[　　]

A．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

B．抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。

C．地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。

D．柏油路曬化了，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。

    ①音樂(lè)是有年齡的。

    ②在我們幼年的時(shí)候，音樂(lè)也許曾經(jīng)是保姆。旋律的構(gòu)成簡(jiǎn)單而稚拙，但每個(gè)音符都舒緩、柔和、溫厚和淳樸。那節(jié)奏是搖籃式的，在搖晃著的歌謠里，我們的音節(jié)一寸寸放大著，成長(zhǎng)看，卻分不清保姆和音樂(lè)，是怎樣各司其職又互為其主。

    ③少年時(shí)代，音樂(lè)輕捷的腳步，是我們第一個(gè)悄悄欽慕的戀人。我們?cè)谏钜古c它相約，聆聽(tīng)它的傾訴和呼喚。樂(lè)曲中每一處細(xì)微末節(jié)，哪怕一個(gè)小小的顫音，也會(huì)讓我們心跳臉紅。那歡喜是純真無(wú)邪的。無(wú)論哪一種音樂(lè)都會(huì)使我們歡欣。但可惜那時(shí)我們太年輕，心里喜歡著，卻無(wú)法分解和辨析它真正的奧妙。

    ④當(dāng)我們成為沉穩(wěn)和成熟些的青年時(shí)，浮游蕩漾在空氣中的音樂(lè)，也漸漸沉淀下來(lái)。那時(shí)我們開(kāi)始思考音樂(lè)。努力試圖去讀解和領(lǐng)悟，并試圖與音樂(lè)對(duì)話。音符變得立體，有一種輻射和擴(kuò)張的趨勢(shì)，暗藏著你聽(tīng)得見(jiàn)或是聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。音樂(lè)不再僅僅是一種情緒，而有了實(shí)在和具體的內(nèi)容，成為可視可感的語(yǔ)言和思想，甚至是哲學(xué)。你發(fā)現(xiàn)音樂(lè)世界其實(shí)是一條深不可測(cè)的隧道，內(nèi)壁懸綴著抽象的音符，不可復(fù)制也不可臨摹，往往當(dāng)你開(kāi)口或是動(dòng)手將其制作成曲譜時(shí)，它們卻已消失。你只能將其烙刻在腦子里，一遍遍碾磨成體內(nèi)血液流淌的聲音。

    ⑤被瑣事雜事俗事纏身的中年，歲月匆促，音樂(lè)在生活中已是顯得奢侈的享受，往往純粹是一種娛樂(lè)和休閑。那時(shí)候音樂(lè)有點(diǎn)像一個(gè)分手多年的舊日戀人，只是在百無(wú)聊賴(lài)的日子里，會(huì)偶爾下決心安排一次有禮貌的約會(huì)。多少有點(diǎn)兒可有可無(wú)的意思，但若是真正割斷思緒，又是不甘的。在憂傷的樂(lè)曲中，重溫往昔的纏綿和溫情，畢竟還有一種依稀的幸福感。

    ⑥音樂(lè)對(duì)于老年，若不是感官麻木得不再需要，那定是擯除得很徹底很堅(jiān)決的。沒(méi)有音樂(lè)的老年，也許枯澀也許灰暗但也許恰是因他的內(nèi)心飽滿滋潤(rùn)，而無(wú)須依賴(lài)音樂(lè)的澆灌。人到了老年，對(duì)音樂(lè)的選擇變得十分挑剔。若是喜歡的音樂(lè)，必是自己靈魂的回聲，是真正屬于自己的。除了自己認(rèn)定的那種之外，天下的音樂(lè)都是不堪入耳的噪聲。所以老年的音樂(lè)，由于排除了功利的雜音，在自然淡泊的心境中，便有了一種寧?kù)o透明的質(zhì)感。人走向生命盡頭時(shí)，音樂(lè)不再是保姆也不是戀人，不是先哲更不是神祗，而只是一個(gè)忠實(shí)的人生伴侶。

