閱讀下面的文言文，完成下面試題。

齊桓公求管仲

    桓公自莒反于齊，使鮑叔為宰，辭曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不凍餒，則是君之賜也。若必治國家者，則非臣之所能也。若必治國家者，則其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：寬惠柔民，弗若也；治國家不失其柄，弗若也；忠信可結(jié)于百姓，弗若也；制禮義可法于四方，弗若也；執(zhí)枹鼓立于軍門，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中鉤，是以濱于死。”鮑叔對曰：“夫?yàn)槠渚齽右�。君若宥而反之，夫猶是也�！被腹�曰：“若何?”鮑子對曰：“請諸魯�！被腹�曰：“施伯，魯君之謀臣也，夫知吾將用之，必不予我矣。若之何?”鮑子對曰：“使人請諸魯，曰：‘寡君有不令之臣在君之國，欲以戮之于群臣，故請之�！瘎t予我矣。”桓公使請諸魯，如鮑叔之言。

莊公以問施伯，施伯對曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之國，則必得志于天下。令彼在齊，則必長為魯國憂矣�！鼻f公曰：“若何？”施伯對曰：“殺而以其尸授之”莊公將殺管仲，齊使者請?jiān)唬骸肮丫�欲親以為戮，若不生得以戮于群臣，猶未得請也。請生之�！庇谑乔f公使束縛以予齊使，齊使受之而退。   

8.對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．君加惠于臣                加：增加

B．治國家不失其柄            柄：根本

C．是以濱于死                濱：同“瀕”，迫近

D．若不生得以戮于群臣        生：活著

9.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是

A．使不凍餒，則是君之賜也

   四方之民歸之，若水之歸下也

B．執(zhí)枹鼓立于軍門，使百姓皆加勇焉

   晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉

C．令彼在齊，則必長為魯國憂矣

   父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)

D．于是莊公使束縛以予齊使

   斧斤以時入山林，材木不可勝用也

10.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

 A．文章敘述了鮑叔向齊桓公推薦管仲并設(shè)巧計(jì)派人迎回管仲的故事，表現(xiàn)了鮑          叔對管仲之才正確而深刻的了解。

 B．文章敘述鮑叔向齊桓公推薦管仲的理由，目的是反映出鮑叔和管仲的深厚友          誼，贊頌鮑叔舉賢薦能的高風(fēng)亮節(jié)。   

C．文章通過敘述齊桓公傾聽鮑叔推薦管仲的理由并采納他建議的過程，贊揚(yáng)了齊桓公重視人才、不計(jì)前嫌的博大胸懷。

D．文章選取了鮑叔和齊桓公關(guān)于求取賢才管仲的一段精彩言論，語言時而縝密，         時而簡括，充分顯現(xiàn)了先秦歷史散文的特點(diǎn)。   

11.以上兩則文言文中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)如其禮樂，以俟君子。

譯文：

(2)夫?yàn)槠渚齽右�。君若宥而反之，夫猶是也。

譯文：

(3)寡君有不令之臣在君之國，欲以戮之于群臣，故請之。

譯文：

閱讀下面文言文，完成1～6題

民無廉恥，不可治也；非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也；非崇善廢丑，不向禮義。無法不可以為治也；不知禮義，不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、曾之行；法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉�？鬃拥茏悠呤�，養(yǎng)徒三千人，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。

夫刻肌膚，镵①皮革，被創(chuàng)流血，至難也；然越為之以求榮也。圣王在上，明好惡以示之，經(jīng)誹譽(yù)以導(dǎo)之，親賢而進(jìn)之，賤不肖而退之，無被創(chuàng)流血之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從！

古者設(shè)法而不犯，刑錯而不用，非可刑而不刑也；百工維時，庶績咸熙②，禮義修而任賢德也。英俊豪杰，各以小大之材，處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，上唱而民和，上動而下隨，四海之內(nèi)，一心同歸，背貪鄙而向義理。其于化民也，若風(fēng)之搖草木，無之而不靡。

今使愚教知，使不肖臨③賢，雖嚴(yán)刑罰，民弗從也。小不能制大，弱不能使強(qiáng)也。故圣主者舉賢以立功，不肖主舉其所與同。文王舉太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰嚭而滅，秦任李斯、趙高而亡，此舉所與同。故觀其所舉而治亂可見也，察其黨與而賢不肖可論也。

                                   （取材于《淮南子·秦族訓(xùn)》）

①镵（chǎn）：刺、刻。  ②熙：光明、興盛。  ③臨：統(tǒng)管、治理。

1．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．法弗能正也                正：正確

B．死不還踵                  踵：腳后跟（還踵，指后退）

C．上唱而民和                唱：倡導(dǎo)

D．察其黨與                  察：仔細(xì)看

2．下列各組語句中加點(diǎn)的詞語，意義、用法都相同的一組是

A．被創(chuàng)流血，至難也          碧水東流至此回

B．然越人為之以求榮也        若風(fēng)之搖草木

C．百工維時，遮績咸熙        群賢畢至，少長咸集

D．圣王在上，明好惡以示之    各以小大之材處其位

3．下列語句括號中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語句的意思不符合文意的一項(xiàng)是

