朗讀節(jié)奏劃分正確的是

A、你看,/那淺淺的/天河
B、定然/是/不甚/寬廣
C、那/隔著/河的/牛郎/織女
D、定能夠/騎著/牛兒/來往
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

朗讀節(jié)奏劃分正確的是
[     ]
A、你看,/那淺淺的/天河
B、定然/是/不甚/寬廣
C、那/隔著/河的/牛郎/織女
D、定能夠/騎著/牛兒/來往

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁》選段,完成1~8題。
     鄉(xiāng)  愁
小時候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1.這首詩的作者是______,現(xiàn)在居住在_____,此詩選自《______》。
2.我們應該用怎樣的語調(diào)、語速,帶著怎樣的感情來朗讀這首詩?
                                                                                              
3.請你劃分出第二節(jié)詩的朗讀節(jié)奏。
  長 大 后 鄉(xiāng) 愁 是 一 張 窄 窄 的 船 票 我 在 這 頭 新 娘 在 那 頭
4.這首詩是以           順序來推進思念之情的,全詩的線索是             。
5.請你想像這四節(jié)詩所描繪的畫面,分別給它們?nèi)名字,并體會這些畫面所表達的情感。
                                                                                           
6.選取四幅畫面中的任意一幅,用語言描述出你所想像出的具體情景。
                                                                                            
7.從詩歌欣賞角度看,分析不正確的一項是(    。  
A.這首詩抒發(fā)了作者由有家難歸,到有國難回的情懷,表現(xiàn)了天涯游子渴望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望。  
B.實際上,這首詩寫思念親人是假,思念祖國是真。作者將對祖國的思念依附到親人的思念上,使抽象的東西變得具體了,詩的意境也就出來了。  
C.這首詩在音節(jié)上回旋往復,一唱三嘆,更鋪以短語的重復,量詞的變換,極具古典詩歌的韻律。  
D.這首詩雖然分為相對獨立的四個鏡頭,但卻以“鄉(xiāng)愁”貫穿其間;由前三個鏡頭到第四個鏡頭是一次質(zhì)的升華。  
E.這首詩高度而又凝練地反映生活。全詩不到百字,就把詩人從小到大的思母、思妻、思鄉(xiāng)之苦凝結(jié)于詩中。
8.請你仿照詩中“鄉(xiāng)愁是……”這一句式也來寫一寫鄉(xiāng)愁,可以是一句話,也可以是一組句子。
                                                                                        

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科目:初中語文 來源:黃岡學霸七年級語文  上 題型:048

閱讀理解

天上的街市

  遠遠的街燈明了,

  好像閃著無數(shù)的明星。

  天上的明星現(xiàn)了,

  好像點著無數(shù)的街燈。

  我想那縹緲的空中,

  定然有美麗的街市。

  街市上陳列的一些物品,

  定然是世上沒有的珍奇。

  你看,那淺淺的天河,

  定然是不甚寬廣。

  那隔著河的牛郎織女,

  定能夠騎著牛兒來往。

  我想他們此刻,

  定然在天銜閑游。

  不信,請看那朵流星,

  是他們提著燈籠在走。

1.給第1節(jié)詩劃分朗讀節(jié)奏,標注朗讀重音。

2.詩的第2節(jié)中,詩人用“________”來形容街市,用“________”來形容物品,用“________”一詞來說明物品之多。

3.第4節(jié)中“不信,請看那朵流星”一句,量詞“朵”用得很別致,試作簡析。

________________________________________________

4.這首詩的第________節(jié)寫實,第________節(jié)是想像,寫實為想像作________,想像則表達了________。

5.詩人在2、3、4節(jié)多處運用了“定然有(是)”、“定能夠”等極其肯定的詞語,有什么作用?

________________________________________________

6.詩中的牛郎織女和傳說中的牛郎織女命運有什么不同?作者為什么要這樣寫?

