A.茫無涯際：廣闊得無邊無際。涯，邊。

B.廣漠：廣大而冷漠。

C.引力：一切物體之間都存在的互相吸引的力。

D.灼熱：像火燒著、燙著那樣熱。

閱讀下面的文言文，完成小題（9分，每小題3分）
《論語》十則
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”  
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？ 傳不習乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�   
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”   
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”  
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。�?nbsp; 
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎 ？死而后已，不亦遠乎？”  
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�  
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
【小題1】、下列劃線詞語解釋有誤的一項是（  ）

⑴兒子比我高了。

⑵一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。

⑶“你病了�！蔽艺f。“噢，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。

⑷孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。 ⑸“你都這么大了，你得學會生病以后怎么辦�！蔽艺f。

⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你�！彼�成竹在胸�！凹偃缥也辉谀�？”“那我就……就找我爸�！�

⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病以后該怎么辦。

⑻“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們早晚會回家�！眱鹤诱f。“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院�！薄皨寢專�你的意思是讓我今天獨自去醫(yī)院看�。俊彼�說。在病中，孩子依然聰敏�！罢�是。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。“那好吧……”他扶著腦門說，不知是虛弱還是思考�！澳愕酵饷嫒ァ�打的’。然后到××醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……”我說。“什么本？”他不解�！熬褪遣�歷本。然后到內科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著�！皨寢專�你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。

⑼我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領著你上醫(yī)院�！彼麙觊_來，說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦�！�

⑽兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥．．．．。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。

⑾時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。

⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！

⒀終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。

⒁“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么�！眱鹤域湴恋匦�布。又補充說：“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對。”

⒂我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。

⒃孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。

1.聯(lián)系語境，解釋第⑽段中加點的詞語。（2分）

按圖索驥：                                                             

2.請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。（3分）

（ 后悔 ）——（       ）—— （       ）——（      ）

3.揣摩第⑻段畫線句中“咬著牙”這個短語，分析它在表達上的好處。（3分）

4.下列說法有誤的一項是（3分）（    ）

5.你怎樣理解第⒃段畫線句？（4分）

在成長的過程中，你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處？  

下列語句翻譯及解釋詞語有誤的一項是

1. A.
   略無闕處——幾乎沒有中斷的地方。闕：通“缺”。
2. B.
   良多趣味——實在有無限趣味。良：真，實在。
3. C.
   不以疾也——也沒有這樣快。疾：病。
4. D.
   林寒澗肅——樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。肅：寂靜。