根據(jù)語句內(nèi)容,選擇恰當?shù)囊豁?/TD>
  今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時局極端險惡,       。但此時此地,有何話可說?我謹以最虔誠的信念,向殉難者獻誓:心未死,        ,和平可期,       ,殺人者必覆滅。

A.人民無比沉痛   志不絕  爭取民主      
B.人心異常悲憤   意志緊   民主自由
C.人生生活痛苦   斗志昂   民主有望    
D.人心異常悲憤   志不絕   民主有望
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

根據(jù)語句內(nèi)容,選擇恰當?shù)囊豁?/div>
[     ]
  今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時局極端險惡,____________。但此時此地,有何話可說?我謹以最虔誠的信念,向殉難者獻誓:心未死,____________,和平可期____________,殺人者必覆滅。
A.人民無比沉痛 志不絕 爭取民主
B.人心異常悲憤 意志緊 民主自由
C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望
D.人心異常悲憤 志不絕 民主有望

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

根據(jù)語句內(nèi)容,選擇恰當?shù)囊豁?/div>
[     ]
  今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時局極端險惡,       。但此時此地,有何話可說?我謹以最虔誠的信念,向殉難者獻誓:心未死,        ,和平可期       ,殺人者必覆滅。
A.人民無比沉痛   志不絕  爭取民主      
B.人心異常悲憤   意志緊   民主自由
C.人生生活痛苦   斗志昂   民主有望    
D.人心異常悲憤   志不絕   民主有望

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

根據(jù)語句內(nèi)容,選擇恰當?shù)囊豁?/div>

[     ]

  今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時局極端險惡,___________。但此時此地,有何話可說?我謹以最虔誠的信念,向殉難者獻誓:心未死,___________,和平可期___________,殺人者必覆滅。
A.人民無比沉痛 志不絕 爭取民主
B.人心異常悲憤 意志緊 民主自由
C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望
D.人心異常悲憤 志不絕 民主有望

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科目:初中語文 來源:全國中考熱點 語文 初三 題型:048

閱讀說明文,完成文后問題。

 、偃祟愖怨啪屠盟鞯臎_擊力,制成水車、水磨等水力機械。如果水流從高壓水槍中噴出,其沖擊力就更大。前蘇聯(lián)用于采煤工業(yè),名曰水力采煤。高速噴出的水流受阻于煤層,速度驟然下降,頃刻間會產(chǎn)生足夠大的沖擊力,使煤層出現(xiàn)脆性斷裂,完成采煤作業(yè)。受此啟發(fā),前蘇聯(lián)科學家開發(fā)出高壓水噴流切割技術(shù),而美國公司取得了此項技術(shù)的專利權(quán),使之商品化。

  ②水從口徑0.5毫米以下的高壓噴嘴急速噴出,出口水壓可達50兆帕以上。這種超音速高壓水噴流用于切割木材、布料、橡塑等軟的材料,當然不在話下;對陶瓷、金屬等硬質(zhì)材料,也切削如泥。倘若水噴流中摻以精細磨料,就是加工堅硬巖石、硬質(zhì)合金鋼,也無堅不摧。其效果堪與金屬刀具媲美,稱之為“水刀”。

 、踎_______。它的加工精度高,切割寬度只有0.1~0.8毫米,可以加工型面復(fù)雜的零部件。加工后的零部件切口光滑整齊,無須修整。尤其對易熱變形材料的加工,“水刀”更具獨特優(yōu)越性。

 、躝_______。它不像刀具那樣存在磨損問題,摻入水噴流中的磨料和廢水可回收使用,設(shè)備又較為簡單,加工成本低廉。加工過程中引起的振動和噪聲都很小,切屑量僅是機械加工的15%~20%,并且碎屑隨水流走,不會飛揚傷及操作者。

 、荨八丁保驗樗皇堑,才開拓了廣闊的用武之地。對復(fù)合材料的切割是加工中的棘手問題。如采用傳統(tǒng)的加工方法,會出現(xiàn)分層和撕扯現(xiàn)象,而“水刀”正是解決這個問題的理想工具。用“水刀”來清除部件的陶瓷涂層,效果優(yōu)于機械方法和化學方法!八丁笨捎糜跊_孔,粉碎材料。船體及螺旋槳表面的附著物,化工管道中的積垢,用“水刀”來清洗也很方便。

