下列句中劃線的成語,使用正確的一項(xiàng)是 |
A、在一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上,發(fā)言者各執(zhí)己見,二三其德。 B、三年來,他夙興夜寐,筆耕不輟,終于完成了這部長(zhǎng)篇小說的文稿。 C、敬老院里的老人們說,有這樣好的地方安度晚年,我們一定要白頭偕老。 D、這場(chǎng)球賽,我們班就要獲勝了,同學(xué)們?cè)谂赃厖群爸?U>信誓旦旦。 |
科目:高中語文 來源:0120 期中題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺(tái)一中高一3月月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句中劃線的成語,使用正確的一項(xiàng)是( )
A.自古以來,釣魚島及其附屬島嶼就是中國(guó)的領(lǐng)土,中國(guó)政府將一如既往,堅(jiān)決捍衛(wèi)本國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整,絕不妥協(xié)。 |
B.深秋時(shí)節(jié),站在香山的白玉觀景臺(tái)上高瞻遠(yuǎn)矚,四周紅葉如火,遠(yuǎn)處的昆明湖平靜如鏡,景色美不勝收。 |
C.二戰(zhàn)期間,德國(guó)納粹給世界人民造成了無比深重的災(zāi)難,奧斯維辛集中營(yíng)的幸存者對(duì)法西斯的暴行更是沒齒難忘。 |
D.由于祖祖輩輩都生活在北京,他對(duì)這個(gè)城市的歷史變遷、各種掌故耳濡目染,了然于胸,對(duì)這個(gè)城市的感情也非常人所能及。 |
科目:高中語文 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句中劃線的成語,使用正確的一項(xiàng)是( )
A.自古以來,釣魚島及其附屬島嶼就是中國(guó)的領(lǐng)土,中國(guó)政府將一如既往,堅(jiān)決捍衛(wèi)本國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整,絕不妥協(xié)。
B.深秋時(shí)節(jié),站在香山的白玉觀景臺(tái)上高瞻遠(yuǎn)矚,四周紅葉如火,遠(yuǎn)處的昆明湖平靜如鏡,景色美不勝收。
C.二戰(zhàn)期間,德國(guó)納粹給世界人民造成了無比深重的災(zāi)難,奧斯維辛集中營(yíng)的幸存者對(duì)法西斯的暴行更是沒齒難忘。
D.由于祖祖輩輩都生活在北京,他對(duì)這個(gè)城市的歷史變遷、各種掌故耳濡目染,了然于胸,對(duì)這個(gè)城市的感情也非常人所能及。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.自古以來,釣魚島及其附屬島嶼就是中國(guó)的領(lǐng)土,中國(guó)政府將一如既往,堅(jiān)決捍衛(wèi)本國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整,絕不妥協(xié)。 |
B.深秋時(shí)節(jié),站在香山的白玉觀景臺(tái)上高瞻遠(yuǎn)矚,四周紅葉如火,遠(yuǎn)處的昆明湖平靜如鏡,景色美不勝收。 |
C.二戰(zhàn)期間,德國(guó)納粹給世界人民造成了無比深重的災(zāi)難,奧斯維辛集中營(yíng)的幸存者對(duì)法西斯的暴行更是沒齒難忘。 |
D.由于祖祖輩輩都生活在北京,他對(duì)這個(gè)城市的歷史變遷、各種掌故耳濡目染,了然于胸,對(duì)這個(gè)城市的感情也非常人所能及。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:2013屆山西省忻州市高三第一次聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句中劃線的成語,運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.日本確實(shí)對(duì)中國(guó)發(fā)生重大誤判:以為中國(guó)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心,不愿也不會(huì)為其他事情分心;以為中國(guó)為十八大全力保穩(wěn),有事也會(huì)盡快息事寧人。 |
B.在那蹉跎歲月,我們忻州也有多少革命先輩挺身而出,投身革命洪流。 |
C.應(yīng)用文,比如“合同”、“調(diào)查報(bào)告”、“總結(jié)”等官樣文章,一般不使用文學(xué)語言。 |
D.她初中是在普通學(xué)校上的,雖然師出無名,但今天卻成了杰出人才。 |
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年山西省忻州市高三第一次聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句中劃線的成語,運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.日本確實(shí)對(duì)中國(guó)發(fā)生重大誤判:以為中國(guó)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心,不愿也不會(huì)為其他事情分心;以為中國(guó)為十八大全力保穩(wěn),有事也會(huì)盡快息事寧人。
B.在那蹉跎歲月,我們忻州也有多少革命先輩挺身而出,投身革命洪流。
C.應(yīng)用文,比如“合同”、“調(diào)查報(bào)告”、“總結(jié)”等官樣文章,一般不使用文學(xué)語言。
D.她初中是在普通學(xué)校上的,雖然師出無名,但今天卻成了杰出人才。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列句中劃線的成語,使用正確的一項(xiàng)( )
A、您對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,使他們能健康成長(zhǎng),我真是感同身受!
B、運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身運(yùn)動(dòng)服很不合身,真是捉襟見肘。
C、彼此之間很快就熟悉了,他們靠著大樹,湊近了,不拘一格地談笑著。
D、他父親思想開明,對(duì)女兒和兒子等量齊觀,并無重男輕女的思想。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.日本確實(shí)對(duì)中國(guó)發(fā)生重大誤判:以為中國(guó)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心,不愿也不會(huì)為其他事情分心;以為中國(guó)為十八大全力保穩(wěn),有事也會(huì)盡快息事寧人。 |
B.在那蹉跎歲月,我們忻州也有多少革命先輩挺身而出,投身革命洪流。 |
C.應(yīng)用文,比如“合同”、“調(diào)查報(bào)告”、“總結(jié)”等官樣文章,一般不使用文學(xué)語言。 |
D.她初中是在普通學(xué)校上的,雖然師出無名,但今天卻成了杰出人才。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
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