    ⑦所以音樂(lè)具有極其博大而豐富的包容性。音樂(lè)無(wú)法定義。不同的音樂(lè)可以被每個(gè)年齡段的音樂(lè)愛(ài)好者分享，音樂(lè)其實(shí)是沒(méi)有年齡的。古典或是現(xiàn)代、嚴(yán)肅或是流行，在欣賞者那里，種類(lèi)并沒(méi)有絕對(duì)的界別。在感人至深的音樂(lè)中我們常常迷途甚至錯(cuò)位，但音樂(lè)寬容大度，它知道自己所能在人們心上激起的回聲，是“喜歡“的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    ⑧音樂(lè)只是有點(diǎn)兒模糊，有點(diǎn)兒空靈。它無(wú)形無(wú)狀、無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法觸摸、無(wú)法品嘗，是一種流逝的時(shí)間，一種被曲譜固化的記憶。音樂(lè)被人吸納至心里去，又被人在各個(gè)生命階段自然而然地傳遞下去，音樂(lè)就變得永恒了。

    1．音樂(lè)是有年齡的。作者用了不同的比喻來(lái)描繪不同年齡階段對(duì)音樂(lè)的感受。根據(jù)下列提示，找出相應(yīng)的比喻。

    幼年：___________________________________________________________________

    少年：___________________________________________________________________

    老年：___________________________________________________________________

    2．“音樂(lè)具有極其博大而豐富的包容性”，此處的“包容性”具體含義是什么？

    ________________________________________________________________________

    3．作者開(kāi)始說(shuō)“音樂(lè)是有年齡的”，后面又說(shuō)“音樂(lè)其實(shí)是沒(méi)有年齡的”，你認(rèn)為這兩種說(shuō)法是否矛盾？為什么？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    4．閱讀第⑦段，判斷不同年齡的欣賞考喜歡音樂(lè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（    ）

    A．音樂(lè)且有包容性。

    B．音樂(lè)沒(méi)有年齡之分。

    C．音樂(lè)無(wú)法定義。

    D．音樂(lè)能在人們心上激起的回聲。

    5．“音樂(lè)是一種流逝的時(shí)間，一種被曲譜固化的記憶�！痹谶@個(gè)句子中，作者運(yùn)用比喻表達(dá)了她對(duì)音樂(lè)的感受，請(qǐng)具體分析這種表達(dá)的妙處。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

　　閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

　　我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。

　　許多朋友都說(shuō)我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道得比誰(shuí)都清楚。我們的家在山上，在不見(jiàn)天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們惟一的裝飾，正如你所見(jiàn)的，是一身抖不落的煙塵。

　　是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車(chē)輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)椋�這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道�，我們�(cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無(wú)論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽(yáng)！如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。

　　這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái)，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我　們最自豪的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地　制造不被珍惜的清新。

　　立在城市的飛上里，我們是一到憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。

　�。�1）第“段中加粗詞語(yǔ)“墮落”在文中的含義是________________。

　�。�2）第三段中“我們的命運(yùn)被安排定了”與“這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的”兩句是不是矛盾？為什么？

　　　_________________________________________________

　　（3）結(jié)合全文，選出下列說(shuō)法與原文意思不相符的兩項(xiàng)是

［　　］

　　　A．第二段寫(xiě)行道樹(shù)的同伴都在山上或原始森林里吸露玩云，表現(xiàn)了同伴的自由和快樂(lè)；同時(shí)也襯托出行道樹(shù)在城市濃重的煙塵里默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

　　　B．第三段中“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”，其含義是指行道樹(shù)的存在不過(guò)是人們?yōu)槲蹪岬沫h(huán)境裝點(diǎn)門(mén)面，人們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到行道樹(shù)的價(jià)值所在。

　　　C．本文具有很強(qiáng)的文學(xué)性，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有韻味。例如，第四段“我們這座城市總得有一些人迎接太陽(yáng)”、“我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)”兩句中的“太陽(yáng)”、“光明”都是喻指新生事物。