 、蕖八丁边可以用于外科手術(shù)。[東京大學醫(yī)學院用壓強0.7兆帕的“水刀”在家兔身上做試驗,表明它可用于肝、腎等臟器的手術(shù),不會損傷周圍組織,也不易引起感染。]

 、吖湃苏f,水是天下最柔弱的,但是它卻能摧毀世上最堅硬的東西。今以“水刀”觀之,確也令人信服。

(1)第②段在說明“水刀”的鋒利時,使用的一個短語是________;在說明“水刀”的力量極其強大時,使用的一個成語是________。

(2)根據(jù)文意,為文中空白處選擇最恰當?shù)膬身,將它們的字母依次填入括號?nèi)。

[  ]

A.“水刀”不是刀,卻又勝似刀

B.“水刀”名曰刀,似乎也像刀

C.“水刀”名曰刀,卻又異于刀

D.“水刀”不是刀,卻又好似刀

(3)選出不完全符合原文意思的一項,將它的字母填入括號內(nèi)。

[  ]

A.“水刀”加工精度高,尤其對易熱變形材料的加工,更具獨特優(yōu)越性。

B.“水刀”可用于沖孔和粉碎材料,因而是切割復(fù)合材料的理想工具。

C.“水刀”不存在刀具磨損問題,所用磨料及廢水可回收使用,且設(shè)備較簡單,加工成本低廉。

D.用“水刀”做外科手術(shù),不會損傷周圍組織,也不易引起感染。

(4)第⑤段文字的說明順序是從________到________。

(5)第⑥段中畫“[]”的句子使用了哪一種說明方法?這樣說明有什么好處?

(6)理解第①②段的內(nèi)容,找出表明“水刀”具有強大沖擊力的根本原因的一項,將它的字母填入括號內(nèi)。

[  ]

A.水流受阻后,速度驟然下降。

B.水流從水槍中急速噴出。

C.水噴流中摻有精細磨料。

D.其出口水壓可達50兆帕以上。

(7)根據(jù)第⑦段中畫曲線句子的意思寫出一個成語:________

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科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

限制生物長大的“魔咒”
趙尚泉
        ①放眼地球生物圈,最大的動物只有兩種,陸地上是大象,海洋里是鯨;次一級的動物,海洋里有鯊魚、海豚等,陸地上有馬、牛、老虎等;更小的動物,陸地上有狼、兔等,海洋里則有蟹、蝦等。依此類推,從大動物到小動物,個體大小、多少堆積起來的“生物金字塔”,生物個體尺度和物種數(shù)量之間成反比,物種個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。
       ②同時,大自然還給所有物種都下了“魔咒”:每個物種不能要多大就多大!如最高的樹木桉樹,可以長到100米以上,但沒有超過160米的。
       ③為什么所有地球生物都受制于這個“魔咒”呢?科學家認為,陸地和海洋兩個“生物金字塔”的差異本身,為我們提供了謎底:如藍鯨可以長到3l米,而大象大的也只有10米,前者與后者的大小比例差不多是3∶1。再看看大洋和陸地的面積,它們之間的比例大約也是3∶1。生物的生存空間決定了生物的大小。
       ④為什么生存空間大小有如此魔力?科學家認為,對生物來說,真正發(fā)揮魔力的是生存資源總量的多少,而資源總量恰恰受制于生存空間。
       ⑤許多生物的演化歷史也能生動說明這個“魔咒”的魔力。
       ⑥以恐龍為例,“魔咒”顯靈恐怕是恐龍滅絕最有說服力的原因之一。據(jù)化石推斷,當時最大的恐龍約有23米長,那時地球上的大陸都是連在一起的,是聯(lián)合古陸,所以巨大的恐龍才有可能演化出來。到一億多年前,地球板塊運動導(dǎo)致大陸漂移,聯(lián)合古陸四分五裂。大陸的規(guī)模變小了,于是“魔咒”發(fā)威,取消了恐龍的生存權(quán)。
       ⑦和恐龍相比,藍鯨就乖順多了。大約6000萬年以前,陸地上出現(xiàn)了一個哺乳動物家族,現(xiàn)在的牛、馬、羊、河馬等都是它們的后裔。這類動物有的居住在水邊,有時為了填飽肚子,不得不到水中找食物。它們學會了游泳,發(fā)現(xiàn)水下的食物要比陸地上多得多,干脆下到了海里――這就是最初的鯨類。從出土的化石看,最初的鯨比現(xiàn)在要小得多,后來才發(fā)育得愈來愈大,進化到今天的樣子。這說明鯨類到了海洋后很快擺脫了陸地的“魔咒”限制,適應(yīng)了海洋的“魔咒”。
       ⑧包括人類在內(nèi)的地球生物,塊頭大小都是自然選擇的結(jié)果,都無法擺脫“魔咒”的限制。所以,地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”至少給我們這樣的啟示:人類沒有必要依靠非自然力使自己變得高大威猛,那樣會使人類踏上不歸路;人類應(yīng)該保護而不是侵占地球生物應(yīng)有的生存空間,否則會剝奪它們的生存權(quán)。
1.通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。
     限制生物長大的“魔咒”是:                               ,所有地球生物都受制于這個“魔咒”的原因是:                                                ,而讓這個“魔咒”真正發(fā)揮魔力的決定因素是:
                                                 。
2.結(jié)合⑤—⑦段內(nèi)容,簡要說說藍鯨進化的原因。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