A．非崇善廢丑（則）不向禮義

B．無法不可以為治也，（故）不知禮義不可以行法

C．言為文章，行為儀表，（此）教之所成也

D．非可刑而不刑（之）也

4．下列語句編為四組，全部直接反映重禮義教化思想的一組是

①法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉

②無法不可以為治也，不知禮義不可以行法

③被創(chuàng)流血，至難也，然越人為之以求榮也

④百工維時，庶績咸熙，禮義修而任賢德也

⑤其于化民也，若風(fēng)之搖草木，無之而不靡

⑥入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也

A．①③⑤       B．①②⑤         C．②④⑥       D．③④⑥

5．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是

A．禮義教化是國之大事，百姓知禮義國家才能興盛。

B．小大之材各得其宜，才能一心同歸，政通人和。

C．昏庸的君主只會作用那些對自己惟命是從的人。

D．治國離不開嚴(yán)刑峻法，否則就會人心渙散，亂象叢生。

6．用斜線（/）給下列短文劃直線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

太 宗 謂 太 子 少 師 蕭 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 數(shù) 自 謂 無 以 加近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 問 其 故 工 曰 木 心 不 直 則 脈 理 皆 邪 弓 雖 勁 而 發(fā) 矢 不 直。聯(lián)始寤向者辯之未精也。聯(lián)以弓矢定四方,識之猶未能盡,況天下之務(wù),其能遍知乎!           （取材于《資治通鑒·唐紀(jì)八》）

閱讀下面文言文，完成1—6題。

   鄧艾字士載，義陽棘陽人也。少孤，太祖破荊州，徙汝南，為農(nóng)民養(yǎng)犢。年十二，隨母至穎川，讀故太丘長陳碑文，言“文為世范，行為士則”，艾遂自名范，字士則。

   時欲廣田畜谷，為滅賊資，使艾行陳、項(xiàng)己東至壽春。艾以為“田良水少，不足以盡地利，宜開河渠，可以引水澆溉，大積軍糧，又通運(yùn)漕之道”。乃著《濟(jì)河論》以喻其指。

   宣王善之，事皆施行。正始二年，乃開廣漕渠，每東南有事，大軍興眾，泛舟而下，達(dá)于江、淮，資食有儲而無水害，艾所建也。

   高貴鄉(xiāng)公即尊位，進(jìn)封方城亭侯。毋丘儉作亂，遣健步賚書，欲疑惑大眾，艾斬之，兼道進(jìn)軍，先趣樂嘉城，作浮橋。司馬景王至，遂據(jù)之。文欽以后大軍破敗于城下，艾追之至丘頭。欽奔吳。吳大將軍孫峻等號十萬眾，將渡江，鎮(zhèn)東將軍諸葛誕遣艾據(jù)肥陽，艾以與賊勢相遠(yuǎn)，非要害之地，輒移屯附亭，遣泰山太守諸葛緒等于黎漿拒戰(zhàn)，遂走之。

   ……頃之，維果向祁山，聞艾已有備，乃回從董亭趣南安，艾據(jù)武城山以相持。維與艾爭險(xiǎn)，不克，其夜，渡渭東行，緣山趣上，艾與戰(zhàn)于段谷，大破之。

   艾至成都，禪率太子及群臣六十余人面縛輿櫬詣軍門，艾執(zhí)節(jié)解縛焚櫬，受有宥之。檢御將士，無所虜略，綏納降附，使復(fù)舊業(yè)，蜀人稱焉。

   艾在西時，修治障塞，筑起城塢。泰始中，羌虜大叛，頻殺刺史，涼州道斷。史民安全者，皆保艾所筑塢焉。

（選自《三國志》）

   1．對下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   A．文為世范，行為士則 行為：行為是

   B．田良水少，不足以盡地利 足以：足夠來

   C．文欽以后大軍破敗于城下 以后：后來

   D．艾以與賊勢相遠(yuǎn)，非要害之地 要害：非常重要

   2．下列各句中加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一項(xiàng)是

   A．大軍興眾，泛舟而下 艾以與賊勢相遠(yuǎn)

   B．吾嘗終日而思矣 動以朝廷為辭

   C．頃之，維果向祈山 維與艾爭險(xiǎn)，不克

   D．輟耕之壟上，悵恨久之 孤當(dāng)與孟德決之

   3．對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明，不正確的一項(xiàng)是

   A．宣王善之，事皆施行 稱代前文的鄧艾的觀點(diǎn)

   B．艾斬之，兼道進(jìn)軍 稱代前文的“毋丘儉”

   C．司馬景王至，遂據(jù)之 稱代前文的“樂嘉城”

   D．艾與戰(zhàn)于段谷，大破之 稱代前文的“姜維”

   4．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)鄧艾“作戰(zhàn)智謀”的一組是

   ①大積軍糧，又通運(yùn)漕之道

   ②兼道進(jìn)軍，先趣樂嘉域，作浮橋

   ③輒移屯附亭，遣泰山太守諸葛緒等于黎漿拒戰(zhàn)

   ④檢御將士，無所虜略

   ⑤修治障塞，筑起城塢

   A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．①③④

   5．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是

   A．鄧艾自幼失去父親，因戰(zhàn)亂遷徙汝南，為農(nóng)家牧養(yǎng)小牛。后在穎川看到一篇談及如何做文和作人的碑文，便把名字改用碑文的文字，以勵其志。

   B．鄧艾針對壽春一帶田良水少的情況，提出開辟河渠的建議，并寫入其著作《濟(jì)河論》中。宣王大加贊賞，全部按他的建議實(shí)施。

   C．毋丘儉叛亂后，鄧艾根據(jù)當(dāng)時的形勢，日夜兼程進(jìn)軍，并在樂嘉城設(shè)置浮橋。后又追到丘頭，一舉消滅了毋丘儉及其黨羽文欽、孫峻。

   D．泰始年間，羌人大亂，多次殺死鎮(zhèn)西刺史，內(nèi)地通往西域重鎮(zhèn)涼州的道路被切斷。而當(dāng)?shù)匕傩諈s能憑靠鄧艾以前修筑的城堡一保平安。

   6．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

   （1）資食有儲而無水害。

   譯文：______________________________________________

   （2）乃回從董亭趣南安，艾據(jù)武城山以相持。

   譯文：______________________________________________