“言為心聲”,從下面人物的對(duì)話中,你聽出了“弦外之音”嗎?  
狗娃    (一息尚存)爺爺……水上漂   死丫頭,螞蟥纏著鷺鷥腳,想甩脫又甩不脫啊。    )   

A、我怎么就甩不掉你呢?  
B、我怎么甩掉你呢?  
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

“言為心聲”,從下面人物的對(duì)話中,你聽出了“弦外之音”嗎?
(1)鮑西婭:夏洛克,去請(qǐng)一位外科醫(yī)生來替他堵住傷口,費(fèi)用歸你負(fù)擔(dān),免得他流血而死。
   夏洛克:約上有這樣的規(guī)定嗎?    (    )
(2)狗  娃:(一息尚存)爺爺……
   水上漂:死丫頭,螞蝗纏著鷺鷥腳,想甩脫又甩不脫。。    )
(3)男  孩:(拿起熟棗放進(jìn)嘴里)還是皺巴巴的甜呢。
   老  人:甜是甜,不中看,誰要啊。    (    )
(4)院  長:叫人怎么能抓住天上的云彩?    (    )

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

“言為心聲”,從下面人物的對(duì)話中,你聽出了“弦外之音”嗎?
(1)鮑西婭:夏洛克,去請(qǐng)一位外科醫(yī)生來替他堵住傷口,費(fèi)用歸你負(fù)擔(dān),免得他流血而死。
   夏洛克:約上有這樣的規(guī)定嗎?
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(2)狗娃:(一息尚存)爺爺……
   水上漂:死丫頭,螞蝗纏著鷺鷥腳,想甩又甩不脫!
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(3)男孩:(拿起熟棗放進(jìn)嘴里)還是皺巴巴的甜呢。
   老人:甜是甜,不中看,誰要啊。
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(4)院長:叫人怎么能抓住天上的云彩?
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

“言為心聲”,從下面人物的對(duì)話中,你聽出了“弦外之音”嗎?  
(1)鮑西婭  夏洛克,去請(qǐng)一位外科醫(yī)生來替他堵住傷口,費(fèi)用歸你負(fù)擔(dān),免得他流血而死。夏洛克  約上有這樣的規(guī)定嗎?(     )   
(2)狗娃    (一息尚存)爺爺……水上漂   死丫頭,螞蟥纏著鷺鷥腳,想甩脫又甩不脫。。    )   
(3)男孩   (拿起熟棗放進(jìn)嘴里)還是皺巴巴的甜呢。老人    甜是甜,不中看,誰要啊。(    )

