下列句子中加粗的詞語,不是偏義復(fù)詞的一句是

A.晝夜勤作息,伶俜縈苦辛
B.我有親父兄,性行暴如雷
C.否泰如天地,足以榮汝身
D.便可白公姥,及時(shí)相遣歸
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗的詞語,不是偏義復(fù)詞的一句是
[     ]
A.晝夜勤作息,伶俜縈苦辛
B.我有親父兄,性行暴如雷
C.否泰如天地,足以榮汝身
D.便可白公姥,及時(shí)相遣歸

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中加粗的詞語屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是


  1. A.
    曷不委心任去留
  2. B.
    足以極視聽之娛
  3. C.
    故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也
  4. D.
    然而成敗異變,功業(yè)相反也

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列句子中,加粗詞語不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是( )

A.冀緩急或可救助,詞極急切。

B.女行無偏斜,何意致不厚。

C.陟罰臧否,不宜異同。

D.備他盜之出入與非常也。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句子中,加粗詞語不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是( )

A.冀緩急或可救助,詞極急切。

B.女行無偏斜,何意致不厚。

C.陟罰臧否,不宜異同

D.備他盜之出入與非常也。

 

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科目:高中語文 來源:廣州市東環(huán)中學(xué)2007屆高三語文摸底測試 題型:048

  閱讀下面文言文段,然后回答下列題。

豐樂亭記

歐陽修

  修既治滁之明年,夏始飲滁水而甘。問諸滁人,得于州南百步之近。其上豐山,聳然而特立;下則幽谷,窈然而深藏;中有清泉,翁然而仰出。俯仰左右,顧而樂之。于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。

  滁于五代千戈之際,用武之地也。昔太祖皇帝,嘗以周師破李計(jì)兵十五萬于清流山下,生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外,遂以平滁。修嘗考其山川,按其圖記,升高以望清流之關(guān),欲求暉、鳳就擒之所,而故老皆無在者。蓋天下之平久矣。

  自唐失其政海內(nèi)分裂豪杰并起而爭所在為敵國者何可勝數(shù)及宋受天命圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻,劃削消磨。百年之間,漠然徒見山高而水清。欲問其事,而遺老盡矣!今滁介于江淮之間,舟車商賈,四方賓客之所不至。民生不見外事,而安于畎畝衣食,以樂生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦百年之深也。

  修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。

(1)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

俯仰左右,顧而樂之  人樂樂

B.

因?yàn)楸酒渖酱,道其風(fēng)俗美  蓋亦反其本矣

C.

嘗以周師破李計(jì)兵十五萬清流山下  能以足音辨人

D.

欲問事,而遺老盡矣  其日牛馬嘶

(2)

下列各組句子中,分別表現(xiàn)豐樂亭所在地滁州“山川美”和“風(fēng)俗美”的一組是

[  ]

A.

其上豐山,聳然而特立  而故老皆無在者

B.

修嘗考其山川,按其圖記  而喜與予游也

C.

向之憑恃險(xiǎn)阻,劃削消磨  日與滁人仰而望山,俯而聽泉

D.

風(fēng)霜冰雪,刻露清秀  安于畎畝衣食,以樂生送死

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

滁州介于江淮之間,雖有商賈往還,但四方賓客并不來此偏僻的豐樂亭。盡管此處環(huán)境優(yōu)美,可以仰而望山,俯而聽泉;也可以春采花草,夏綿清涼。

B.

文章描寫山泉景色之美,敘述建亭游賞之樂,文筆簡潔生動(dòng)。如用“聳然”“窈然”“翁然”,就點(diǎn)出了山水的獨(dú)特情貌;用“掇”“蔭”就表現(xiàn)出了游賞之樂。

C.

滁州在五代時(shí)兵禍不斷,至宋統(tǒng)一后才得以安定。作者感慨今昔,贊頌朝廷使人民休養(yǎng)生息的功德,歌頌太平氣象,從而寄托了安定來之不易、應(yīng)予珍惜的命意。

D.

