依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?/TD> | |||
如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒凍僵嗎?是秋風,把葉子介紹給根須,使它找到了_______生命的母親;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個____春天的溫床;是秋風,把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家,使它______了生命的胚胎。
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科目:初中語文 來源: 題型:單選題
依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?
如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒凍僵嗎?是秋風,把葉子介紹給根須,使它找到了________生命的母親;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個________春天的溫床;是秋風,把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家,使它________了生命的胚胎。
科目:初中語文 來源: 題型:013
依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?/P>
如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒凍僵嗎?是秋風,把葉子介紹給根須,使它找到了________生命的母親;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個________春天的溫床;是秋風,把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家,使它________了生命的胚胎。
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A.延伸 萌生 保持
B.延續(xù) 萌動 保持
C.延續(xù) 萌生 保存
D.延伸 萌動 保存
科目:初中語文 來源:2012-2013學年甘肅蘭州市天慶實驗中學九年級下期第五次月考語文卷(帶解析) 題型:單選題
依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
他遇著_____的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他_______喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌,他會聽見黃鶯_____,杜鵑啼血,也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年,他伸展出如蓋的濃蔭,來______樹下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實,來______大地無盡的甜美與______。
A.驕奢飛翔吟唱蔭庇表現(xiàn)芳香 |
B.驕奢飄翔清吟蔭庇呈現(xiàn)芳馨 |
C.驕傲翱翔清吟庇護呈現(xiàn)溫馨 |
D.嬌艷飄翔歌吟隱庇表現(xiàn)芳馨 |
科目:初中語文 來源:2013屆甘肅蘭州市九年級下期第五次月考語文卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
他遇著_____的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他_______喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌,他會聽見黃鶯_____,杜鵑啼血,也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年,他伸展出如蓋的濃蔭,來______樹下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實,來______大地無盡的甜美與______。
A.驕奢飛翔吟唱蔭庇表現(xiàn)芳香
B.驕奢飄翔清吟蔭庇呈現(xiàn)芳馨
C.驕傲翱翔清吟庇護呈現(xiàn)溫馨
D.嬌艷飄翔歌吟隱庇表現(xiàn)芳馨
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?/TD> | |||
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如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒凍僵嗎?是秋風,把葉子介紹給根須,使它找到了_______生命的母親;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個____春天的溫床;是秋風,把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家,使它______了生命的胚胎。
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科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012屆黑龍江省九年級上學期第二次月考語文試卷 題型:選擇題
依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
①父親有時吸點旱煙,喝點酒;母親 著我們,不許我們?nèi)旧弦稽c。
②古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上 些小村莊。
③如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議 ,一意孤行,必將自食其果。
④這場精彩的魔術(shù)表演,真是讓人大開眼界、嘆為觀止,其豐富奇妙的變化簡直 。
A.管轄 躺著 置之不理 不言而喻 B.管束 臥著 置之不理 不可思議
C.管束 臥著 置之度外 不言而喻 D.管制 躺著 置之度外 不可思議
科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
①父親有時吸點旱煙,喝點酒;母親 著我們,不許我們?nèi)旧弦稽c。
②古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上 些小村莊。
③如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議 ,一意孤行,必將自食其果。
④這場精彩的魔術(shù)表演,真是讓人大開眼界、嘆為觀止,其豐富奇妙的變化簡直 。
A.管轄 躺著 置之不理 不言而喻 B.管束 臥著 置之不理 不可思議
C.管束 臥著 置之度外 不言而喻 D.管制 躺著 置之度外 不可思議
科目:初中語文 來源: 題型:
A.管轄躺著置之不理不言而喻 | B.管束臥著置之不理不可思議 |
C.管束臥著置之度外不言而喻 | D.管制躺著置之度外不可思議 |
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