給下面加粗字注音正確的選項(xiàng)是
文縐(    )    先生(    )     祖母(    )    

A、zhōu;méi;shù  
B、zhòu;méi;shù  
C、zhōu;méi;sù  
D、zhōu;mí;shù  
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,回答1—4題。
  1960年,貝聿銘成立了自己的建筑公司。他在建筑設(shè)計(jì)中最為人們稱道的,是關(guān)心平民的利益。在紐約、費(fèi)城、克利夫蘭和芝加哥等地,他設(shè)計(jì)許多既有建筑美感,又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的大眾化的公寓。他在費(fèi)城設(shè)計(jì)的3層社會公寓,就很受工薪階層的歡迎。因此,費(fèi)城萊斯大學(xué)在1963年授予他“人民建筑師”的光榮稱號;同年,美國建筑學(xué)會向他頒發(fā)了紐約榮譽(yù)獎?wù)隆!度A盛頓郵報(bào)》盛贊他的建筑設(shè)計(jì)是真正為人民服務(wù)的都市計(jì)劃。在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡。
  真正使貝聿銘聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、躋身世界建筑大師行列的,是約翰·肯尼迪圖書館的設(shè)計(jì)和建造。起初,肯尼迪家族在一大群應(yīng)選的一流建筑師中,并沒有太注意貝聿銘這位“初生之犢”,但他在生動地描述了根據(jù)建筑場地所作的設(shè)計(jì),建筑材料的選用,以及如何賦予了這座建筑物以特殊的目的和意義之后,深深地獲得了肯尼迪遺孀杰奎琳的賞識。她斷言“貝聿銘的唯美世界,無人可與之相比,我再三考慮后選擇了他。”這座建造了15年之久,于1979年落成的圖書館,由于設(shè)計(jì)新穎、造型大膽、技術(shù)高超,在美國建筑界引起了轟動,被公認(rèn)是美國建筑史上最佳杰作之一。美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”,授予他該年度的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)隆?
  其實(shí),在約翰·肯尼迪圖書館建成的前一年——1978年,華盛頓國家藝術(shù)館東樓的設(shè)計(jì)建造成功,便已奠定貝聿銘作為世界建筑大師的地位了。為了使這座建筑物能夠同周圍環(huán)境構(gòu)成高度協(xié)調(diào)的景色,貝聿銘精心構(gòu)思,創(chuàng)造性地把不同高度,不同形狀的平臺、樓梯、斜坡和廊柱交錯相連,給人以變幻莫測的感覺。陽光透過蜘蛛網(wǎng)似的天窗,從不同的角度射入,映照出一幅美麗的圖畫。當(dāng)時的美國總統(tǒng)卡特在“東樓”的開幕剪彩儀式上,稱贊它是華盛頓市和諧而周全的一部分,也是公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強(qiáng)聯(lián)系的象征,稱貝聿銘是“不可多得的杰出建筑師”。巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑。其設(shè)計(jì)別具匠心,整個建筑只有塔尖露出地面,被公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑,同樣是貝聿銘的得意之作。20世紀(jì)80年代初,法國政府廣泛征求設(shè)計(jì)方案,應(yīng)征者都是法國及其他國家的著名建筑師,最后由密特朗總統(tǒng)出面,邀請世界上15個聲譽(yù)卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計(jì)方案遴選抉擇。結(jié)果,有13為館長選擇了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。他設(shè)計(jì)用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔,且金屬支架的負(fù)荷超過了它自身的重量。不料此事一經(jīng)公布,在法國引起了軒然大波。人們認(rèn)為這樣會破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格,“既毀了羅浮宮,又毀了金字塔”。但是密特朗總統(tǒng)力排眾議,還是采用了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。同年,貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。如今,人們不但不再指責(zé),而且還是稱贊:“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石! 貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑作品在剛剛建成的時候,往往招來非議,但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴,或者那個城市的的一個標(biāo)志。這就是他成功所在。
  幾十年來,貝聿銘在美國各地負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)過許多博物館、藝術(shù)館、商業(yè)中心、摩天大樓、鐘樓,甚至還有搖滾音樂廳,也在加拿大、法國、澳大利亞、新加坡、伊朗和北京、香港、臺灣等地設(shè)計(jì)過不少大型建筑。他的足跡和作品可以說是遍及世界的各大城市,他是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大師。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),半個世紀(jì)以來,貝聿銘設(shè)計(jì)的大型建筑超過了100項(xiàng),獲獎50次以上,他在美國設(shè)計(jì)的近50項(xiàng)大型建筑中,就有24項(xiàng)獲獎。(——選自《展示華夏文化的魅力》,有改動)
1、仔細(xì)閱讀選文,根據(jù)選段內(nèi)容完成下表
2、現(xiàn)代漢語詞典對“和諧”一詞的解釋是:“(幾種不同的事物放在一起)配合得很恰當(dāng)”。“和諧”也是中國文化的精髓之一。請你仔細(xì)閱讀選段,說說貝聿銘的建筑設(shè)計(jì)有沒有體現(xiàn)出“和諧”的特點(diǎn)?請結(jié)合選段內(nèi)容簡述理由。
_______________________________________________________________________
3、選文第四段中說“此事一經(jīng)公布,在法國引起了軒然大波”中的“此事”指的是什么?為什么又會引起“軒然大波”?
_______________________________________________________________________
4、假如貝聿銘老先生來我校訪問,你作為一名校報(bào)記者將采訪貝老。請你根據(jù)選段內(nèi)容確定一個采訪主題,并根據(jù)主題設(shè)計(jì)一個采訪問題。
采訪主題:___________________________________________________________
采訪問題:___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:043