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

“言為心聲”,從下面人物的對(duì)話中,你聽出了“弦外之音”嗎?
(1)鮑西婭夏洛克,去請(qǐng)一位外科醫(yī)生來替他堵住傷口,費(fèi)用歸你負(fù)擔(dān),免得他流血而死。
    夏洛克  約上有這樣的規(guī)定嗎
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(2)狗娃。ㄒ幌⑸写妫敔敗
    水上漂  死丫頭,螞蝗纏著鷺鷥腳,想甩脫又甩不脫啊!
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(3)男孩 (拿起熟棗放進(jìn)嘴里)還是皺巴巴的甜呢。
    老人  甜是甜,不中看,誰要啊。
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(4)院長  叫人怎么能抓住天上的云彩?
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文段,回答17~20題。
瑪菲爾的秘密
①四年來,天真的瑪菲爾一直深信:父親之所以一直沒有回家,是因?yàn)樗谫e州經(jīng)營著一家大型采煤廠而忙得脫不開身。當(dāng)瑪菲爾和兩個(gè)弟弟想念父親時(shí),母親就安慰他們:“采煤廠一般要經(jīng)營四年才能穩(wěn)定,到時(shí)候父親就能回來看我們了!”
②圣誕節(jié)即將來臨。一天,同桌比索問瑪菲爾希望得到什么禮物,一心牽掛著父親的瑪菲爾說:“希望父親開著鮮紅的跑車回來看我們!”比索聽完她的愿望,睜大眼睛問:“什么?你父親刑滿釋放還能從監(jiān)獄里開一部跑車回來?”
③瑪菲爾如遭雷擊,淚水迅速涌上剛剛還陽光燦爛的臉龐,她低吼道:“你不能侮辱我的父親!他在賓州擁有大工廠!”比索白了她一眼說:“不信去問你母親,誰都知道你父親在蹲監(jiān)獄!”瑪菲爾抓起書包狂奔出教室,她要拉母親來跟比索證實(shí):世上沒有比父親更正直的男人,他怎么會(huì)蹲監(jiān)獄呢?
④遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,瑪菲爾就看見花園長凳上熟悉的背影,母親一定是太累了,又在長凳上打起了盹。四年來,她一個(gè)人撫養(yǎng)著三個(gè)孩子,此時(shí)也一定和自己一樣想念父親了吧?瑪菲爾放慢腳步,輕輕繞到母親面前,她睡著了,唇角帶著美麗的微笑,眼角有淺淺的淚痕。
⑤瑪菲爾正要給母親蓋上毛毯,突然發(fā)現(xiàn)她懷里躺著一個(gè)淺灰色信封,“賓州第71監(jiān)獄托比斯”,再熟悉不過的字體,卻來自如此殘酷的地方。毛毯從瑪菲爾手中輕輕滑落,她幾乎哭出聲來,然后踮著腳尖離開了花園。
⑥瑪菲爾背起書包,掩上鐵門,回頭看看玫瑰怒放的花園,看看孤獨(dú)憔悴的母親,她對(duì)父親的鄙視突然減少了幾分。善良的父母一定是想用這種方式,為他們撐起一片干凈善良的愛的天空。
⑦瑪菲爾跟比索道歉,并求他:“千萬別告訴我弟弟,請(qǐng)你相信,我的父親回來時(shí),只會(huì)還給人們善良和真誠!甭牭浆敺茽柕脑,比索羞愧難當(dāng),他說:“如果你父親回來時(shí)需要一輛跑車,我想我父親可能會(huì)借給他的!北人鞯母赣H埃德華先生,經(jīng)營著一家大型汽車租賃公司。
