依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
  這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室,牢牢地困住了他。不過(guò),“聾”____帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂,____也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他____孤獨(dú),____有“永恒”為伴。  

A.既然  卻  雖然  但是  
B.雖然  可  固然  然而  
C.雖然  卻  誠(chéng)然  可是  
D.盡管  但  誠(chéng)然  然而
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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  這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室,牢牢地困住了他。不過(guò),“聾”____帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂,____也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他____孤獨(dú),____有永恒為伴。  
A.既然  卻  雖然  但是  
B.雖然  可  固然  然而  
C.雖然  卻  誠(chéng)然  可是  
D.盡管  但  誠(chéng)然  然而

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。

這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室,牢牢地困住了他。不過(guò),“聾_________帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂, ________也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他 __________ 孤獨(dú),_______有“永恒”為伴。

A. 既然 卻 雖然 但是   B. 雖然 可 固然  然而

C. 雖然 卻 誠(chéng)然  可是   D. 盡管 但 誠(chéng)然  然而

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  
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  我們欣賞中外精彩的繪畫(huà),可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn),瀟灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫(huà)師選擇某種素材入畫(huà),可以經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的選擇,________體現(xiàn)于畫(huà)幅上,________往往十分自然。卓越的畫(huà)師,________敢于畫(huà)壯麗雄偉的山川,氣象萬(wàn)千的遠(yuǎn)景,也敢畫(huà)平常的靜物,畫(huà)嬉戲的小孩,畫(huà)斷腳的的螃蟹,畫(huà)蛀孔的蔬菜……________一經(jīng)他選中入畫(huà),也就涉筆成趣,給人一番自然的美感。
A.所以 
B.但是 
C.因此 
D.但是 
就  
卻  
就  
不但   
因?yàn)?nbsp;  
不但   
不但 
只要  
所以  
而且  
而且

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我們欣賞中外精彩的繪畫(huà),可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn),瀟灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫(huà)師選擇某種素材入畫(huà),可以經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的選擇,____體現(xiàn)于畫(huà)幅上,    往往十分自然。卓越的畫(huà)師,____敢于畫(huà)壯麗雄偉的山川,氣象萬(wàn)千的遠(yuǎn)景,也敢畫(huà)平常的靜物,畫(huà)嬉戲的小孩,畫(huà)斷腳的螃蟹,畫(huà)蛀孔的蔬菜……____一經(jīng)他選中入畫(huà),也就涉筆成趣,給人一番自然的美感。

       A.所以  就  不但  只要                   B.但是    卻  因?yàn)?nbsp; 所以

       C.因此  就  不但 而且                    D.但是    卻  不但  而且

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )
資產(chǎn)階級(jí)的民主 在法律上規(guī)定了公民享有廣泛平等的民主自由權(quán),在政治外表上表現(xiàn)出高度的分權(quán)和自由化, 以維護(hù)生產(chǎn)資料私人占有的方式,確立了有產(chǎn)者的階級(jí)特權(quán)和資本特權(quán), 由財(cái)產(chǎn)不平等造成了公民事實(shí)上的不平等, 使財(cái)產(chǎn)成為獲取政治權(quán)力大小和多寡的決定性因素。
A.如果 就 就 又 B.既然 那么 一方面 一方面
C.除非 并且 不但 而且 D.雖然 但卻 并且 從而

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙色筆記初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 新課標(biāo) 題型:013

依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我________喜歡它們無(wú)憂無(wú)慮,還希望它們活潑美麗;________大自然似乎只賦予了它們可愛(ài)的性情,________忽視了裝扮它們。

②我弟弟十歲那年,我要離家外出,臨別時(shí),我將他的玩具都整理在他的小抽屜中,自己帶了這只金盒子在身邊,因?yàn)榻鸷凶訉?duì)于我________是一種紀(jì)念,________是骨肉情愛(ài)之所系了。

③________只站在水邊,先是一陣子呆看,再發(fā)一陣子空想,________能夠想出一大堆“道理”來(lái),自己________是不會(huì)游泳,對(duì)于別的游泳的人也沒(méi)有好處。

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A.因?yàn)椤 〉 ∷浴 〔粌H  而且  如果  即使  還

B.因?yàn)椤 〉 ∷浴 〖取 《摇 ‰m然  如果  也

C.不僅  而且  卻  既  又  雖然  如果  也

D.不僅  但  卻  不僅  而且  如果  即使  還

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆四川省板橋?qū)W區(qū)初二上學(xué)期第一次階段考試語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子,有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年齡。        真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù),          必須從枝葉到根本,從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都應(yīng)注意到。同樣,當(dāng)我們正視生命時(shí),         只從細(xì)枝末節(jié)著眼,         是對(duì)自己生命的一種侮辱。

A.但    卻   如果    便        B.因?yàn)?nbsp;  就    如果     便

C.而    卻   因?yàn)?nbsp;   就        D.但   就    因?yàn)?nbsp;   就

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子,有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年齡。       真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù),         必須從枝葉到根本,從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都應(yīng)注意到。同樣,當(dāng)我們正視生命時(shí),        只從細(xì)枝末節(jié)著眼,        是對(duì)自己生命的一種侮辱。
A.但卻如果便B.因?yàn)榫腿绻?/td>
C.而卻因?yàn)榫?/td>D.但就因?yàn)榫?/td>

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期中題 題型:單選題

依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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        偉大的發(fā)現(xiàn),杰出的成就_______值得欣賞,________是普普通通的一個(gè)巧思,一個(gè)小小的創(chuàng)見(jiàn),________一件漂亮的衣服,幾句機(jī)智的玩笑,也都同樣值得贊賞。_________ 我們敞開(kāi)胸襟,我們______ 一定會(huì)發(fā)現(xiàn),周圍竟有許多東西值得我們欣賞。
A.固然     即使     以及     只要    就
B.固然     即使     甚至     只要    就
C.不僅     而且     以至     只要    就
D.固然     即使     甚至     只要    才

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子,有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年齡。        真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù),          必須從枝葉到根本,從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都應(yīng)注意到。同樣,當(dāng)我們正視生命時(shí),         只從細(xì)枝末節(jié)著眼,         是對(duì)自己生命的一種侮辱。

A.但    卻  如果    便       B.因?yàn)?nbsp;  就   如果     便

C.而    卻  因?yàn)?nbsp;   就       D.但   就   因?yàn)?nbsp;   就

 

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