　　　D．文章最后一段“我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)”一句中，行道樹(shù)“憂愁”的是生活在黑暗里，孤獨(dú)而不被人理解；“快樂(lè)”的是“在這個(gè)充滿車(chē)輛與煙囪的城市里”能夠勤生綠葉，獻(xiàn)出濃陰。

　　　E．本文在寫(xiě)作技巧上主要采用了擬人化的自述法說(shuō)出行道樹(shù)的憂愁和快樂(lè)，立意深刻，意蘊(yùn)豐富，發(fā)人深省。

　�。�4）行道樹(shù)是哪些人的代表？你身邊有“行道樹(shù)”嗎？

　　　_________________________________________________

閱讀下面文章，完成下列題。

　�、傥业木司耸且粋�(gè)地道的農(nóng)民。幾年前一個(gè)深秋的清晨，他挑著兩個(gè)圓滾滾的蛇皮袋，踏上了開(kāi)往城市的班車(chē)。舅舅在那里替人夯基、打樁、拉板車(chē)、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個(gè)半拉子泥工的漿砌技術(shù)毫不遜于那些泥匠師傅，他過(guò)硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時(shí)的自我實(shí)踐。身高只有1.6米，體重不過(guò)100來(lái)斤的他就像一座小型火力發(fā)電機(jī)，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。他一肩能扛兩包水泥，一天能砌100多平方米的墻，一板車(chē)能拉500多塊磚。

　�、诰司说奈幕�水平不高，勉強(qiáng)稱(chēng)得上是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生。他深知沒(méi)有文化的苦，下決心培養(yǎng)孩子。如今，三個(gè)孩子一個(gè)在江西農(nóng)大讀書(shū)，兩個(gè)在縣城上中學(xué)，這在農(nóng)村可是相當(dāng)少見(jiàn)的。舅舅的負(fù)擔(dān)自然是夠重的，每年得交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)。好在孩子們懂事，他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當(dāng)民工的父親。他們幾乎不花零用錢(qián)，在意念中把自己不必要耗費(fèi)的體能蓄積起來(lái)和思念一同寄給父親，同時(shí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)贏取獎(jiǎng)學(xué)金，以此默默地幫著父親。這些，使長(zhǎng)年在外用苦力掙錢(qián)的舅舅欣慰無(wú)比，也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識(shí)面前失去尊嚴(yán)。

　　③來(lái)到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們?cè)谥刖W(wǎng)似的腳手架上出沒(méi)，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網(wǎng)上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進(jìn)棉被，形如一節(jié)橫臥在工地上的涵管，然后在夢(mèng)中展開(kāi)對(duì)故鄉(xiāng)的思念……

　�、芙�3年，舅舅都沒(méi)有回家過(guò)年。在農(nóng)村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、化肥、農(nóng)藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤(rùn)”可觀，但高空作業(yè)，難免有風(fēng)險(xiǎn)。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節(jié)留守在城里工地，省下了一筆回鄉(xiāng)的路費(fèi)，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機(jī)前，把節(jié)目看了一遍又一遍。當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。

　�、菡驹诟呖照棺x大地的容顏，城市越來(lái)越高大，而故鄉(xiāng)卻越來(lái)越渺遠(yuǎn)。潛意識(shí)里，舅舅試圖從城市與鄉(xiāng)村所形成的夾角中探求自己及家人的命運(yùn)。他從這個(gè)夾角中看到了什么？或許看到了一座城市的繁華，當(dāng)然還有一種失衡的感恩。但他沒(méi)有意識(shí)到自己留在每一塊磚每一片瓦每一扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無(wú)瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來(lái)打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實(shí)的人來(lái)建造。一座城市因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)雙這樣的手、無(wú)數(shù)顆這樣的心、無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥(niǎo)般轉(zhuǎn)徙于城市和鄉(xiāng)村的普通的農(nóng)民工。他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢(qián)，內(nèi)心不免有些酸楚；但想到三個(gè)孩子的未來(lái)，又不由得寬慰起來(lái)。

