章該長則長,該短則短。
③長篇如是,短篇也是如此。
④文章跟別的藝術品一樣,必須求精,出奇制勝。
                                                                                         

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選段,完成后面題目。(4分)

趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起,作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹引澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。

23.下面的說法有誤的一項是(    )(2分)

  A.選文的結構是先總說后分說再總結,這種結構能給人完整清晰的印象。

  B.文中引用了張嘉貞和張鷟的贊語,分別說明了趙州橋結構堅固和形式優(yōu)美的特點。

  C.本段介紹趙州橋特點,是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構的特色與四周景色配合的順序?qū)懙摹?/p>

  D.本段文字沒有運用舉例子的說明方法。

24.下面這句話中加點詞能否去掉?為什么?(2分)

    趙州橋只有一個大拱,長達三十七點四米,在當時可算是世界上最長的石拱。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

讀《春》選段,回答12—15題。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?矗衽C,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

12、下列對選文第一段理解有誤的一項是(    )

A、作者寫春花,主要運用了擬人和比喻的修辭手法。

B、作者寫出了春花的多、艷、甜。

C、作者寫春花時,是按照由遠到近的順序行文的。

D、作者用了虛實結合的方式描繪了一幅春花圖。

13、下列詩句中哪項與第二段文字的主要描寫對象不同(   )

A、江漢春風起,冰霜昨夜除。

B、今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。

C、料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。

D、不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

14、對選文第三段你認為理解不正確的是(   )

A、“像牛毛,像花針,像細絲”運用了比喻和排比的修辭手法。

B、“像牛毛,像花針,像細絲”寫出了春雨的多、細、密、亮,可見作者觀察仔細。

C、“密密地斜織著”說明春雨密而輕盈。

D、“人家屋頂上全籠著一層薄煙”說明作者賞雨之時恰有輕霧,霧中微雨,春天的美景令人心曠神怡。

15、下面說法不正確的是(   )

A、《春》作者朱自清,中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。

B、朱自清代表作有小說《駱駝祥子》,話劇《茶館》《龍須溝》。

C、“他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著”此句與前文黃暈的燈光、慢行的人共同構成了雨中鄉(xiāng)下安靜和平的氛圍。

D、“野花遍地是……,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的”一句用比喻手法寫出了野花之多。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       書籍面臨著危機。據(jù)估計,美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍,平均保存壽命為50至100年,有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間,而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學物質(zhì)。
       當今,造紙主要取自木質(zhì)原料,要使木塊分解成纖漿,再將其漂白、濃縮,必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上,在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙,但由于產(chǎn)量低、價格貴,經(jīng)濟上并不可取。
       電子存儲技術的問世和化學技術的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已研制出一種“抗酸化”流程,將書籍放在真空室進行干燥處理后,再將該室充以汽化乙鋅,這樣處理4至5天,書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。
        ①電子存儲技術的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。②一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當于兩萬頁的文字內(nèi)容。③一旦讀者需要時則可借助計算機來進行閱讀。④人們相信,隨著技術革命的發(fā)展,更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。
1、書籍面臨著什么危機?(從第一段文章中找出恰當詞語,回答不超過8個字)
                                                                                                                                                       。
2、用一句話概括第二段文章的主要說明內(nèi)容。
                                                                                                                                                        。
3、本文介紹了哪兩項保護書籍的新技術?用簡明的話回答。
     答:                                                                                                                                            。
4、這兩項新技術有什么不同作用?(分別用一句話概括)
     答:                                                                                                                                            。
5、文中畫線的語句用了哪兩種說明方法?這兩種說明方法在這里有什么共同的作用?
                                                                                                                                                         。
6、第四段文章原有5個句子,按照合理的順序,“這在經(jīng)濟上遠較微縮膠卷合算,而且使用也較靈便!币痪鋺a回在何處?
                                                                                                                                                         。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
  趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起,作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹引澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。
1.用“‖”將這段文字分成三層(在原文中劃),并概括第二層中的四個小層的層意。
①___________________________________ 
②___________________________________ 
③___________________________________
④___________________________________ 
2.這段文字的說明對象是什么?
___________________________________________
3.揭示這段文字中心的句子是___________________________________________ 。
4.這段文字的說明順序是___________________________________________。
5.文中“這個創(chuàng)造性的設計”是指什么?
___________________________________________
6.文中引用張嘉貞和張鷟的話各是為了說明什么?
___________________________________________
7.下列各句中加粗的詞能否刪去,為什么?
①大拱的兩肩上,有兩個小拱。
___________________________________________
②路面平坦,幾乎與河面平行。
___________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解


閱讀《談友善》,完成第20——21題。(8分)

談友善

  ①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因為一些雞毛蒜皮的小事便惡語相向,甚至動起手來;有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時無動于衷;還有的人能關愛家人和朋友,但對其他人卻漠不關心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會關系的總和,在生活和工作中對人友善,是公民應具備的基本道德素養(yǎng)!豆竦赖陆ㄔO實施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此,我們有必要在全社會倡導友善。
  ②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對這個問題有過許多精辟的論述?鬃用鞔_提倡“     【甲】     ”,荀子則更強調(diào)了友善的重要,他說:“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟!币粋人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個社會氛圍才會和諧,社會總體效率才會提高?梢哉f,一個充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善,還意味著樂于助人,互愛互助。對處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚友愛互助精神,人間就會充滿美好的真情。近年來,我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動,如“希望工程”“送溫暖”活動等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚光大。被譽為“當代雷鋒”榮獲“感動中國人物”稱號的鞍鋼集團礦業(yè)公司職工郭明義,幾十年日一日,鮮血捐款,為有困難的人排憂解難;他在解釋自己的行為時高興地說“     【乙】     ”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會主義大家庭的和諧人際關系,促進了社會主義精神文明的建設。
  ④對親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對待陌生人,卻并非易事。我們倡導的友善,其理想境界是廣具愛心。“      【丙】     ”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會才會充滿溫馨和諧。
  ⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
 20.簡答。文章第①段寫日常生活中的一些情景有什么作用?(2分)
   答:________________
 21.將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處(只填字母)。(2分)