3.下列對本文理解與分析錯誤的一項是
[     ]
     A.在“植物金字塔”中,從小植物到大植物,個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。
     B.第②段畫線句子運用舉例子和列數(shù)據(jù)的方法說明大自然給所有物種都下了“魔咒”。
     C.第③段中劃線詞語體現(xiàn)了本文語言的準確、嚴密。 
     D.地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”給人類這樣的啟示:人類必須依靠非自然力盡可能的占有生存空間,否則會使自己踏上不歸路。

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

限制生物長大的“魔咒”
趙尚泉
        ①放眼地球生物圈,最大的動物只有兩種,陸地上是大象,海洋里是鯨;次一級的動物,海洋里有鯊魚、海豚等,陸地上有馬、牛、老虎等;更小的動物,陸地上有狼、兔等,海洋里則有蟹、蝦等。依此類推,從大動物到小動物,個體大小、多少堆積起來的“生物金字塔”,生物個體尺度和物種數(shù)量之間成反比,物種個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。
       ②同時,大自然還給所有物種都下了“魔咒”:每個物種不能要多大就多大!如最高的樹木桉樹,可以長到100米以上,但沒有超過160米的。
       ③為什么所有地球生物都受制于這個“魔咒”呢?科學家認為,陸地和海洋兩個“生物金字塔”的差異本身,為我們提供了謎底:如藍鯨可以長到3l米,而大象大的也只有10米,前者與后者的大小比例差不多是3:1。再看看大洋和陸地的面積,它們之間的比例大約也是3:1。生物的生存空間決定了生物的大小。
        ④為什么生存空間大小有如此魔力?科學家認為,對生物來說,真正發(fā)揮魔力的是生存資源總量的多少,而資源總量恰恰受制于生存空間。 
       ⑤許多生物的演化歷史也能生動說明這個“魔咒”的魔力。
       ⑥以恐龍為例,“魔咒”顯靈恐怕是恐龍滅絕最有說服力的原因之一。據(jù)化石推斷,當時最大的恐龍約有23米長,那時地球上的大陸都是連在一起的,是聯(lián)合古陸,所以巨大的恐龍才有可能演化出來。到一億多年前,地球板塊運動導(dǎo)致大陸漂移,聯(lián)合古陸四分五裂。大陸的規(guī)模變小了,于是“魔咒”發(fā)威,取消了恐龍的生存權(quán)。
       ⑦和恐龍相比,藍鯨就乖順多了。大約6000萬年以前,陸地上出現(xiàn)了一個哺乳動物家族,現(xiàn)在的牛、馬、羊、河馬等都是它們的后裔。這類動物有的居住在水邊,有時為了填飽肚子,不得不到水中找食物。它們學會了游泳,發(fā)現(xiàn)水下的食物要比陸地上多得多,干脆下到了海里――這就是最初的鯨類。從出土的化石看,最初的鯨比現(xiàn)在要小得多,后來才發(fā)育得愈來愈大,進化到今天的樣子。這說明鯨類到了海洋后很快擺脫了陸地的“魔咒”限制,適應(yīng)了海洋的“魔咒”。
       ⑧包括人類在內(nèi)的地球生物,塊頭大小都是自然選擇的結(jié)果,都無法擺脫“魔咒”的限制。所以,地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”至少給我們這樣的啟示:人類沒有必要依靠非自然力使自己變得高大威猛,那樣會使人類踏上不歸路;人類應(yīng)該保護而不是侵占地球生物應(yīng)有的生存空間,否則會剝奪它們的生存權(quán)。