　�、藿�日，接到舅舅的電話，說(shuō)今年又不能回家過(guò)年了，他寄回了一年的勞動(dòng)所得一萬(wàn)元錢(qián)，要我轉(zhuǎn)交給他家里。從銀行出來(lái)，我感覺(jué)手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來(lái)。

　�、呷绻�有一天，在城市的街頭有一個(gè)滿身灰塵，大口嚼著開(kāi)花饅頭的農(nóng)民工與你擦肩而過(guò)，請(qǐng)你一定要在心里微笑著對(duì)他說(shuō)聲：“辛苦了！”

（1）如果把本文標(biāo)題改為“我的舅舅”好不好？為什么？

____________________________________________________

（2）②段寫(xiě)道：“他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當(dāng)民工的父親�！焙⒆觽�?yōu)槭裁磿?huì)在讀《背影》時(shí)想到自己的父親？

____________________________________________________

（3）閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。

1）④段：舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。舅舅“豐收的希望”有哪些？

____________________________________________________

2）⑤段：一塊光潔無(wú)瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來(lái)打磨。

這句話里“光潔無(wú)瑕的美玉”用來(lái)比喻什么？

___________________________________________________

（4）④⑤段的畫(huà)線句都提到舅舅的收入，它們所表達(dá)的意思矛盾嗎？為什么？

1）后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，而唯一的成本只是汗水，“利潤(rùn)”可觀

2）他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢(qián)

__________________________________________________

（5）下列對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①段中“仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤”一句，表現(xiàn)了舅舅飲食惡劣，生活艱難。

B．④段寫(xiě)“近3年，舅舅都沒(méi)有回家過(guò)年”，這是因?yàn)榫司艘恍耐度氤鞘薪ㄔO(shè)，無(wú)暇顧及自己的家庭。

C．⑥段中“我”感覺(jué)“鈔票特別重”，“一捏就能滲出汗來(lái)”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艱辛和家庭責(zé)任之重。

D．本文的主旨在于表現(xiàn)城市和農(nóng)村不可分割的關(guān)系，肯定城市建設(shè)帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。

（6）閱讀④段中下面這句話，結(jié)合鏈接材料揣摩舅舅當(dāng)時(shí)的心理，完成后面的填空。

　　當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。

[鏈接材料]

　　要問(wèn)我此刻最想說(shuō)什么，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我�?ài)我的爸爸。因?yàn)�，媽媽把城市的馬路越掃越寬；因?yàn)�，爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈。

　　別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花。

（摘自2007年央視春節(jié)晚會(huì)民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦的《心里話》）

舅舅流下了________的淚水，因?yàn)樗鸰__________________________

閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題

①梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。②揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。③瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。④我的心隨潭水的綠而搖蕩。⑤那醉人的綠呀！⑥仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。⑦我想張開(kāi)兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。⑧站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢�、徇@平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。⑩她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些幾塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？

1．這一段共23句話，按照感情的發(fā)展劃分層次，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①②③／④／

B．①②／③／

C．①②③④／⑤／

D．①⑨／⑩／

2．對(duì)第③句的意思理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．雖然瀑布的水花濺到襟袖上，但我已不再想看瀑布了。

B．雖然瀑布離我很近，但我的心已完全被潭水的綠占據(jù)了。

C．雖然瀑布離我很近，但我已不再想看瀑布了。

D．雖然瀑布的水花濺到襟袖上，但我的心已完全被潭水的綠占據(jù)了。

3．簡(jiǎn)要說(shuō)明下列比喻所表現(xiàn)的景物的特點(diǎn)。

①“像少婦拖著的裙幅”描寫(xiě)出潭面________________的狀貌。

②“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”表現(xiàn)潭水________________

4．“我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的‘綠壁’，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。”這三句話用的是修辭方法，贊美了梅雨潭的