作者反復(fù)指出“故老皆無在者”“遺老盡矣”,透露出對人們居安而不思危的隱憂,要人們記住“幸生無事之時(shí)”,指出自己有“宣上恩德,以與民共樂”的職責(zé)。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。

(2)民生不見外事,而安于畎畝衣食,以樂生送死。

(3)使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時(shí)也。

(5)

用“/”線為文中劃波浪線的句子斷句。

自唐失其政海內(nèi)分裂豪杰并起而爭所在為敵國者何可勝數(shù)及宋受天命圣人出而四海一。

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科目:高中語文 來源:突破重點(diǎn)線·語文 題型:048

閱讀下面文言文。完成1-5題。

  君子之自行也,動(dòng)必緣義,行必誠義。孔子見齊景公,景公致廩丘以為養(yǎng)?鬃愚o不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公,景公未之行而賜之廩丘,其不知丘亦甚矣。”令弟子趣駕,辭而行。孔予布衣也,官在魯司寇。萬乘難與比行,三王之佐不顯焉,取舍不茍也夫!

  荊人與吳人將戰(zhàn),荊帥寡,吳師眾,荊將軍子囊曰:“我與吳人戰(zhàn),必?cái)。敗王師,辱王名,虧壤土,忠臣不忍為也!?U>不復(fù)于王而遁。至于郊,使人復(fù)于王曰:“臣請死!蓖踉唬骸皩④娭玻云錇槔。今誠利,將軍何死?”子囊曰:“遁者無罪,則后世之為王將者,皆依不利之名而效臣遁。若是則荊國終為天下橈!彼旆鼊Χ。王曰:“請成將軍之義!蹦藶橹┕兹,加斧锧其上。人主之患,存而不知所以存,亡而不知所以亡,此存亡之所以數(shù)至也。荊之為四十二世矣,其時(shí)有臣如子囊歟?子囊之節(jié),非獨(dú)厲一世之人臣也。

  荊昭王之時(shí),有士焉,曰石渚。其為人也,公直無私,王使為政廷。有殺人者,石渚追之,則其父也,還車而返,立于廷曰:“殺人者,仆之父也。以父行法,不忍;阿有罪,廢國法,不可。失法伏罪,人臣之義也!庇谑呛醴@,請死于王。王曰:“追而不及,豈必仗罪哉?子復(fù)事矣。”石渚辭曰:“不私其親,不可謂孝子。事君枉法,不可謂忠也。君令赦之,上之惠也。不敢廢法,臣之行也。”不去斧锧,歿頭于王廷。正法枉必死,父犯法而不忍,王赦之而不肯,石渚之為人臣也,可謂忠且孝矣。

[注]①誠:同“成”。②撓:弱。③桐棺三寸:《墨予·節(jié)葬下》云:“(禹)葬會(huì)稽之山,衣衾三領(lǐng),桐棺三寸,葛以緘之!焙笠浴巴┕兹纭贝纲|(zhì)地樸素的棺木。④廷政:執(zhí)法官。

1.解釋下列各句中加粗的詞的意義,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.景公致廩丘以為養(yǎng)!  ○B(yǎng):供養(yǎng)之地

B.遁者無罪……      無罪:不加懲處

C.車而返!      ∵:退回

D.有罪,廢國法,不可!“ⅲ核,偏袒

2.下列各組句子中加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.?

3.給文中劃線語句添加省略的詞語,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.萬乘難與比行萬乘難與(之)比行

B.不復(fù)于王而遁(荊師)不復(fù)于王而遁

C.荊為之四十二世矣荊之為(國)四十二世矣

D.正法枉必死正法(者)枉(法)必死

4.以下文句分別編為四組,全都描述文中有關(guān)人物“動(dòng)必緣義,行必誠義”的一組是

①景公致廩丘以為養(yǎng),孑孔子辭不受!、谌f乘難與比行,三王之佐不顯焉!、壑劣诮,使人復(fù)于王曰:“臣請死!薄、苁戮鞣,不可謂忠也!、菡ㄍ鞅厮。、薏蝗ジ@,歿頭于王廷。

[  ]

A.①③⑥  B.①④⑤  C.②③⑥  D.③⑤⑥

5.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.“動(dòng)必緣義”與“行必誠義”互文,意思是:“舉動(dòng)一定要依據(jù)道義,實(shí)行道義!

B.子囊認(rèn)為撤軍有罪伏劍而死,荊王追悔莫及,賜他一具桐木棺材并“加斧锧其上”。

C.文中認(rèn)為,在荊國歷史上,子囊是不可多得的人杰,其節(jié)操不只單單激勉一代人臣。

D.上文寫孔子、子袋和石渚的事跡,意在彰顯儒家所謂的“廉恥”、“仁愛”與“忠孝”。

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面文言文,完成15題。

  君子之自行也,動(dòng)必緣義,行必誠義?鬃右婟R景公,景公致廩丘以為養(yǎng)?鬃愚o不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公,景公未之行而賜之廩丘,其不知丘亦甚矣。”令弟子趣駕,辭而行。孔子布衣也,官在魯司寇。萬乘難與比行,三王之位不顯焉,取舍不茍也夫!