  A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

B.躬自厚而薄責于人     C.幫助別人,快樂自己

   答:       

22.第②③④段的順序能否調(diào)換,為什么?(4分)

   答:_______________

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科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初三語文(上) 題型:013

閱讀答題。

  如何對待歷史是個嚴肅的問題。任何莊重的政治家、歷史學家都不會用墨寫的謊言掩蓋血寫的事實。誰不知道,當年日本軍國主義者侵略了大半個中國,踐踏中國的大好河山,喪心病狂地屠殺無辜,制造一個又一個萬人坑、無人區(qū),使兩千萬中國人慘遭傷亡?南京大屠殺曾經(jīng)以侵略者的慘無人道而震驚中外,遠東國際軍事法庭也曾對此作出莊嚴的宣判。據(jù)當時目擊者的證詞,西方記者的報道,外國教會人士的回憶,包括日本士官自供和他們當作欣賞而留下的張張慘不忍睹的照片,都證實了那場大屠殺。1937年12月13日,侵華日軍在占領南京后開始了長達六周的燒殺淫掠。其屠刀所向,山河血染,日月失色。據(jù)不完全統(tǒng)計,在那場大屠殺中,集體射殺并毀尸滅跡的達19萬人,零散屠殺并經(jīng)慈善團體掩埋的達15萬人,合計30萬人之眾。

  遇難者30萬!________中國捏造的數(shù)字,________經(jīng)過詳細的調(diào)查得出的事實,包括日本許多正直的歷史學家在內(nèi),都證實日軍在南京進行過血腥屠殺,侵略者的罪行鐵證如山,是舉世公認的歷史事實。遇難者30萬!①是對侵略者無聲的控訴,④是人類的良知向世人敲起的警鐘,②它是用累累白骨組成,③這不是一個普通的數(shù)字。……

  十分可笑的是,明明是石原自己在編造謊言,卻硬把編造謊言的帽子扣到中國人民頭上;明明是他自己對歷史采取極不嚴肅的態(tài)度,不惜用謊言掩蓋事實,從而也損污了廣大日本國民正視歷史的誠實的形象,卻把污水向一貫主張中日友好、一貫把日本軍國主義與日本人民分開、以德報怨、不算舊賬的中國人民身上潑來,難道他不感到有愧嗎?

1.“任何莊重的政治家、歷史學家都不會用墨寫的謊言掩蓋血寫的事實。”對這句話的理解正確的一項是

[  ]

A.墨寫的謊言指日本軍國主義者編造的謊言,而血寫的事實則指日本侵華血淋淋的歷史事實,兩者都寫在書上。

B.墨寫的謊言指石原在雜志上發(fā)表的美化日本侵華、歪曲歷史事實的文章。

C.血寫的事實指中國人民用鮮血證明的日本侵略中國的慘痛歷史。

D.墨寫的謊言和血寫的事實攪和在一起,容易混淆視聽,讓人難以分辨。

2.作者說:“日軍在南京進行過血腥屠殺,侵略者的罪行鐵證如山,是舉世公認的歷史事實!毕旅娌粚儆谌哲娗秩A的罪證的是

[  ]

A.遠東國際軍事法庭曾對侵華的戰(zhàn)爭犯作出莊嚴的宣判

B.當時目擊者的證詞,西方記者的報道,外國教會人士的回憶

C.日本士官自供和他們當作欣賞而留下的張張慘不忍睹的照片

D.在那場大屠殺中,集體射殺并毀尸滅跡的達19萬人,零散屠殺的達15萬人,合計30萬人之眾。

3.作者說,日本侵略者“屠刀所向,山河血染,日月失色”,對這句話理解不正確的是

[  ]

A.采用了對偶、夸張的手法,控訴了日本在中國所犯下的滔天罪行。

B.采用排比句式,有力地揭露了日軍屠殺無辜的數(shù)量之多,所犯罪行之大。

C.采用排比句式,說明了日軍的強大和殘忍。

D.作者強烈譴責和控訴了日軍的侵略罪行,對日本國內(nèi)現(xiàn)在仍有一些別有用心的人否認歷史事實、美化侵略的行徑感到異常憤怒。

4.第二段空格中依次填入的詞語正確的是

[  ]

A.這不是  這是
B.這不是  而是
C.這并非  只是
D.這并非  而是

5.文中第二段加粗的句子順序不對,正確的順序是

[  ]

A.①④②③
B.③②①④
C.②④①③
D.④②①③

6.原文中省略了一段話,正確的位置是在________。

人們記得,當年參與指揮大屠殺的主兇劊子手谷壽夫,在他被處死刑前尚希望以他的死,消弭些許中國人民對日寇的仇恨。許多當年犯下屠殺中國人民罪行的原侵華軍人尚悔罪自責,站到贖罪的行列,而身為國會議員的石原先生卻連發(fā)生過大屠殺都不肯承認,其良知何在?

[  ]

A.第一段后面

B.第一段“證實了那場大屠殺”之后

C.第二段的省略號的位置

D.第三段開頭部分

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