讀《風(fēng)箏》,選詞填空。
他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色_______著。

A、蜷縮  
B、瑟縮  
C、蕭瑟
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

讀《風(fēng)箏》,選詞填空。
(1)但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的,不但不愛(ài),并且_______他,因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。(A.嫌惡  B.憎惡  C.憎恨)
(2)他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色_______著。(A.蜷縮  B.瑟縮  C.蕭瑟)
(3)他的這些,在我看來(lái)都是笑柄,_______的。(A.可憐  B.可惡  C.可鄙)。
(4)現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶,而一并也帶著無(wú)可把握的_______。(A.哀痛  B.悲傷  C.悲哀) 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《風(fēng)箏》(節(jié)選),完成1——5題。
  我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的,不但不愛(ài),并且嫌惡他,因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了,他驚呼:兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來(lái)都是笑柄,可鄙的。
  有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見(jiàn)他了,但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開(kāi)門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他,他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色瑟縮著。大方凳旁邊靠 著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒(méi)有糊上紙,凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙產(chǎn)條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踩扁了。論長(zhǎng)幼,論力氣,他都是敵不過(guò)我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣,我不知道,也沒(méi)有留心。
  然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很多之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū),才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開(kāi),而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重地墮下去。
  但心不不竟墮下去則至于斷絕,他只是很很地墮著,墮著。
  我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮,跑著,笑著?-然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。
  我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的:去討他寬恕,等他說(shuō):“我可是毫不怪你啊!蹦敲,我的心一定就輕松了,這確是一個(gè)可行的方法。有一回,我們會(huì)面的時(shí)候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái),我便敘述到這一節(jié),自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要說(shuō)了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了罷。
  “有過(guò)這樣的事么?”他驚異地笑著說(shuō),就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣,他什么也不記得了。
  全然忘卻,豪無(wú)怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的恕,說(shuō)謊罷了。
  我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
1、按下列表述的意思,從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),填在橫線上。
、傩稳菝腿恍盐蜻^(guò)來(lái)。____________
、谫M(fèi)盡心思:____________
 ③原諒別人的過(guò)錯(cuò)____________
2、文中寫(xiě)“我”對(duì)放風(fēng)箏十分“嫌惡”,有哪兩種具體表現(xiàn)?請(qǐng)概括回答。
、賍_______________________________________________
 ②________________________________________________
3、文中畫(huà)“________”詞語(yǔ)“精神的虐殺”指的是____________________________________________________________。
4、“我”做了錯(cuò)事, 二十年后小兄弟提起此事,小兄弟是什么態(tài)度?“我”對(duì)此有什么心理感受?
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 __________________________________________________________________________
5、對(duì)于兒童游戲,人們的看法不盡相同,有的人認(rèn)為,玩游戲,會(huì)玩物喪志,虛度光陰;而魯迅先生認(rèn)為:“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使!?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,你有什么看法,請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談(字?jǐn)?shù)不少于50字)。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語(yǔ)文·七年級(jí)·上冊(cè) 題型:048

閱讀下列語(yǔ)段,回答問(wèn)題。

 、儆幸惶欤液鋈幌肫,似乎多日不很看見(jiàn)他了,但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開(kāi)門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒(méi)有糊上紙,凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手________了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪________在地下,________扁了。論長(zhǎng)幼,論力氣,他是都敵不過(guò)我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是________走出,留他________地站在小屋里。后來(lái)怎樣,我不知道,也沒(méi)有留心。

 、诂F(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶,而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧,但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。

1.解釋下列詞語(yǔ)。

①恍然大悟________   、隗@惶________

③苦心孤詣________   、苌s________

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空白處。

①我即刻伸手________(A.抓斷 B.折斷 C.?dāng)Q斷)了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪________(A.扔 B.摔 C.?dāng)S)在地下,________(A.踏碎 B.踩扁 C.踏扁)了。

②(我)于是________(A.欣然 B.坦然 C.傲然)走出,留他________(A.失望 B.孤獨(dú) C.絕望)地站在小屋里。

③課文《風(fēng)箏》末段的語(yǔ)句應(yīng)該怎樣理解?為什么說(shuō)“悲哀”是無(wú)可把握的悲哀?為什么說(shuō)“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷,但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣”?

答:________________________________________________________________

④《風(fēng)箏》在寫(xiě)“我”對(duì)小兄弟精神虐殺的一幕時(shí),寫(xiě)到“留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣,我不知道,也沒(méi)有留心”。請(qǐng)你發(fā)揮合理的想像,結(jié)合小兄弟的性格特點(diǎn),續(xù)寫(xiě)一段小兄弟留在屋里的情景。70字左右。

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