對(duì)下列句中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A、吾嘗終日思矣——賂秦力虧
B、不拘時(shí)——此非孟德之困周郎者乎
C、不賂者賂者喪——作《師說》遺之
D、皆出于此乎——惜用武而不終也
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題

對(duì)下列句中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
[     ]
A、吾嘗終日思矣——賂秦力虧
B、不拘時(shí)——此非孟德之困周郎者乎
C、不賂者賂者喪——作《師說》遺之
D、皆出于此乎——惜用武而不終也

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二12月月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題

對(duì)下列句子中劃線詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(2分)
草拂之而變色/襟三江而帶五湖     
平明,漢軍乃覺之/持項(xiàng)王頭視魯,魯父兄乃降

A.兩個(gè)“而”相同,兩個(gè)“之”也相同
B.兩個(gè)“而”相同,兩個(gè)“之”不同
C.兩個(gè)“而”不同,兩個(gè)“之”相同
D.兩個(gè)“而”不同,兩個(gè)“之”也不同

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科目:高中語文 來源:2014屆江蘇省高二12月月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列句子中劃線詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(2分)

草拂之而變色/襟三江而帶五湖     

平明,漢軍乃覺之/持項(xiàng)王頭視魯,魯父兄乃降

A.兩個(gè)“而”相同,兩個(gè)“之”也相同

B.兩個(gè)“而”相同,兩個(gè)“之”不同

C.兩個(gè)“而”不同,兩個(gè)“之”相同

D.兩個(gè)“而”不同,兩個(gè)“之”也不同

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列句子中劃線詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(2分)
草拂之而變色/襟三江而帶五湖     
平明,漢軍乃覺之/持項(xiàng)王頭視魯,魯父兄乃降
A.兩個(gè)“而”相同,兩個(gè)“之”也相同
B.兩個(gè)“而”相同,兩個(gè)“之”不同
C.兩個(gè)“而”不同,兩個(gè)“之”相同
D.兩個(gè)“而”不同,兩個(gè)“之”也不同

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科目:高中語文 來源:0123 期末題 題型:單選題

對(duì)下列各組句子中劃線的詞,意義和用法相同的一項(xiàng)是
   [     ]
A.不拘于時(shí),學(xué) 大丈夫之遇知天子
B.作《師說》貽之 搖其木觀其疏密
C.簡能任之 秀外惠中
D.三人行,必有我?guī)?/TD> 其名人也,而智小蟲也

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科目:高中語文 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期階段性測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列句子中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(  )
①吾所以有天下者何       ②項(xiàng)氏之所以失天下者何
③魯楚堅(jiān)守不下           ④此其所以我擒也

A.兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”也不同

B.兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”不同

C.兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”相同

D.兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”也相同

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列句子中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(  )
①吾所以有天下者何       ②項(xiàng)氏之所以失天下者何
③魯楚堅(jiān)守不下           ④此其所以我擒也
A.兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”也不同
B.兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”不同
C.兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”相同
D.兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”也相同