________________________________________________

7.下面是對本詩中心意思的三種理解,請選擇正確的一項

[  ]

A.作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活,表達了熱愛生活的感情。

B.作者通過描繪天街的美好生活,告訴讀者那不過是縹緲的幻想,表達了自己郁悶的感情。

C.通過天街美好生活的描繪,表達了對黑暗現(xiàn)實的痛恨,對理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

(甲)

  你看,那淺淺的天河,/定然是不甚寬廣。/那隔著河的牛郎織女,/定能夠騎著牛兒來往。/我想他們此刻,定然在天街閑游。/不信,請看那朵流星,/是他們提著燈籠在走。

(乙)

  今晚天上想有豪華的夜宴,/廣庭密集著銀色的燈燭。/今晚天上仿佛晶瑩的花園,/海上開滿潔白的水仙。

1.甲段中寫牛郎織女“提著燈籠”“在天街閑游”,乙段中寫“天上”“有豪華的夜宴”“開滿潔白的水仙”,兩位詩人都將自由、富足、美好的生活畫卷展現(xiàn)在對夜空的想象中,其目的是(。

A.完全相同的    B.不全部相同    C.不一樣的

2.下列各句詩的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是(。

A.遠遠的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的/明星。

B.我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。

C.不信,請看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。

D.天/河何處?遠遠的/海霧模糊。

3.仔細揣摩下列句中加粗加下劃線詞語的含義,回答句后括號內(nèi)的問題。

1)遠遠的街燈了/好像閃著無數(shù)的星(這個句子用了比喻的修辭手法,本體是什么?喻體是什么?兩個“明”字的詞性一樣嗎?)

_______________________________________________________________________________

2)我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇(詩人想象天上有美麗的街市,這是可以理解的,但“定然”一詞表示了絕對肯定的語氣,詩人用此詞要表示什么呢?)

_______________________________________________________________________________

3)我想他們此刻/定然在天街閑游(這個句子給讀者描繪了怎樣的一幅圖畫?“閑游”一詞能否用“定能夠騎著牛兒來往”句中的“來往”替代?為什么?)

_______________________________________________________________________________

4)月光淡淡/籠罩著村外的松林/白云團團/出了幾點疏星(這里寫了幾種景物?是實寫還是虛寫?這幾個句子中哪個動詞用得特別好?為什么?)

_______________________________________________________________________________

4.下面是對《天上的街市》一首詩的理解,你認為哪一種正確,并說明理由  (。

A.作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活,表達了熱愛生活的感情。

B.作者通過描繪天街的美好生活,告訴讀者那不過是縹緲的幻想,表達了自己郁悶的感情。

C.通過對天街美好生活的描繪,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的痛恨,對理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

理由:_________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

(甲)

  你看,那淺淺的天河,/定然是不甚寬廣。/那隔著河的牛郎織女,/定能夠騎著牛兒來往。/我想他們此刻,定然在天街閑游。/不信,請看那朵流星,/是他們提著燈籠在走。

(乙)

  今晚天上想有豪華的夜宴,/廣庭密集著銀色的燈燭。/今晚天上仿佛晶瑩的花園,/海上開滿潔白的水仙。

1.甲段中寫牛郎織女“提著燈籠”“在天街閑游”,乙段中寫“天上”“有豪華的夜宴”“開滿潔白的水仙”,兩位詩人都將自由、富足、美好的生活畫卷展現(xiàn)在對夜空的想象中,其目的是(。

A.完全相同的    B.不全部相同    C.不一樣的

2.下列各句詩的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是(。

A.遠遠的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的/明星。

B.我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。

C.不信,請看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。

D.天/河何處?遠遠的/海霧模糊。

3.仔細揣摩下列句中加粗加下劃線詞語的含義,回答句后括號內(nèi)的問題。

1)遠遠的街燈了/好像閃著無數(shù)的星(這個句子用了比喻的修辭手法,本體是什么?喻體是什么?兩個“明”字的詞性一樣嗎?)

_______________________________________________________________________________.

2)我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇(詩人想象天上有美麗的街市,這是可以理解的,但“定然”一詞表示了絕對肯定的語氣,詩人用此詞要表示什么呢?)

______________________________________________________________________________.

3)我想他們此刻/定然在天街閑游(這個句子給讀者描繪了怎樣的一幅圖畫?“閑游”一詞能否用“定能夠騎著牛兒來往”句中的“來往”替代?為什么?)

_______________________________________________________________________________.

4)月光淡淡/籠罩著村外的松林/白云團團/出了幾點疏星(這里寫了幾種景物?是實寫還是虛寫?這幾個句子中哪個動詞用得特別好?為什么?)

_______________________________________________________________________________

4.下面是對《天上的街市》一首詩的理解,你認為哪一種正確,并說明理由  (9分)(。

A.作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活,表達了熱愛生活的感情。

B.作者通過描繪天街的美好生活,告訴讀者那不過是縹緲的幻想,表達了自己郁悶的感情。

C.通過對天街美好生活的描繪,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的痛恨,對理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

理由:____________________________________________________________.