1、通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。
     限制生物長大的“魔咒”是:__________________,所有地球生物都受制于這個“魔咒”的原因是:
  _____________________,而讓這個“魔咒”真正發(fā)揮魔力的決定因素是:___________________。
2、結(jié)合⑤—⑦段內(nèi)容,簡要說說藍鯨進化的原因。
  _________________________________________________________________________________________
3、下列對本文理解與分析錯誤的一項是
[     ]
A、在“植物金字塔”中,從小植物到大植物,個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。
B、第②段畫線句子運用舉例子和列數(shù)據(jù)的方法說明大自然給所有物種都下了“魔咒”。
C、第③段中加點詞語體現(xiàn)了本文語言的準確、嚴密。
D、地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”給人類這樣的啟示:人類必須依靠非自然力盡可能的占有生存空間,否則會使自己踏上不歸路。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《限制生物長大的“魔咒”》,完成1-3題。

限制生物長大的“魔咒”

趙尚泉

①放眼地球生物圈,最大的動物只有兩種,陸地上是大象,海洋里是鯨;次一級的動物,海洋里有鯊魚、海豚等,陸地上有馬、牛、老虎等;更小的動物,陸地上有狼、兔等,海洋里則有蟹、蝦等。依此類推,從大動物到小動物,個體大小、多少堆積起來的“生物金字塔”,生物個體尺度和物種數(shù)量之間成反比,物種個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。

②同時,大自然還給所有物種都下了“魔咒”:每個物種不能要多大就多大!如最高的樹木桉樹,可以長到100以上,但沒有超過160的。

③為什么所有地球生物都受制于這個“魔咒”呢?科學家認為,陸地和海洋兩個“生物金字塔”的差異本身,為我們提供了謎底:如藍鯨可以長到3l米,而大象大的也只有10米,前者與后者的大小比例差不多是3∶1。再看看大洋和陸地的面積,它們之間的比例大約也是3∶1。生物的生存空間決定了生物的大小。

④為什么生存空間大小有如此魔力?科學家認為,對生物來說,真正發(fā)揮魔力的是生存資源總量的多少,而資源總量恰恰受制于生存空間。

⑤許多生物的演化歷史也能生動說明這個“魔咒”的魔力。

⑥以恐龍為例,“魔咒”顯靈恐怕是恐龍滅絕最有說服力的原因之一。據(jù)化石推斷,當時最大的恐龍約有23米長,那時地球上的大陸都是連在一起的,是聯(lián)合古陸,所以巨大的恐龍才有可能演化出來。到一億多年前,地球板塊運動導(dǎo)致大陸漂移,聯(lián)合古陸四分五裂。大陸的規(guī)模變小了,于是“魔咒”發(fā)威,取消了恐龍的生存權(quán)。