⑧也就是從這時(shí)起,瑪菲爾開始為迎接父親做起了準(zhǔn)備。以往不怎么做家務(wù)的她,現(xiàn)在居然開始學(xué)做面包了,為了以父親的名義為家人準(zhǔn)備禮物,瑪菲爾還央求鄰居考伯太太讓她幫忙摘蘋果,同時(shí)她還動(dòng)員弟弟親手為父親做賀卡。一天,瑪菲爾帶著父親四年來發(fā)表的文章和他以前賽車得到的獎(jiǎng)?wù),去了埃德華的公司。小姑娘大膽的提議讓埃德華先生大吃一驚。他問:“如果你爸爸騙走了我的車怎么辦?”小姑娘咬著嘴唇,沒有讓眼淚流下來:“我發(fā)誓他不會(huì)這樣做,再壞的父親也絕對(duì)不會(huì)玷污女兒的尊嚴(yán)!卑5氯A先生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
⑨那是一個(gè)晴朗的早晨,當(dāng)憔悴蒼老的托比斯走出監(jiān)獄大門時(shí),早已等候在那里的埃德華迎面走過去說:“歡迎您回家,托比斯先生!許多人都跟我說,您是最棒的司機(jī),我等了您四年!蓖斜人购傻貑枺骸盀槭裁茨鷷(huì)相信一個(gè)剛出獄的犯人?”埃德華笑著回答:“因?yàn)槲覀兌际歉赣H。”
⑩快到家時(shí),埃德華將方向盤交給了托比斯,“這車以后由您掌握,行李箱里有四份禮物,回家和孩子們親熱完再來上班。”如墜夢(mèng)中的托比斯打開行李箱,里面有四個(gè)包裝精美的盒子,還有嶄新的西裝和領(lǐng)帶。他當(dāng)然不會(huì)想到這些是女兒瑪菲爾的“杰作”,他在心里對(duì)寬厚善良的埃德華充滿了感激。
⑾妻兒早已等在門口,鐵柵欄上用玫瑰花拼成的“歡迎回家”四個(gè)字異常醒目。兩個(gè)小兒子歡呼著朝紅色跑車狂奔過來,那微笑著流淚的姑娘是瑪菲爾嗎?
⑿如果瑪菲爾的父母有一天知道:11歲的女兒早就和他們一起以更寬容執(zhí)著的決心來保護(hù)和捍衛(wèi)愛的話,他們?cè)摃?huì)有一種怎樣的感動(dòng)……
(田祥玉編譯,有刪節(jié))
【小題1】.讀完全文,你認(rèn)為瑪菲爾為什么要保守秘密?(請(qǐng)列出三點(diǎn))(3分)
【小題2】.小說往往通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的性格。請(qǐng)結(jié)合第⑧段中的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫,說說瑪菲爾有怎樣的性格。(4分)
【小題3】.同樣的詞語在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的感情。試分析第④段和第⑾段中的畫線句子,比較兩處“微笑”與“淚”所表現(xiàn)的人物的不同感情。(4分)
母親:______________________________________________________________________
瑪菲爾:___________________________________________________________________
【小題4】.小說是生活的教科書!冬敺茽柕拿孛堋芬晃闹,人和人之間的關(guān)系為什么那樣和諧?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,以下面的句式作為開頭寫一段話,談?wù)勀愕目捶。?分)
和諧來源于____________。__________________________________________________
(提示:第一條橫線須填一個(gè)詞語,后面的橫線須順著所填詞語并結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行舉例闡述。)