班上開展題為“從成語學(xué)語文”的趣味活動,請你逐項(xiàng)完成下列內(nèi)容。

1)讀成語,加拼音 給下列成語中的加粗字注音。

夕相處( 。≌Z心長(  )

2)辨成語,改錯字,下列成語中有兩個錯別字,請用橫線標(biāo)出,并把正確的字規(guī)范、端正、整潔地書寫在下面的橫線上。

再接再厲 按步就班 談笑風(fēng)聲 迫不及待

3)品對聯(lián),填成語 下面是蒲松齡借項(xiàng)羽、勾踐以自勉的一副對聯(lián)。請根據(jù)上聯(lián),在下聯(lián)方格中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚

苦心人天不負(fù),,三千越甲可吞吳

4)看漫畫,寫成語 結(jié)合文字提示欣賞漫畫,用成語為其擬寫標(biāo)題。

提示:某君應(yīng)聘,見表格上有“曾否受到刑事處理”一欄,他大筆一揮:“否”。緊接著這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟,又填上四個字:“從未失手”。

5)選成語,講故事 下面是出自古代寓言的成語。請任選一個,用簡潔的語言講述相關(guān)故事。

鄭人買履 拔苗助長 掩耳盜鈴 葉公好龍

所選成語:________

相關(guān)故事:____________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

閱讀下面文段,按要求回答(1)—(3)題。
  人生中最難得的財(cái)富是保持一棵充滿快樂的心。_________挫折,_________得失,_________名利,_________榮辱……把我們的快樂消磨殆盡。不要為外界物質(zhì)世界所累,不斷挖崛快樂,享受快樂。
(1)給加粗的字注音。
折(  ) 消(  )
(2)文段中有兩個錯別字,將改正后的字寫在下面。
___________________________________________________
(3)將下列選項(xiàng)正確地填人文段空白處。(只填序號)
A.計(jì)算
B.看重
C.追逐
D.遭遇

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科目:初中語文 來源:初中語文練習(xí)題(七年紀(jì)·上) 題型:048

閱讀下面的語段,完成后面的練習(xí)。

  有兩虎爭人而斗者,管莊子將刺之。管與止之曰:“虎者,戾蟲;人者,甘餌也。令兩虎爭人而斗,小者必死,大者必傷。子待傷虎而刺之,則是一舉而兼兩虎也,無刺一虎之勞,而有刺兩虎之名!眲t是一舉而兼兩虎也,無刺一虎之勞,而有利兩虎之名。”

1.給下列加粗詞注音,并釋義:

(1)虎者,蟲; 戾( 。_______

(2)人者,甘也;餌( 。_______

2.對下列句中“之”字解釋有誤的一項(xiàng)

[  ]

A.省莊子將刺之。(之:代詞,指代老虎。)

B.管與止之曰。(之:代同,指代管莊子)

C.子待傷虎而刺之(之:代詞,指代小老虎)

D.而有刺兩虎之名(之:結(jié)構(gòu)助詞:的。)

3.對下列詞語結(jié)構(gòu)判斷錯誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.刺之(動賓結(jié)構(gòu))  B.甘餌(偏正結(jié)構(gòu))

C.傷虎(動賓結(jié)構(gòu))  D.戾蟲(偏正結(jié)構(gòu))

4.翻譯下面的句子。

則是一舉而兼兩虎也。

5.選文內(nèi)容可用一成語概括,正確的項(xiàng)

[  ]