⑦和恐龍相比,藍鯨就乖順多了。大約6000萬年以前,陸地上出現(xiàn)了一個哺乳動物家族,現(xiàn)在的牛、馬、羊、河馬等都是它們的后裔。這類動物有的居住在水邊,有時為了填飽肚子,不得不到水中找食物。它們學會了游泳,發(fā)現(xiàn)水下的食物要比陸地上多得多,干脆下到了海里――這就是最初的鯨類。從出土的化石看,最初的鯨比現(xiàn)在要小得多,后來才發(fā)育得愈來愈大,進化到今天的樣子。這說明鯨類到了海洋后很快擺脫了陸地的“魔咒”限制,適應(yīng)了海洋的“魔咒”。      

⑧包括人類在內(nèi)的地球生物,塊頭大小都是自然選擇的結(jié)果,都無法擺脫“魔咒”的限制。所以,地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”至少給我們這樣的啟示:人類沒有必要依靠非自然力使自己變得高大威猛,那樣會使人類踏上不歸路;人類應(yīng)該保護而不是侵占地球生物應(yīng)有的生存空間,否則會剝奪它們的生存權(quán)。

1.通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。

限制生物長大的“魔咒”是:               ,所有地球生物都受制于這個“魔咒”的原因是:          ,而讓這個“魔咒”真正發(fā)揮魔力的決定因素是:            。

2.結(jié)合⑤——⑦段內(nèi)容,簡要說說藍鯨進化的原因。

                                                                              

3.下列對本文理解與分析錯誤的一項是(     )

A.在“植物金字塔”中,從小植物到大植物,個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。

B.第②段畫線句子運用舉例子和列數(shù)據(jù)的方法說明大自然給所有物種都下了“魔咒”。

C.第③段中加點詞語體現(xiàn)了本文語言的準確、嚴密。

D.地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”給人類這樣的啟示:人類必須依靠非自然力盡可能的占有生存空間,否則會使自己踏上不歸路。

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科目:初中語文 來源:福建省三明市2010年初中畢業(yè)暨高級中等學校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048

閱讀《限制生物長大的“魔咒”》,完成下題。

限制生物長大的“魔咒”

趙尚泉

  ①放眼地球生物圈,最大的動物只有兩種,陸地上是大象,海洋里是鯨;次一級的動物,海洋里有鯊魚、海豚等,陸地上有馬、牛、老虎等;更小的動物,陸地上有狼、兔等,海洋里則有蟹、蝦等。依此類推,從大動物到小動物,個體大小、多少堆積起來的“生物金字塔”,生物個體尺度和物種數(shù)量之間成反比,物種個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。

  ②同時,大自然還給所有物種都下了“魔咒”:每個物種不能要多大就多大!如最高的樹木桉樹,可以長到100米以上,但沒有超過160米的。

  ③為什么所有地球生物都受制于這個“魔咒”呢?科學家認為,陸地和海洋兩個“生物金字塔”的差異本身,為我們提供了謎底:如藍鯨可以長到3l米,而大象大的也只有10米,前者與后者的大小比例差不多是3∶1。再看看大洋和陸地的面積,它們之間的比例大約也是3∶1。生物的生存空間決定了生物的大小。

 、転槭裁瓷婵臻g大小有如此魔力?科學家認為,對生物來說,真正發(fā)揮魔力的是生存資源總量的多少,而資源總量恰恰受制于生存空間。

 、菰S多生物的演化歷史也能生動說明這個“魔咒”的魔力。

  ⑥以恐龍為例,“魔咒”顯靈恐怕是恐龍滅絕最有說服力的原因之一。據(jù)化石推斷,當時最大的恐龍約有23米長,那時地球上的大陸都是連在一起的,是聯(lián)合古陸,所以巨大的恐龍才有可能演化出來。到一億多年前,地球板塊運動導(dǎo)致大陸漂移,聯(lián)合古陸四分五裂。大陸的規(guī)模變小了,于是“魔咒”發(fā)威,取消了恐龍的生存權(quán)。