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科目:初中語文 來源:2011~2012學(xué)年度天津市河?xùn)|區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷(A卷) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文段,回答17~20題。
瑪菲爾的秘密
①四年來,天真的瑪菲爾一直深信:父親之所以一直沒有回家,是因?yàn)樗谫e州經(jīng)營著一家大型采煤廠而忙得脫不開身。當(dāng)瑪菲爾和兩個(gè)弟弟想念父親時(shí),母親就安慰他們:“采煤廠一般要經(jīng)營四年才能穩(wěn)定,到時(shí)候父親就能回來看我們了!”
②圣誕節(jié)即將來臨。一天,同桌比索問瑪菲爾希望得到什么禮物,一心牽掛著父親的瑪菲爾說:“希望父親開著鮮紅的跑車回來看我們!”比索聽完她的愿望,睜大眼睛問:“什么?你父親刑滿釋放還能從監(jiān)獄里開一部跑車回來?”
③瑪菲爾如遭雷擊,淚水迅速涌上剛剛還陽光燦爛的臉龐,她低吼道:“你不能侮辱我的父親!他在賓州擁有大工廠!”比索白了她一眼說:“不信去問你母親,誰都知道你父親在蹲監(jiān)獄!”瑪菲爾抓起書包狂奔出教室,她要拉母親來跟比索證實(shí):世上沒有比父親更正直的男人,他怎么會(huì)蹲監(jiān)獄呢?
④遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,瑪菲爾就看見花園長凳上熟悉的背影,母親一定是太累了,又在長凳上打起了盹。四年來,她一個(gè)人撫養(yǎng)著三個(gè)孩子,此時(shí)也一定和自己一樣想念父親了吧?瑪菲爾放慢腳步,輕輕繞到母親面前,她睡著了,唇角帶著美麗的微笑,眼角有淺淺的淚痕。
⑤瑪菲爾正要給母親蓋上毛毯,突然發(fā)現(xiàn)她懷里躺著一個(gè)淺灰色信封,“賓州第71監(jiān)獄托比斯”,再熟悉不過的字體,卻來自如此殘酷的地方。毛毯從瑪菲爾手中輕輕滑落,她幾乎哭出聲來,然后踮著腳尖離開了花園。
⑥瑪菲爾背起書包,掩上鐵門,回頭看看玫瑰怒放的花園,看看孤獨(dú)憔悴的母親,她對(duì)父親的鄙視突然減少了幾分。善良的父母一定是想用這種方式,為他們撐起一片干凈善良的愛的天空。
⑦瑪菲爾跟比索道歉,并求他:“千萬別告訴我弟弟,請(qǐng)你相信,我的父親回來時(shí),只會(huì)還給人們善良和真誠。”聽到瑪菲爾的話,比索羞愧難當(dāng),他說:“如果你父親回來時(shí)需要一輛跑車,我想我父親可能會(huì)借給他的!北人鞯母赣H埃德華先生,經(jīng)營著一家大型汽車租賃公司。
⑧也就是從這時(shí)起,瑪菲爾開始為迎接父親做起了準(zhǔn)備。以往不怎么做家務(wù)的她,現(xiàn)在居然開始學(xué)做面包了,為了以父親的名義為家人準(zhǔn)備禮物,瑪菲爾還央求鄰居考伯太太讓她幫忙摘蘋果,同時(shí)她還動(dòng)員弟弟親手為父親做賀卡。一天,瑪菲爾帶著父親四年來發(fā)表的文章和他以前賽車得到的獎(jiǎng)?wù),去了埃德華的公司。小姑娘大膽的提議讓埃德華先生大吃一驚。他問:“如果你爸爸騙走了我的車怎么辦?”小姑娘咬著嘴唇,沒有讓眼淚流下來:“我發(fā)誓他不會(huì)這樣做,再壞的父親也絕對(duì)不會(huì)玷污女兒的尊嚴(yán)!卑5氯A先生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
⑨那是一個(gè)晴朗的早晨,當(dāng)憔悴蒼老的托比斯走出監(jiān)獄大門時(shí),早已等候在那里的埃德華迎面走過去說:“歡迎您回家,托比斯先生!許多人都跟我說,您是最棒的司機(jī),我等了您四年!蓖斜人购傻貑枺骸盀槭裁茨鷷(huì)相信一個(gè)剛出獄的犯人?”埃德華笑著回答:“因?yàn)槲覀兌际歉赣H!
⑩快到家時(shí),埃德華將方向盤交給了托比斯,“這車以后由您掌握,行李箱里有四份禮物,回家和孩子們親熱完再來上班。”如墜夢(mèng)中的托比斯打開行李箱,里面有四個(gè)包裝精美的盒子,還有嶄新的西裝和領(lǐng)帶。他當(dāng)然不會(huì)想到這些是女兒瑪菲爾的“杰作”,他在心里對(duì)寬厚善良的埃德華充滿了感激。
⑾妻兒早已等在門口,鐵柵欄上用玫瑰花拼成的“歡迎回家”四個(gè)字異常醒目。兩個(gè)小兒子歡呼著朝紅色跑車狂奔過來,那微笑著流淚的姑娘是瑪菲爾嗎?
⑿如果瑪菲爾的父母有一天知道:11歲的女兒早就和他們一起以更寬容執(zhí)著的決心來保護(hù)和捍衛(wèi)愛的話,他們?cè)摃?huì)有一種怎樣的感動(dòng)……
(田祥玉編譯,有刪節(jié))
【小題1】.讀完全文,你認(rèn)為瑪菲爾為什么要保守秘密?(請(qǐng)列出三點(diǎn))(3分)
【小題2】.小說往往通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的性格。請(qǐng)結(jié)合第⑧段中的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫,說說瑪菲爾有怎樣的性格。(4分)
【小題3】.同樣的詞語在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的感情。試分析第④段和第⑾段中的畫線句子,比較兩處“微笑”與“淚”所表現(xiàn)的人物的不同感情。(4分)
母親:______________________________________________________________________
瑪菲爾:___________________________________________________________________
【小題4】.小說是生活的教科書!冬敺茽柕拿孛堋芬晃闹,人和人之間的關(guān)系為什么那樣和諧?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,以下面的句式作為開頭寫一段話,談?wù)勀愕目捶ā#?分)
和諧來源于____________。__________________________________________________
(提示:第一條橫線須填一個(gè)詞語,后面的橫線須順著所填詞語并結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行舉例闡述。)