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

(甲)

  你看,那淺淺的天河,/定然是不甚寬廣。/那隔著河的牛郎織女,/定能夠騎著牛兒來往。/我想他們此刻,定然在天街閑游。/不信,請看那朵流星,/是他們提著燈籠在走。

(乙)

  今晚天上想有豪華的夜宴,/廣庭密集著銀色的燈燭。/今晚天上仿佛晶瑩的花園,/海上開滿潔白的水仙。

1.甲段中寫牛郎織女“提著燈籠”“在天街閑游”,乙段中寫“天上”“有豪華的夜宴”“開滿潔白的水仙”,兩位詩人都將自由、富足、美好的生活畫卷展現(xiàn)在對夜空的想象中,其目的是(。

A.完全相同的    B.不全部相同    C.不一樣的

2.下列各句詩的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是(。

A.遠遠的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的/明星。

B.我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。

C.不信,請看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。

D.天/河何處?遠遠的/海霧模糊。

3.仔細揣摩下列句中加點詞語的含義,回答句后括號內(nèi)的問題。

1)遠遠的街燈了/好像閃著無數(shù)的星(這個句子用了比喻的修辭手法,本體是什么?喻體是什么?兩個“明”字的詞性一樣嗎?)

_______________________________________________________________________________

2)我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇(詩人想象天上有美麗的街市,這是可以理解的,但“定然”一詞表示了絕對肯定的語氣,詩人用此詞要表示什么呢?)

_______________________________________________________________________________

3)我想他們此刻/定然在天街閑游(這個句子給讀者描繪了怎樣的一幅圖畫?“閑游”一詞能否用“定能夠騎著牛兒來往”句中的“來往”替代?為什么?)

_______________________________________________________________________________

4)月光淡淡/籠罩著村外的松林/白云團團/出了幾點疏星(這里寫了幾種景物?是實寫還是虛寫?這幾個句子中哪個動詞用得特別好?為什么?)

_______________________________________________________________________________

4.下面是對《天上的街市》一首詩的理解,你認為哪一種正確,并說明理由  (9分)(。

A.作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活,表達了熱愛生活的感情。

B.作者通過描繪天街的美好生活,告訴讀者那不過是縹緲的幻想,表達了自己郁悶的感情。

C.通過對天街美好生活的描繪,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的痛恨,對理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

理由:_________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

(甲)

  你看,那淺淺的天河,/定然是不甚寬廣。/那隔著河的牛郎織女,/定能夠騎著牛兒來往。/我想他們此刻,定然在天街閑游。/不信,請看那朵流星,/是他們提著燈籠在走。

(乙)

  今晚天上想有豪華的夜宴,/廣庭密集著銀色的燈燭。/今晚天上仿佛晶瑩的花園,/海上開滿潔白的水仙。

1.甲段中寫牛郎織女“提著燈籠”“在天街閑游”,乙段中寫“天上”“有豪華的夜宴”“開滿潔白的水仙”,兩位詩人都將自由、富足、美好的生活畫卷展現(xiàn)在對夜空的想象中,其目的是(。

A.完全相同的    B.不全部相同    C.不一樣的

2.下列各句詩的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( )

A.遠遠的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的/明星。

B.我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。

C.不信,請看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。

D.天/河何處?遠遠的/海霧模糊。

3.仔細揣摩下列句中加點詞語的含義,回答句后括號內(nèi)的問題。

1)遠遠的街燈了/好像閃著無數(shù)的星(這個句子用了比喻的修辭手法,本體是什么?喻體是什么?兩個“明”字的詞性一樣嗎?)

_______________________________________________________________________________

2)我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇(詩人想象天上有美麗的街市,這是可以理解的,但“定然”一詞表示了絕對肯定的語氣,詩人用此詞要表示什么呢?)

_______________________________________________________________________________

3)我想他們此刻/定然在天街閑游(這個句子給讀者描繪了怎樣的一幅圖畫?“閑游”一詞能否用“定能夠騎著牛兒來往”句中的“來往”替代?為什么?)

_______________________________________________________________________________

4)月光淡淡/籠罩著村外的松林/白云團團/出了幾點疏星(這里寫了幾種景物?是實寫還是虛寫?這幾個句子中哪個動詞用得特別好?為什么?)