  荊人與吳人將戰(zhàn),荊師寡,吳師眾,荊將軍子囊曰:“我與吳人戰(zhàn),必?cái)。敗王師,辱王名,虧壤土,忠臣不忍為也!?u>不復(fù)于王而遁。至于郊,使人復(fù)于王曰:“臣請死。”王曰:“將軍之遁也,以其為利也。今誠利,將軍何死?”子囊曰:“遁者無罪,則后世之為王將者,皆依不利之名而效臣遁。若是則荊國終為天下橈!彼旆鼊Χ。王曰:“請成將軍之義!蹦藶橹┕兹,加斧锧其上。人主之患,存而不知所以存,亡而不知所以亡,此存亡之所以數(shù)至也。荊之為四十二世矣,其時(shí)有臣如子囊哉?子囊之節(jié),非獨(dú)厲一世之人臣也。

  荊昭王之時(shí),有士焉,曰石渚。其為人也,公直無私,王使為政廷。有殺人者,石渚追之,則其父也,還車而返,立于廷曰:“殺人者,仆之父也。以父行法,不忍;阿有罪,廢國法,不可。失法伏罪,人臣之義也!庇谑呛醴|(zhì),請死于王。王曰:“追而不及,豈必伏罪哉?子復(fù)事矣。”石渚辭曰:“不私其親,不可謂孝子。事君枉法,不可謂忠也。君令赦之,上之惠也。不敢廢法,臣之行也!辈蝗ジ@,歿頭于王廷。正法枉必死,父犯法而不忍,王赦之而不肯,石渚之為人臣也,可謂忠且孝矣。

  注:①誠:同“成”。②橈:弱。③桐棺三寸:《墨子·節(jié)葬下》云:“(禹)葬會(huì)稽之山,衣衾三領(lǐng),桐棺三寸,葛以緘之!焙笠浴巴┕兹纭贝纲|(zhì)地樸素的棺木。④政廷:執(zhí)法官。

1.解釋下列各句中加粗的詞的意義,不正確的一項(xiàng)是(。

A.景公致廩丘以為養(yǎng)            養(yǎng):供養(yǎng)之地

B.遁者無罪……               無罪:不加懲處

C車而返。                 還:退回

D有罪,廢國法,不可。       阿:私,偏袒

2.下列各組句子中加粗的詞的意義和用法相同的一組是( )

A.令弟子趣駕,而行。     石渚曰……

B.若是荊國終為天下橈。   有殺人者,石渚追之,其父也。

C.不復(fù)于王而遁。            子復(fù)事矣。

D.石渚之為人臣也,可謂忠且孝矣! ※i徙于南冥也,水擊三千里。

3.給文中畫線語句添加被省略的詞語,不正確的一項(xiàng)是( )

A.萬乘難與比行——萬乘難與(之)比行

B.不復(fù)于王而遁——(荊師)不復(fù)于王而遁

C.荊之為四十二世矣——荊之為(國)四十二世矣

D.正法枉必死——正法(者)枉(法)必死

4.以下文句分別編為四組,全都描述文中有關(guān)人物“動(dòng)必緣義,行必誠義”的一組是(。

①景公致廩丘以為養(yǎng),孔子辭不受。

②萬乘難與比行,三王之位不顯焉。

③至于郊,使人復(fù)于王日:“臣請死!

④事君枉法,不可謂忠也。

⑤正法枉必死。

⑥不去斧锧,歿頭于王廷。

A.①③⑥                            B.①④⑤

C.②③⑥                            D.③⑤⑥

5.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(。

A.“動(dòng)必緣義”與“行必誠義”互文,意思是:“舉動(dòng)一定要依據(jù)道義,實(shí)行道義!

B.子囊認(rèn)為撤軍有罪伏劍而死,荊王追悔莫及,賜他一具桐木棺材并“加斧锧其上”。

C.文中認(rèn)為,在荊國歷史上,子囊是不可多得的人杰,其節(jié)操不只單單激勉一代人臣。

D.上文寫孔子、子囊和石渚的事跡,意在彰顯儒家所謂的“廉恥”“仁愛”與“忠孝”。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面文言文,完成15題。

  君子之自行也,動(dòng)必緣義,行必誠義?鬃右婟R景公,景公致廩丘以為養(yǎng)?鬃愚o不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公,景公未之行而賜之廩丘,其不知丘亦甚矣!绷畹茏尤ゑ{,辭而行?鬃硬家乱,官在魯司寇。萬乘難與比行,三王之位不顯焉,取舍不茍也夫!