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科目:初中語文 來源:河北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,回答問題。
回憶我的父親
李開復(fù)
  對(duì)兒時(shí)的我來說,父親是個(gè)嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中,父親言語不多,也不愛逗孩子們笑。所以,在我們的感覺中,母親的愛像太陽,溫暖、無私而透明,父親的愛則像月亮,冷靜、理性而朦朧。
  雖然來臺(tái)灣多年,但是父親一直不變的,是那滿口的鄉(xiāng)音。因此,我們的家庭有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,就是孩子們跟爸爸講四川話,跟媽媽和兄弟姐妹講普通話。所以,一直到現(xiàn)在,我依然可以講出很多四川話。聽到川音,還覺得分外熟悉親切。
  我曾經(jīng)一度以為父親并不愛我。他很少表達(dá)他的感受,當(dāng)我逐漸成年的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛的語言”。比如他經(jīng)常趁出門散步的時(shí)候,叫我一起出門上學(xué),這樣,我們就可以一起走一小段路,這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時(shí)間。現(xiàn)在想想,父親總是把這種愛隱藏在沉默的行動(dòng)里,以至于太陽的光芒總是使月亮的光輝失色。
  父親總是說到做到,對(duì)孩子們的承諾從未食言。有一次,父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題,他覺得我肯定答不出來,說如果我做出來,他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題,需要用六根火柴擺出四個(gè)同樣大的三角形,沒想到年幼的我三下五除二,不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”,立即把派克金筆交到我的手里,要知道,那時(shí)候,派克金筆是連大人也少有的貴重物品。
  父親雖然沉默寡言,但是內(nèi)心一直藏著對(duì)中國的大愛,這是我后來才了解到的,他當(dāng)年為官一場(chǎng),卻又厭惡官場(chǎng)作風(fēng),到臺(tái)灣之后,一直致力于寫作。
  父親最寵愛五姐。他過世以后,五姐非常悲痛,專門寫文章追憶他。她說,“爸爸來臺(tái)灣,祖母留在大陸,是他一生最大的遺憾。”從小,爸爸教她的第一首詩是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。小時(shí)候過年的對(duì)聯(lián),爸爸就寫“時(shí)時(shí)勤秣馬,年年望還鄉(xiāng)”。
  父親的中國情結(jié)像一條無聲的溪流,注入了我的價(jià)值觀。不知不覺中,當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí),這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書房里,父親一直珍藏著錢穆先生贈(zèng)送給他的書法,上面的字蒼勁而從容:
  有容德乃大,無求品自高。
  我知道,這是父親一生的寫照。
1.文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事?
_______________________________________________________
2.從文中我們看可以看出,作者給我們展示了一位怎樣的父親?
_______________________________________________________
3.聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”,說說文中畫線句中“太陽的光芒總是使月亮的光輝失色”,與前文哪句話相照應(yīng)?
_______________________________________________________
4.結(jié)尾提到錢穆先生的書法,有什么作用?
_______________________________________________________
5.古往今來,人們歌詠母親的詩句很多,如“慈母手中線,游子身上衣”,可是歌頌父愛的卻很少。請(qǐng)你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛,在例句后面寫兩個(gè)個(gè)連貫的歌詠父愛的句子。
例:父愛如大海,讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃;________,________________。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,回答1-5題。
中等生
劉繼榮
 、倥畠旱陌嗬锟偣灿形迨畟(gè)人,而每次考試,女兒都排名中間,成了名副其實(shí)的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道,很受傷地問女兒:“孩子,你怎么就不是個(gè)神童呢?”女兒說:“因?yàn)槟悴皇巧窀赴!闭煞驘o言以對(duì),我不禁笑出聲來。
 、谥星锕(jié),親友相聚,眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女,要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人,孩子們毫不怯場(chǎng),連那個(gè)四歲半的女孩,也會(huì)說將來要做央視的主持人,贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下,大大方方地說:“我想做媽媽,穿著印叮當(dāng)貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后,給我的孩子講故事,領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星!
  ③親友愕然,面面相覷。丈夫的神情,極為尷尬;丶液,他嘆著氣說:“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生?”
 、芷鋵(shí),我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī),請(qǐng)家教,報(bào)輔導(dǎo)班,買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥,從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒多久,孩子就病倒了。
 、菸液驼煞,悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動(dòng),恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間。我們對(duì)女兒,是心疼的,可面對(duì)她的成績(jī),又有說不出的困惑。
 、拗苣蝗和陆Y(jié)伴郊游,帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng),只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面,照看著那些食物,忙忙碌碌,像個(gè)細(xì)心的小管家。回來的路上,堵車,一些孩子焦躁起來,可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè),全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著,用裝食品的彩色紙盒,剪出許多小動(dòng)物,引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí),每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
 、咂谥锌荚嚭,我接到了女兒班主任的電話,得知女兒的成績(jī)?nèi)允侵械。不過,他說,有一件奇怪的事想告訴我,語文試卷上有一道附加題“你最欣賞班里的哪位同學(xué),請(qǐng)說出理由”。除女兒之外,全班同學(xué),竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。他感嘆道:“你這個(gè)女兒,雖說成績(jī)一般,可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊!
 、辔议_玩笑地對(duì)女兒說:“你快要成為英雄了!闭诳棁淼呐畠,歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴我說:“老師曾講過一句格言,‘當(dāng)英雄路過的時(shí)候,總要有人坐在路邊鼓掌’!彪S后她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
 、嵛颐偷匾徽,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線,在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰,在她手里,吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心,竟是驀地一暖。那一刻,我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個(gè)善良的普通人。
                          。ㄟx自《讀者》2008年第8期,有改動(dòng))
1.品昧·探究第②自然段畫線部分的句子刪掉好不好?請(qǐng)說出你的理由。
 ______________________________________________________
2.分析,評(píng)價(jià)請(qǐng)用第⑤自然段中的一個(gè)成語評(píng)價(jià)第④自然段中“我”和丈夫的行為。
 ______________________________________________________
3.篩選·摘抄女兒“樂觀幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛。請(qǐng)從文中找出一處能體現(xiàn)女兒此性格特點(diǎn)的句子并摘抄下來。
 ______________________________________________________
4.揣摩·體會(huì)第⑥自然段中寫道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此時(shí),他會(huì)想些什么呢?請(qǐng)用一到兩句話描述出來。
 ______________________________________________________
5.理解·感悟請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)第⑨自然段畫線句子的理解。
 ______________________________________________________

