閱讀《“慢”的韻昧》一文，完成下列各題。
①人民藝術家老舍的時間觀念很強，準時、守時，幾十年如一日。然而，他的寫作模式卻是“慢慢寫”。
�、谒皇窃诼涔P前經過長時間的“打腹稿”，深思熟慮構思妥當后動筆；二是落筆時斟酌再三，仔細推敲每個字、每個標點符號。另外，在字體上選擇魏碑，字寫得十分工整，很難寫得快。由于這樣“慢慢”地寫，一天只寫一兩千字，抗戰(zhàn)時期，為了慰問前方將士，社會上開展募捐拍賣，老舍的手稿還被當作藝術藏品拍賣過。
③慢，速度低，費時長，在許多人心目中不受歡迎。在“時間就是金錢”、競爭無處不在的時代，人們往往鐘情“春風得意馬蹄疾”，不喜“老牛負重慢遺力”。精神、勇氣雖然可嘉，但未免失之偏頗。
�、芷鋵�，快和慢是對立的統(tǒng)一，人生離不開快，也離不開慢，有快有慢，一張一弛，才是真實的人生。一味求快，緊張得喘不過氣來，過勞成疾，欲速則不迭。有時還就得慢。比如，“去病如抽絲”，慢慢調養(yǎng)才見效；“十年磨一劍”，慢慢打造出精品。8年抗日，打持久戰(zhàn)，就是隉慢來，把敵人一口一口地吃掉。
�、輰彆r度勢的慢，精益求精的慢，順理成章的慢，是明智，是清醒。眾皆狂熱躁進，你能潑一頭冷水，慢下來，便獨樹一幟；眾逐名利急急如喪家犬、累累若漏網之魚，你能慎獨守住心靈，便有獨到的風采。北風呼嘯凌厲，行人裹緊大衣；南風徐徐吹拂，行人脫掉大衣，威力盡在慢的溫柔中。看準的慢，是達向成功的橋梁。有些事情不能一蹴而就；未知癥結，就得慢慢梳理。
�、蘼钢鴪�(zhí)著。表面似緩慢，內中有韌性。滴水穿石，鐵杵磨針，深工夫不神秘，就是慢慢不停地做�！奥こ銮山场�，“慢工出細活”，“不怕慢，只怕站”。科學巨匠霍金，口不能說，腿不能站，身不能動，高位癱瘓，除了思想，只能支配三根手指，必須依靠機器才能與人交流，他干什么也離不開慢，
然而，他從來沒有停止過思維活動。慢慢地想，過往的不只是事物的表面；慢慢地走，走遍世界。
�、呗�，孕著情趣�！办o悄悄的玫瑰羞答答地開”，慢美；“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒，”慢者【
甲】；“慢閃秋波仔細觀瞧”，慢有情調。京劇《空城計》，掃街的老軍慢慢騰騰，撫琴的諸葛亮慢條斯理，慢的情調和氣氛，弄得司馬懿心中無底，直叫大軍后退40里。這慢有【
乙】。慢中乾坤大，慢中滋味長。該得慢時且得慢，從容悠然，方品得人生的精彩。
�、嗳松锌鞓罚灿新龢�。養(yǎng)些慢工夫和情趣，不是故弄玄虛，而是題中應有之義�！奥辈皇枪膭顟卸瑁皇浅珜麡O，不是拖延時間，不是降低效率，而是讓人們在高速生活中尋找平衡，在平衡里體會生活的意義。這樣，和諧而舒適，生活得愜意，有什么不好呢。
�。ㄓ袆h改）
1．本文的中心論點是______________。
2．第⑥段的論證過程：首先________。然后________。最后強調________。
3．閱讀第⑦段，為文中【甲】【乙】兩處選擇恰當詞語。
（1）【甲】處填____（A．悠閑 B．豁達 C．隨意）
（2）【乙】處填____（A．堅定沉著 B．拼死一搏 C．無可奈何）
4．結合文章主要觀點，聯系語文學習實際，談談自己的感受。
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