_______________________________________________________________________________

4.下面是對《天上的街市》一首詩的理解,你認為哪一種正確,并說明理由(。

A.作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活,表達了熱愛生活的感情。

B.作者通過描繪天街的美好生活,告訴讀者那不過是縹緲的幻想,表達了自己郁悶的感情。

C.通過對天街美好生活的描繪,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的痛恨,對理想生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

理由:_________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成下面題目。

書要成誦

司馬溫公幼時,記問不若人。群居講習,眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編,迨能倍諷乃止。用力多者收功遠;其所精通,乃終身不忘也。溫公言:“書不可不成誦。在馬上,或中夜不寢時,詠其文、思其義,所得多矣!

注釋:①司馬溫公:司馬光,死后被賜為溫國公稱號。②下帷絕編:“下帷”指東漢董仲舒放下帷帳講學,三年不看窗外事!敖^編”指孔子研講《周易》,把穿筒的熟牛皮翻斷好幾次。即“韋編三絕”。這里是說司馬光勤奮。③迨(dài):等到。④倍諷(bèi fěng):“倍”通“背”,諷:背誦。

1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(1分)

用 力 多 者 收 功 遠

2.解釋文中劃線的詞語。(3分)

①患(            )  ②嘗(             )  ③或(            )

3.翻譯下列句子。(2分)

或中夜不寢時,詠其文、思其義,所得多矣。

4.對本文理解正確的是(       )(2分)

A、本文主要告訴讀者司馬光小時記憶力不好。

B、文章主要表達其他人學習愛偷懶,而司馬光很用功。

C、文章主要是說司馬光聰明過人,背過的東西終身不忘。

D、作者也贊同“書不可不成誦”的觀點。

5.你贊成“書不可不成誦”的觀點嗎?說說理由(2分)

 

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科目:初中語文 來源:2014屆江西省吉安市七年級第一學期期中模擬檢測語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成下面題目。

書要成誦

司馬溫公幼時,記問不若人。群居講習,眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編,迨能倍諷乃止。用力多者收功遠;其所精通,乃終身不忘也。溫公言:“書不可不成誦。在馬上,或中夜不寢時,詠其文、思其義,所得多矣!

注釋:①司馬溫公:司馬光,死后被賜為溫國公稱號。②下帷絕編:“下帷”指東漢董仲舒放下帷帳講學,三年不看窗外事!敖^編”指孔子研講《周易》,把穿筒的熟牛皮翻斷好幾次。即“韋編三絕”。這里是說司馬光勤奮。③迨(dài):等到。④倍諷(bèi fěng):“倍”通“背”,諷:背誦。

1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(1分)

用 力 多 者 收 功 遠

2.解釋文中劃線的詞語。(3分)

①患(             )  ②嘗(              )  ③或(             )

3.翻譯下列句子。(2分)

或中夜不寢時,詠其文、思其義,所得多矣。

4.對本文理解正確的是(       )(2分)

A、本文主要告訴讀者司馬光小時記憶力不好。

B、文章主要表達其他人學習愛偷懶,而司馬光很用功。

C、文章主要是說司馬光聰明過人,背過的東西終身不忘。

D、作者也贊同“書不可不成誦”的觀點。

5.你贊成“書不可不成誦”的觀點嗎?說說理由(2分)

 

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科目:初中語文 來源:2014屆江西省九年級上學期第一次段考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。(10分)

邴原字根矩,北海朱虛人也。家貧,早孤。鄰有書舍,原過其旁而泣。師問曰:“童子何悲?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。一則羨其不孤,二則羨其得學,心中惻然而為涕零也。”師亦原之言而為之泣,曰:“欲書可耳!”答曰:“無錢資!睅熢唬骸巴悠堄兄荆彝较嘟、不求資也!庇谑撬炀蜁R欢g,誦《孝經(jīng)》《論語》。及長,欲遠游學,安丘孫崧,崧以書相分。原重其意,難辭之,持書而別。原心以為求師啟學,志高者通,非若交游待分而成也。書何為哉?乃藏書于家而行。

(節(jié)選自《三國志》)

1.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是(2分)

A.師/亦哀原之言而為之泣        B.師亦哀/原之言而為之泣

C.師亦哀原之言/而為之泣                     D.師亦哀原之言而/為之泣

2.解釋文中加點詞語的意思。(2分)

哀:____________    詣:_____________

3. 說說“童子茍有志,我徒相教,不求資也”這句話的意思。(2分)

________________________________________________________________________

4.用自己的話說說邴原經(jīng)過書舍為何痛哭。(2分)

________________________________________________________________________

5.邴原將孫崧的推薦信藏于家中,孤身前往尋師求學,你如何看待他這一行為。(2分)

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