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科目:初中語文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文單元檢測(cè)試卷集 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 人教版 題型:048

閱讀下面文段,按要求回答問題。

  忽然間,他舉起了翅膀:這翅膀拍起來比以前有力得多,馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。________啊,這兒美麗極了,充滿了春天的氣息!三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上,羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物,于是心里感到一種說不出的難過。

  “我要飛向他們,飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會(huì)把我弄死的,因?yàn)槲沂沁@樣丑,居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死,被鴨子咬,被雞群啄,被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飛到水里,向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他,馬上就豎起羽毛向他游來!罢(qǐng)你們弄死我吧!”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂在水上,只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子,而是——一只________天鵝!

  只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。

  過去他遭受過那么多的不幸和苦難,可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到,幸福和美正在向他招手!S多大天鵝在他周圍游泳,用嘴來親他。

  花園里來了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道:

  “你們看那只新來的天鵝!”別的孩子也興高采烈地叫起來:“是的,又來了一只新的天鵝!”于是他們拍著手,跳起舞來,向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去,同時(shí)大家都說:“這新來的一只最美!那么年輕,那么好看!”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

  他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面,不知道怎么辦才好。他感到太幸福了,但他一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過,而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖,很愉快。他豎起羽毛,伸出他細(xì)長的頸,從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂的聲音:

  “當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么幸福!”

1.這說的是一個(gè)什么故事?請(qǐng)你用30~35個(gè)字概括它的主要內(nèi)容。

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2.你展開想象的翅膀,結(jié)合上下文的語境在空格處加以描寫。(自選一題作答)

(1)描寫美麗花園的景色:________________________________

(2)描繪丑小鴨變天鵝后的形象:__________________________

3.天鵝看到丑小鴨,“馬上就豎起羽毛向他游來”,天鵝為什么要“豎起羽毛”?

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4.你認(rèn)為“丑小鴨拼死也要飛向高貴的天鵝”的原因是什么?你怎樣理解這句話?

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5.讀了這個(gè)故事,你想起了哪些名言?如果遇上了類似的遭遇,你會(huì)如何面對(duì)呢?

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