 、吆涂铸埾啾,藍鯨就乖順多了。大約6000萬年以前,陸地上出現(xiàn)了一個哺乳動物家族,現(xiàn)在的牛、馬、羊、河馬等都是它們的后裔。這類動物有的居住在水邊,有時為了填飽肚子,不得不到水中找食物。它們學會了游泳,發(fā)現(xiàn)水下的食物要比陸地上多得多,干脆下到了海里——這就是最初的鯨類。從出土的化石看,最初的鯨比現(xiàn)在要小得多,后來才發(fā)育得愈來愈大,進化到今天的樣子。這說明鯨類到了海洋后很快擺脫了陸地的“魔咒”限制,適應(yīng)了海洋的“魔咒”。

  ⑧包括人類在內(nèi)的地球生物,塊頭大小都是自然選擇的結(jié)果,都無法擺脫“魔咒”的限制。所以,地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”至少給我們這樣的啟示:人類沒有必要依靠非自然力使自己變得高大威猛,那樣會使人類踏上不歸路;人類應(yīng)該保護而不是侵占地球生物應(yīng)有的生存空間,否則會剝奪它們的生存權(quán)。

(1)

通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。

限制生物長大的“魔咒”是:________,所有地球生物都受制于這個“魔咒”的原因是:________,而讓這個“魔咒”真正發(fā)揮魔力的決定因素是:________。

(2)

結(jié)合⑤——⑦段內(nèi)容,簡要說說藍鯨進化的原因。

______________________

(3)

下列對本文理解與分析錯誤的一項是

[  ]

A.

在“植物金字塔”中,從小植物到大植物,個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。

B.

第②段畫線句子運用舉例子和列數(shù)據(jù)的方法說明大自然給所有物種都下了“魔咒”。

C.

第③段中加粗詞語體現(xiàn)了本文語言的準確、嚴密。

D.

地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”給人類這樣的啟示:人類必須依靠非自然力盡可能的占有生存空間,否則會使自己踏上不歸路。

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科目:初中語文 來源:江蘇省常州市部分學校2011屆中考模擬聯(lián)考語文試題 題型:048

閱讀《荷塘風起》一文,完成下題。

荷塘風起

(臺灣顏元叔)

 、俣昵埃在建國中學背書包的時候,一日至少一次,總得在植物園里吹吐著少年的意氣。而后,便是長期的闊別。一直到年前,還是事務(wù)把我?guī)Щ厝。一切都變了,似乎只有荷塘未變?/P>

 、谠谝粋下午,工作之后,我執(zhí)意往荷塘走去。二十年漸增的體重已使步伐沉重了,少年的意興也不多存了,然則激奮的心情依舊。我走向荷塘間的長堤。面對這一塘荷葉荷花,撲面的芬芳,什么生命能不振奮!什么意興能不飛揚!我在長堤中間停步,盡量把腳尖逼近水塘,彎屈膝蓋,壓低視線,向荷葉間望去。但見一層一層的荷葉,像疊居的都市人生,只是這里一切寧靜,一切翠綠,一切婉順著自然。

  ③凝神之際,突然一陣強風從對面吹來,千百張荷葉的一側(cè),被卷起,豎起,形成直角,陽光便射在翻起的葉底,使得那豎起的一半,頓時轉(zhuǎn)成昏亮的紫黃,低壓的一半在陰暗中,則轉(zhuǎn)為深黛。千百張荷葉,霎時皆成深黛托著紫黃。紫黃耀眼,碧黛深沉。風,太陽與視覺如此的偶合,閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。觀荷人的意識幾乎躍出了胸腔,躍入那一片紫黃碧黛。瞬間風過,荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài);紫黃碧黛同時消失。我站在堤邊,穿著皮鞋的腳未敢涉入塘水,公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而,我感謝那剎那的一刻,當陽光,荷葉,清風與人,有那瞬間的多彩的神會。