A.一舉兩得  B.乘人之危

C.事半功倍  D.事倍功半

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科目:初中語文 來源:0113 期中題 題型:問答題

閱讀下面一段話,按要求作答。
  由于對這種做法感到滿意,我便到處尋找能夠致勝的對象。我想,用cù(。┎患胺赖膼鹤鲃∪ス舾浇患覉(bào)紙的編輯,“看到他六神無主,坐臥不安”,這倒是一件非常有趣的事。我把這篇文章發(fā)表了,標(biāo)題帶有諷刺意味①______“約翰·摩爾先生的葬禮”②__________這是一篇相當(dāng)粗糙(。┑闹S刺文章。
(1)給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
cù( 。┎患啊   》来( 。
(2)下面所述內(nèi)容正確的一項(xiàng)是(  )。
A、“惡作劇”中,“惡”字用音序檢字法,應(yīng)查字母“E”,再查音節(jié)“ě”。
B、“坐臥不安”中,“臥”字用部首檢字法,應(yīng)查“卜”部,再查6畫。該字第三畫是“丨”。
C、選段中有一個錯別字是“編輯”中的“輯”,應(yīng)改為“緝”。
D、“六神無主”的意思是形容十分驚慌或著急,沒有主意。
(3)給文中①②兩處方框內(nèi)填上正確的的標(biāo)點(diǎn)符號。
①___________
②___________.

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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)與評價  八年級(初中二年級)(下) 題型:048

閱讀語段,完成練習(xí)。

①遙聞深巷中犬,便有婦人驚欠伸,其夫語。②既而兒醒,大啼。③夫亦醒。④婦兒乳,兒含乳啼,婦拍而之。⑤又一大兒醒,絮絮不止。⑥當(dāng)是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫大兒聲,一時齊發(fā),眾妙備。⑦滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

(1)給加粗字注音。

①犬(  )   、隗@( 。

語( 。   、大兒( 。

(2)寫出加橫線的詞的含義。

①撫:_________     、趩瑁篲________

③絮絮:_________     ④畢:_________

(3)辨析下列各組加粗詞的不同含義。

    ②

   、

(4)上文中描摹一種聲音單獨(dú)表演的句子是第________句,描摹幾種聲音混合表演的句子是第________句。

(5)上文第六句話描寫了表演者以口技模仿四口之家被深夜犬聲驚醒的經(jīng)過,下列對這種模仿的聲音的說法正確的有(多項(xiàng)選擇)

[  ]

①由近到遠(yuǎn)   、谟蛇h(yuǎn)到近

③由外到內(nèi)    ④由內(nèi)到外

⑤由大到小   、抻尚〉酱

⑦由疏到密    ⑧由密到疏

(6)上文從三個方面寫“滿坐賓客”的反應(yīng):描寫入神、專注、欲解其妙是“________”;刻畫心領(lǐng)神會、表示滿意之狀的是“________”;寫出為表演者的技藝所折服,但又不便拍案叫好的神態(tài)的是“________”。

(7)作者采用什么手法描寫口技者的高超技藝的?(概括回答)

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科目:初中語文 來源:點(diǎn)擊新版全程測試卷初二(下) 題型:048

閱讀語段,回答問題:

  永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船絕湘水。中濟(jì),船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰:“汝善游最也,今何后為?”曰:“吾腰千錢,重,是以后!痹唬骸昂尾蝗ブ?”不應(yīng),搖其首;有頃益怠。已濟(jì)者立岸上。呼且號曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨為?”又搖其首,遂溺死。

1.給下列加粗字注音或釋義有錯誤的一項(xiàng)是

[  ]

(氓:m2ng古時對農(nóng)民、百姓的稱呼)
B.中濟(jì),船破,皆游。
(濟(jì):j@過河,渡)
C.有頃益。
(。d4i松懈,這里指疲憊不堪)
D.呼且
(號:h2o大聲喊叫)

2.為下列加粗詞選擇正確的解釋:

(1)永之氓善游

[  ]

A.姓氏

B.都、全

(2)乘小船湘水

[  ]

A.橫流而渡

B.?dāng)嘟^

(3)吾千錢

[  ]

A.身體的中部

B.動詞,即腰纏

(4)其一氓盡力而不能尋常

[  ]

A.平常

B.古時八尺為一尋,倍尋為“!薄こ,約兩丈距離。

(5)有頃

[  ]

A.更加

B.好處

(6)汝愚之甚,之甚

[  ]

A.隱蔽

B.指思想呆滯,死心眼

3.對下列文句翻譯不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.汝善游最也,今何后為?

(譯文:你是最會游水的,現(xiàn)在怎么落后了呢?)

B.吾腰千錢,重,是以后。

(譯文:我腰纏千錢,身體太沉重,所以落在后面。)

C.何不去之?

(譯文:為什么不離去呢?)

D.汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨為?

(譯文:你太愚蠢了,太死心眼了,性命都保不住了,還要錢干什么呢?)

