選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 他們已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)星期的艱苦行軍,體力_______巨大。 A.消費(fèi) B.花費(fèi) C.消耗 D.浪費(fèi) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
他們已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)星期的艱苦行軍,體力________巨大。
A.消費(fèi)
B.花費(fèi)
C.消耗
D.浪費(fèi)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043
選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
①他們已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)星期的艱苦行軍,體力______巨大。(A、消費(fèi) B、花費(fèi) C、消耗 D、浪費(fèi))
②(三人)依靠著星光和反照的雪光 ________ 路途。(A、辨認(rèn) B、辨別 C、分辨 D、辨析)
③因?yàn)樗麄冋齙____著一項(xiàng)多么光榮而又艱巨的使命啊。ˋ、背負(fù) B、肩負(fù) C、負(fù)重 D、擔(dān)任)
④天色開始黑下來(lái),寒風(fēng) _________地呼嘯著。(A、凄涼 B、凄慘 C、凄苦 D、凄厲)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
從下面括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子的空格處。
A.辛苦 B.受苦 C.操勞 D.勞累 E.疲勞 F.疲倦
(1)父親已經(jīng)上了年紀(jì),過(guò)度的________使他更加蒼老。
(2)裘里亞因?yàn)開_______得太厲害,很快就睡著了。
(3)這個(gè)工作使他很________,常在飯桌上向家里人叫苦。
(4)最后由于內(nèi)心的悲傷和身體的________,他變得越來(lái)越憔悴了。
(5)三個(gè)月來(lái)他一直不睡覺為我________,給我們掙面包吃。
(6)裘里亞,你也看見了,我是多么________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
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基因技術(shù)開創(chuàng)“個(gè)體化醫(yī)學(xué)”新時(shí)代人類基因組計(jì)劃之所以為世人所關(guān)注,首先是人們對(duì)健康的需求。人類基因組計(jì)劃已經(jīng)把它的成果醫(yī)學(xué)化,并開始在醫(yī)學(xué)方面為人類造福。它建立的“工作框架圖”所提供的序列,經(jīng)生物信息學(xué)的加工與其他下游的研究,已鑒定了近4萬(wàn)個(gè)基因克隆了幾十種與疾病直接有關(guān)的“疾病等位基因”,40余種基因產(chǎn)品,如人胰島素、干擾素、生長(zhǎng)激素等,已經(jīng)投入工業(yè)化生產(chǎn)。很多疾病的基因診斷技術(shù)已經(jīng)建立。
基因________、基因________、基因________、基因________,將使整個(gè)醫(yī)學(xué)改觀。DNA序列差異的研究,將有助于人類了解不同個(gè)體對(duì)環(huán)境的易感性與疾病的抵抗力,因而DNA序列分析很有可能成為最快速、最準(zhǔn)確、也最便宜的診斷手段之一。這就可能使21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)根據(jù)每個(gè)人的“基因特點(diǎn)”對(duì)癥下藥,從而建立“個(gè)體化醫(yī)學(xué)”。
癌癥、老年癡呆癥等病的防治將在近期有新的突破。以“基因圖”作為生活中飲食起居的“參考書”,使我們有可能通過(guò)調(diào)整生活方式與改善生存環(huán)境而與我們的基因更為和諧,這肯定會(huì)在一定程度上延長(zhǎng)人類的壽命。全人類都將因?qū)ξ覀冏约夯虻恼J(rèn)識(shí)而受惠。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中空白處。
(2)基因技術(shù)“開始在醫(yī)學(xué)方面為人類造!北憩F(xiàn)在哪些方面?