 、茏哌^長堤,到塘邊的尖頂亭去看荷塘吧。我注意到靠著塘邊的水面是暴露的,覆蓋的荷葉不見了,只留下根根尖端結(jié)疤的荷稈。是什么人還是獸,伸出了手或爪,摘采了一片片的清香圓綠,偷偷帶回廚房,鸮笑地鋪入蒸籠,油膩地端上餐桌?是人還是獸,忍心摧殘了這片片清香圓綠!人,總是離他遠一些好。于是,從手臂甚至長鉤及不著的地方開始,荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開去,寬大慷慨的荷葉,親密并肩的荷葉,把塘水覆蓋得失卻蹤影,疊起了自己碧綠城池。若干荷稈上,已經(jīng)不見荷花,但有一個小巧的蓮蓬,或昂頭或側(cè)首,參差在花葉間。還需要時日,才能成熟。愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長出更多“不染的生命”。

 、荻昵埃恋膶Π妒且粭澣帐降哪绢^建筑,顏色古黑,并不耀眼,因此荷塘的風光,未曾遭受掩蓋。如今卻不同了。木質(zhì)的建筑物已為鋼筋水泥的“歷史博物館”所取代,莊嚴有余,雄偉有余,卻把荷塘給鎮(zhèn)壓住了。最可憐的是,靠近博物館一邊的水面,竟有十來尺的寬度不長一片荷葉,定是工程中,大量水泥滑入塘中,把蓮藕給封殺了。

  ⑥我走到荷塘的西側(cè)去,一個兒童正在岸邊作畫。他在調(diào)色板上試著各種色彩,似乎不容易找著恰當?shù)念伭。在一塊石頭上坐下來。那千萬片荷葉的氣息,滿溢過來,飄入我的鼻孔。我把公事包留置身側(cè),把六時半的應(yīng)酬暫時忘掉,呆呆坐在塘邊,看著荷葉荷花。讓生活的齒輪暫且在這里停剎。

 、呷欢,植物園四周的車聲,越來越像雷鳴。由遠而近。五時半下班的車輛奔馳而過,噪音碾壓著花葉。偶然的喇叭,像刺刀穿過樹林,插入了寧謐的心地。我側(cè)頭看那作畫的孩子,他似乎找著了恰當?shù)念伾,正在上色。低頭的忙碌,顯示他是耳聾于外來的噪音。我抬頭望過樹杪與樹隙,但見高聳的建筑,四下里圍攻著植物園。有的公寓甚至廚房的排氣孔對著綠樹的頂尖。巍峨的林務(wù)局的的建筑,在花草樹木與鋼筋水泥之間作了不忠于自我的抉擇。

 、辔业钢参飯@能掙扎下去,但愿那荷塘能掙扎下去。二十年前如此,二十年后依然長青。因為,那臨風旋搖的荷花荷葉,是生長在荷塘里,也生長在愛荷人的心田上。

(1)

找出文中作者的行蹤。

我走向荷塘間的長堤——________——________——________——在一塊石頭上坐下來。

(2)

作者在第③⑥段中兩次提到“公事包”,結(jié)合上下文分別談?wù)動泻巫饔谩?/P>

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(3)

文中詞語極富表現(xiàn)力,請選擇下列句子中的一句,對加粗詞進行理解、賞析。

A.然而,我感謝那剎那的一刻,當陽光,荷葉,清風與人,有那瞬間的多彩的神會。

B.愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長出更多“不染的生命”。

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(4)

下列對本文的理解與賞析,錯誤的一項是

[  ]

A.

本文綜合運用了記敘、描寫、抒情等表達方式,情景交融,靈活運用比喻、擬人等修辭手法,語言華美,引人深思。

B.

“風起”在文中就是指破壞殘害自然的行為和作者面對荷塘美景時情感的漣漪,也是作者對人與自然和諧共處的呼喚。

C.

從文中劃線句可見那個孩子已經(jīng)沉浸在荷的世界里,并沒有被外界的噪音所干擾,他是出污泥而不染,污濁中見高潔的荷的化身,是美的使者,也是作者的愿望、理想。

D.

文章結(jié)尾用反復(fù)的句式含蓄地表露了主旨,希望人類能與自然和諧相處,也希望每一個熱愛自然的人,心底里都能保留一份寧靜和自然。

(5)

如果孩子的畫板上有圓形、三角形、長方形,你認為孩子會選擇什么圖形上色?根據(jù)文章內(nèi)容說說你的理由。

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