4.選文是個非常淺顯的故事,但揭露諷刺卻是非常深刻的。結(jié)合自己對課文的理解和個人經(jīng)歷,談?wù)勥x文揭示了什么道理?哪些人應(yīng)從中吸取教訓(xùn)?

___________________________

5.根據(jù)課文內(nèi)容,發(fā)揮想象,寫一篇記敘文,注意抓住主要人物動作、神態(tài),語言進(jìn)行描寫,極力表現(xiàn)其舍命不舍財(cái)?shù)奶匦浴W謹(jǐn)?shù)在300字左右。自命題。

___________________________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級語文下 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下面的文字,回答問題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

(1)

這段文字選自《________》!氨怼笔枪糯嘧h的一種,內(nèi)容是:________。

(2)

給下列加粗字注音并解釋。

(1)“崩”的“殂”,注音:

解釋:________

(2)“恢”的“弘”,注音:

解釋:________

(3)

下列“之”字的用法,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

恢弘志士

B.

先帝稱曰能

C.

以塞忠諫

D.

忠志士忘身于外者

(4)

與“塞忠諫之路也”中的“以”,意思和用法都相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

光先帝遺德

B.

先帝簡拔以遺陛下

C.

恐托付不效,傷先帝之明

D.

遂許先帝驅(qū)馳

(5)

“此誠危急存亡之秋也”,請譯成現(xiàn)代漢語。

________

(6)

“引喻失義”的正確含義是:________。

(7)

在這個語段中,諸葛亮向后主劉禪提出了建議,認(rèn)為劉禪應(yīng)該是:________(限于六個字之內(nèi))。

(8)

本段從正反兩方面提出建議,其正面的建議是________,反面的建議是________(用原文語句回答)。

(9)

這段文字表達(dá)的主要意思:________

(10)

下面判斷有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文中的“先帝”指的是死去的劉備,“陛下”指的是劉禪。

B.

文中的“妄自菲薄”,意思是過分看輕自己。

C.

“崩”原文指山倒塌,用在這個語段是諱言皇帝的死。

D.

《出師表》是諸葛亮出師伐魏,臨行前寫給后主劉禪的,選自《三國演義》。

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科目:初中語文 來源:輕巧奪冠九年級語文下 題型:048

閱讀下面的文字,回答問題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

1.這段文字選自《________》!氨怼笔枪糯嘧h的一種,內(nèi)容是:________________________。

2.給下列加粗字注音并解釋。

(1)“崩”的“殂”,注音:________________

解釋:________________________

(2)“恢”的“弘”,注音:________________

解釋:________________________

3.下列“之”字的用法,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.恢弘志士
B.先帝稱曰能
C.以塞忠諫
D.忠志士忘身于外者

4.與“以塞忠諫之路也”中的“以”,意思和用法都相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.光先帝遺德

B.是先帝簡拔以遺陛下

C.恐托付不效,傷先帝之明

D.遂許先帝驅(qū)馳

5.“此誠危急存亡之秋也”,請譯成現(xiàn)代漢語。

________________________________________

6.“引喻失義”的正確含義是:________________________________。

7.在這個語段中,諸葛亮向后主劉禪提出了建議,認(rèn)為劉禪應(yīng)該是:________________________(限于六個字之內(nèi))。

8.本段從正反兩方面提出建議,其正面的建議是________________________,反面的建議是________________________(用原文語句回答)。

9.這段文字表達(dá)的主要意思:________________________

10.下面判斷有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.文中的“先帝”指的是死去的劉備,“陛下”指的是劉禪。

B.文中的“妄自菲薄”,意思是過分看輕自己。

C.“崩”原文指山倒塌,用在這個語段是諱言皇帝的死。

D.《出師表》是諸葛亮出師伐魏,臨行前寫給后主劉禪的,選自《三國演義》。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面語段,完成1-6題。

(一)

  子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也!

(二)

 。c(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!

  夫子喟嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”

(1)這段文字選自________,作者_(dá)_______,孔子,名________,字________,________時期人,我國偉大的________家,________家,________家。是________家學(xué)派的創(chuàng)始人。

(2)給下列加粗字注音。

乎沂( 。

者五六(  )

而歸( 。

④夫子然曰( 。

(3)解釋下列句中加粗字的意思。

①富與貴是人之所也(   。

②不以其道得之,不也(   。

而歸(   。

春服既成(   。

(4)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

______________________________________________________________

(5)這兩段文字每一段都說明一個道理;從下面選項(xiàng)中選擇正確的填入括號。

第一則( 。
第二則(  )
A.道德修養(yǎng)
B.對財(cái)富要取之有道
C.有抱負(fù)
D.藝術(shù)修養(yǎng)

(6)結(jié)合語段,指出下列“之”的用法及意思。

①富與貴是人所欲也(   。

②不以其道得(   。

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