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(3)“全人類都將因?qū)ξ覀冏约夯虻恼J(rèn)識(shí)而受惠”,這是為什么?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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基因技術(shù)開創(chuàng)“個(gè)體化醫(yī)學(xué)”新時(shí)代人類基因組計(jì)劃之所以為世人所關(guān)注,首先是人們對(duì)健康的需求。人類基因組計(jì)劃已經(jīng)把它的成果醫(yī)學(xué)化,并開始在醫(yī)學(xué)方面為人類造福。它建立的“工作框架圖”所提供的序列,經(jīng)生物信息學(xué)的加工與其他下游的研究,已鑒定了近
4萬(wàn)個(gè)基因克隆了幾十種與疾病直接有關(guān)的“疾病等位基因”,40余種基因產(chǎn)品,如人胰島素、干擾素、生長(zhǎng)激素等,已經(jīng)投入工業(yè)化生產(chǎn)。很多疾病的基因診斷技術(shù)已經(jīng)建立。基因
________、基因________、基因________、基因________,將使整個(gè)醫(yī)學(xué)改觀。DNA序列差異的研究,將有助于人類了解不同個(gè)體對(duì)環(huán)境的易感性與疾病的抵抗力,因而DNA序列分析很有可能成為最快速、最準(zhǔn)確、也最便宜的診斷手段之一。這就可能使21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)根據(jù)每個(gè)人的“基因特點(diǎn)”對(duì)癥下藥,從而建立“個(gè)體化醫(yī)學(xué)”。癌癥、老年癡呆癥等病的防治將在近期有新的突破。以“基因圖”作為生活中飲食起居的“參考書”,使我們有可能通過(guò)調(diào)整生活方式與改善生存環(huán)境而與我們的基因更為和諧,這肯定會(huì)在一定程度上延長(zhǎng)人類的壽命。全人類都將因?qū)ξ覀冏约夯虻恼J(rèn)識(shí)而受惠。
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1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中空白處。(
2)基因技術(shù)“開始在醫(yī)學(xué)方面為人類造!北憩F(xiàn)在哪些方面?______________________________________________________________
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3)“全人類都將因?qū)ξ覀冏约夯虻恼J(rèn)識(shí)而受惠”,這是為什么?______________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面的選文,回答文后問(wèn)題。
坦然看生活鄧皓
活著真叫累,有人這么感喟。
活著真叫煩,更有人這么虛嘆。
活著真的美麗,而我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。
尋找了千百種理由之后,才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同,不是生活賜予我有什么不同,卻僅僅是因?yàn),在我的胸襟之中,盈盈地盛滿這么兩個(gè)字:坦然。
我坦然。于是我心美麗。
我心美麗。于是我的人生跟著美麗。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者,一大早出門,夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候,仍是一路歡歌,不禁訝然,付出了一天的等待卻一無(wú)所獲,怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是:魚不咬我的鉤那是它的事,我卻釣上來(lái)一天的快樂!對(duì)釣魚的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最好的那條魚便是快樂。
坦然是一種失意后的樂觀。
曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工,寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨,我便想:怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是:公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒人為她織出那么多彩錦,一個(gè)公主也沒有哇!對(duì)織布的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最美的那匹布卻是穿在自己身上!
坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。
曾經(jīng)看到一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯,每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染,讓上早班的人燦然走過(guò)。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過(guò),這老伯可說(shuō)是這小城里生活得最不順心的一個(gè)了?給我的回答卻是,這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來(lái)說(shuō),原來(lái)掃得清潔的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信……
忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī):“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過(guò)!边@不便是對(duì)“坦然”作了最好的詮釋?
是的,許多的事得失成敗我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂;許多的人我們捉摸不透防不勝防,往往是我們想走近,人家卻早已設(shè)起屏障,我們不必計(jì)較,我們惟一能做的是,在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候,奉上我們的真心,然后感銘自己的博大;許多的選擇如果能讓我們抓住,有可能抵達(dá)我們的成功,但我們一次次失卻機(jī)會(huì),沒有關(guān)系,那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利,卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!
記住:沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!
我們有美的胸襟,我們才活得坦然;我們活得坦然,生活才給我們快樂的體驗(yàn)。
(1)在下面句中的括號(hào)處填上合適的詞語(yǔ)
坦然是一種失意后的( 。惶谷皇蔷趩蕰r(shí)的一種( 。;坦然是平淡中的( 。
(2)對(duì)“對(duì)織布的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最美的那匹布卻是穿在自己身上”一句理解正確的是
[ ]
A.近水樓臺(tái)先得月,自己織的布當(dāng)然是最好的留給自己。
B.不要只看著公主身上的衣服好,真正好的衣服在自己身上。
C.雖然自己身上的衣服不是最好的,但自己用雙手裝扮了別人,因而有了最美的心境。
D.自己有了最美的衣服,可以與令人羨慕的公主一樣美麗。
(3)“生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!币痪鋷Ыo你怎樣的啟示請(qǐng)你談?wù)勛约旱母惺堋?/P>
(4)作者筆下的假日垂釣者,下零點(diǎn)班的紡織女工,掃了幾十年大街的老伯,其心境在作者筆下是那么的恬淡而美麗,請(qǐng)模仿文章的筆調(diào),再敘寫兩個(gè)類似的事例。
(5)本文結(jié)尾一段有什么作用?
(6)鄧皓的散文,以其灑脫的文筆,優(yōu)雅而富有啟迪的語(yǔ)言,為我們展示了一幅幅清新、香幽的生活畫卷,讓我們嗅到抒情哲理散文特有的清幽,請(qǐng)抽時(shí)間閱讀《鄧皓散文集》,寫點(diǎn)自己的感悟。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的選文,回答文后問(wèn)題。
坦然看生活鄧皓
活著真叫累,有人這么感喟。
活著真叫煩,更有人這么虛嘆。
活著真的美麗,而我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。
尋找了千百種理由之后,才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同,不是生活賜予我有什么不同,卻僅僅是因?yàn)椋谖业男亟笾,盈盈地盛滿這么兩個(gè)字:坦然。
我坦然。于是我心美麗。
我心美麗。于是我的人生跟著美麗。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者,一大早出門,夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候,仍是一路歡歌,不禁訝然,付出了一天的等待卻一無(wú)所獲,怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是:魚不咬我的鉤那是它的事,我卻釣上來(lái)一天的快樂!對(duì)釣魚的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最好的那條魚便是快樂。
坦然是一種失意后的樂觀。
曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工,寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨,我便想:怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是:公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒人為她織出那么多彩錦,一個(gè)公主也沒有哇!對(duì)織布的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最美的那匹布卻是穿在自己身上!
坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。
曾經(jīng)看到一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯,每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染,讓上早班的人燦然走過(guò)。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過(guò),這老伯可說(shuō)是這小城里生活得最不順心的一個(gè)了?給我的回答卻是,這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來(lái)說(shuō),原來(lái)掃得清潔的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信……
忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī):“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過(guò)!边@不便是對(duì)“坦然”作了最好的詮釋?
是的,許多的事得失成敗我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂;許多的人我們捉摸不透防不勝防,往往是我們想走近,人家卻早已設(shè)起屏障,我們不必計(jì)較,我們惟一能做的是,在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候,奉上我們的真心,然后感銘自己的博大;許多的選擇如果能讓我們抓住,有可能抵達(dá)我們的成功,但我們一次次失卻機(jī)會(huì),沒有關(guān)系,那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利,卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!
記。簺]有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!
我們有美的胸襟,我們才活得坦然;我們活得坦然,生活才給我們快樂的體驗(yàn)。
(
1)在下面句中的括號(hào)處填上合適的詞語(yǔ)坦然是一種失意后的( );坦然是沮喪時(shí)的一種( 。;坦然是平淡中的( 。。
(
2)對(duì)“對(duì)織布的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最美的那匹布卻是穿在自己身上”一句理解正確的是[
]A
.近水樓臺(tái)先得月,自己織的布當(dāng)然是最好的留給自己。B
.不要只看著公主身上的衣服好,真正好的衣服在自己身上。C
.雖然自己身上的衣服不是最好的,但自己用雙手裝扮了別人,因而有了最美的心境。D
.自己有了最美的衣服,可以與令人羨慕的公主一樣美麗。(
3)“生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。”一句帶給你怎樣的啟示請(qǐng)你談?wù)勛约旱母惺堋?/P>(
4)作者筆下的假日垂釣者,下零點(diǎn)班的紡織女工,掃了幾十年大街的老伯,其心境在作者筆下是那么的恬淡而美麗,請(qǐng)模仿文章的筆調(diào),再敘寫兩個(gè)類似的事例。(
5)本文結(jié)尾一段有什么作用?(
6)鄧皓的散文,以其灑脫的文筆,優(yōu)雅而富有啟迪的語(yǔ)言,為我們展示了一幅幅清新、香幽的生活畫卷,讓我們嗅到抒情哲理散文特有的清幽,請(qǐng)抽時(shí)間閱讀《鄧皓散文集》,寫點(diǎn)自己的感悟。科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的精讀課文,然后回答問(wèn)題。
我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多,鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江,每逢有人問(wèn)起我的籍貫,回答之后,對(duì)方就會(huì)肅然起敬:“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋,必用紙條特別標(biāo)明:“高郵成蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的,但不如高郵的多,可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是個(gè)鴨蛋!只是切開之后,里面圓圓的兩個(gè)黃,使人驚奇不已。我對(duì)異鄉(xiāng)人A高郵鴨蛋,是不大高興的,好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過(guò)高郵的咸鴨蛋,確實(shí)是好,我走的地方不少,所含鴨蛋多矣,但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水,他鄉(xiāng)咸鴨蛋,我實(shí)在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡,他的《食單》好些菜的做法是聽來(lái)的,他自己并不會(huì)做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切,而且“與有榮焉”。文不長(zhǎng),錄如下:
腌蛋以高郵為佳,顏色細(xì)而油多,高文端公最喜食之。席問(wèn),先夾取以敬容,放盤中?傄饲虚_帶殼,黃白兼用;不可存黃去白,使味不全,油亦走散。
高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩,不似別處的發(fā)干、發(fā)粉,入口如B石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法,如太子才所說(shuō),帶殼切開,是一種,那是席間持客的辦法。平常食用,一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去,吱——紅油就冒出來(lái)了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋,蛋黃是淺黃色的,這叫什么咸鴨蛋呢!
(1)根據(jù)注意寫出漢字。
袁m6i( 。 兼y^ng( 。
(2)根據(jù)文義,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A、B處。
A.稱贊、稱道 B.嚼、吃
(3)結(jié)合上下文,揣摩下面各句中加點(diǎn)成語(yǔ)在表情達(dá)意上的作用。
①高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。
答:_____________________________________
②油多尤為別處所不及。
答:_____________________________________
(4)分別用“肅然起敬”和“驚奇不已”造句。
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