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

讀下列語段,完成小題
(韓)信知漢王畏惡其能,常稱病不朝從。信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲,噲跪拜送迎,言稱臣,曰:“大王乃肯臨臣!”信出門,笑曰:“生乃與噲等為伍!”上常從容與信言諸將能不,各有差。上問曰:“如我能將幾何?”信曰:“陛下不過能將十萬。”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何為為我禽?”信曰:“陛下不能將兵,而善將將,此乃信之所以為陛下禽也,且陛下所謂天授,非人力也!
陳豨拜為鉅鹿守,辭于淮陰侯。淮陰侯挈其手,辟左右與之步于庭,仰天嘆曰:“子可與言乎?欲與子有言也!必g曰:“唯將軍令之!被搓幒钤唬骸肮樱煜戮幰;而公,陛下之信幸臣也。人言公之畔,陛下必不信;再至,陛下乃疑矣;三至,必怒而自將。吾為公從中起,天下可圖也!标愗g素知其能也,信之,曰:“謹(jǐn)奉教!”
漢十年,陳豨果反。上自將而往,信病不從。陰使人至豨所,曰:“弟舉兵,吾從此助公!信乃謀與家臣夜詐詔赦諸官徒奴,欲發(fā)以襲呂后、太子。部署已定,待豨報(bào)。其舍人得罪於信,信囚,欲殺之。舍人弟上變,告信欲反狀於呂后。呂后欲召,恐其黨不就,乃與蕭相國謀,詐令人從上所來,言豨已得死,列侯群臣皆賀。相國紿信曰:“雖疾,強(qiáng)入賀!信入,呂后使武士縛信,斬之長樂鐘室。信方斬,曰:“吾悔不用蒯通之計(jì),乃為兒女子所詐,豈非天哉!”遂夷信三族。
太史公曰:吾如淮陰,淮陰人為余言,韓信雖為布衣時(shí),其志與眾異。其母死,貧無以葬,然乃行營高敞地,令其旁可置萬家。余視其母冢,良然。假令韓信學(xué)道謙讓,不伐己功,不矜其能,則庶幾哉,于漢家勛可以比周、召、太公之徒,后世血食①矣。不務(wù)出此,而天下已集,乃謀畔逆,夷滅宗族,不亦宜乎!        
(節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》)
①血食,享受后代的犧牲祭祀。
小題1:對(duì)下列句子中劃線的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (    )
A.信由此日夜怨望,埋怨,責(zé)怪
B.信嘗樊將軍噲過,拜訪
C.人言公之畔,通“叛”,背叛,叛亂
D.舉兵,吾從此助公弟,弟弟,代陳豨
小題2:下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是 (    )
A.辟左右與之步庭因擊沛公
B.而天下已集,謀畔逆樊於期前曰:“為之奈何?
C.三至,必怒自將荊軻逐秦王,秦王環(huán)柱
D.于漢家勛可以比周、召、太公徒因人力而敝之
小題3:以下六句話編為四組,能說明韓信“伐己功,矜其能”的一組是(     )
①笑曰:“生乃與噲等為伍!”        ②大王乃肯臨臣        
③臣多多而益善耳。                ④常稱病不朝從  
⑤吾為公從中起,天下可圖也。      ⑥吾悔不用蒯通之計(jì)
A.②⑤B.③④C.①③D.③⑥
小題4:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和概括,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.韓信認(rèn)為,雖然陳豨是陛下信任的臣子,但如果有人告發(fā)說他反叛,久而久之,皇上也會(huì)率兵圍剿。陳豨一向知道韓信的雄才大略,對(duì)這種說法,陳豨非常相信。
B.韓信的一位家臣得罪了他,韓信把他囚禁起來,打算殺掉他。他的弟弟上書告發(fā),向呂后報(bào)告了韓信準(zhǔn)備反叛的情況。
C.蕭何欺騙了韓信,讓韓信進(jìn)宮祝賀,韓信進(jìn)宮后,呂后就命令武士把韓信捆起來,在長樂宮的鐘室把他殺掉了。
D.司馬遷認(rèn)為,韓信還在布衣時(shí)就有野心,選擇“其旁可置萬家”的高地安葬他的母親。后來他果然圖謀叛亂,以至于被誅滅宗族。
小題5:翻譯下列句子。
(1)上常從容與信言諸將能不,各有差。(2分)
                                                                      
(2)信乃謀與家臣夜詐詔赦諸官徒奴,欲發(fā)以襲呂后、太子。(3分)
                                                                      
(3)相國紿信曰:“雖疾,強(qiáng)入賀。”  (3分)
                                                 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

對(duì)下列句子中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是

①吾所以有天下者何  ②項(xiàng)氏之所以失天下者何 ③魯楚堅(jiān)守不下 ④此其所以我擒也


  1. A.
    兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”也不同
  2. B.
    兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”不同
  3. C.
    兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”相同
  4. D.
    兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”也相同

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期階段性測試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

對(duì)下列句子中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(  )
①吾所以有天下者何       ②項(xiàng)氏之所以失天下者何
③魯楚堅(jiān)守不下           ④此其所以我擒也

A.兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”也不同
B.兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”不同
C.兩個(gè)“所以”不同,兩個(gè)“為”相同
D.兩個(gè)“所以”相同,兩個(gè)“為”也相同

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