  荊人與吳人將戰(zhàn),荊師寡,吳師眾,荊將軍子囊曰:“我與吳人戰(zhàn),必?cái)。敗王師,辱王名,虧壤土,忠臣不忍為也。?u>不復(fù)于王而遁。至于郊,使人復(fù)于王曰:“臣請死!蓖踉唬骸皩④娭菀,以其為利也。今誠利,將軍何死?”子囊曰:“遁者無罪,則后世之為王將者,皆依不利之名而效臣遁。若是則荊國終為天下橈!彼旆鼊Χ。王曰:“請成將軍之義!蹦藶橹┕兹,加斧锧其上。人主之患,存而不知所以存,亡而不知所以亡,此存亡之所以數(shù)至也。荊之為四十二世矣,其時(shí)有臣如子囊哉?子囊之節(jié),非獨(dú)厲一世之人臣也。

  荊昭王之時(shí),有士焉,曰石渚。其為人也,公直無私,王使為政廷。有殺人者,石渚追之,則其父也,還車而返,立于廷曰:“殺人者,仆之父也。以父行法,不忍;阿有罪,廢國法,不可。失法伏罪,人臣之義也!庇谑呛醴|(zhì),請死于王。王曰:“追而不及,豈必伏罪哉?子復(fù)事矣!笔巨o曰:“不私其親,不可謂孝子。事君枉法,不可謂忠也。君令赦之,上之惠也。不敢廢法,臣之行也。”不去斧锧,歿頭于王廷。正法枉必死,父犯法而不忍,王赦之而不肯,石渚之為人臣也,可謂忠且孝矣。

  注:①誠:同“成”。②橈:弱。③桐棺三寸:《墨子·節(jié)葬下》云:“(禹)葬會(huì)稽之山,衣衾三領(lǐng),桐棺三寸,葛以緘之!焙笠浴巴┕兹纭贝纲|(zhì)地樸素的棺木。④政廷:執(zhí)法官。

1.解釋下列各句中加粗的詞的意義,不正確的一項(xiàng)是(。

A.景公致廩丘以為養(yǎng)            養(yǎng):供養(yǎng)之地

B.遁者無罪……               無罪:不加懲處

C車而返。                 還:退回

D有罪,廢國法,不可。       阿:私,偏袒

2.下列各組句子中加粗的詞的意義和用法相同的一組是( )

A.令弟子趣駕,而行。     石渚曰……

B.若是荊國終為天下橈。   有殺人者,石渚追之,其父也。

C.不復(fù)于王而遁。            子復(fù)事矣。

D.石渚之為人臣也,可謂忠且孝矣! ※i徙于南冥也,水擊三千里。

3.給文中畫線語句添加被省略的詞語,不正確的一項(xiàng)是(。

A.萬乘難與比行——萬乘難與(之)比行

B.不復(fù)于王而遁——(荊師)不復(fù)于王而遁

C.荊之為四十二世矣——荊之為(國)四十二世矣

D.正法枉必死——正法(者)枉(法)必死

4.以下文句分別編為四組,全都描述文中有關(guān)人物“動(dòng)必緣義,行必誠義”的一組是( )

①景公致廩丘以為養(yǎng),孔子辭不受。

②萬乘難與比行,三王之位不顯焉。

③至于郊,使人復(fù)于王日:“臣請死!

④事君枉法,不可謂忠也。

⑤正法枉必死。

⑥不去斧锧,歿頭于王廷。

A.①③⑥                            B.①④⑤

C.②③⑥                            D.③⑤⑥

5.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(。

A.“動(dòng)必緣義”與“行必誠義”互文,意思是:“舉動(dòng)一定要依據(jù)道義,實(shí)行道義!

B.子囊認(rèn)為撤軍有罪伏劍而死,荊王追悔莫及,賜他一具桐木棺材并“加斧锧其上”。

C.文中認(rèn)為,在荊國歷史上,子囊是不可多得的人杰,其節(jié)操不只單單激勉一代人臣。

D.上文寫孔子、子囊和石渚的事跡,意在彰顯儒家所謂的“廉恥”“仁愛”與“忠孝”。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中,加粗詞語不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是()


  1. A.
    緩急或可救助,詞極急切。
  2. B.
    女行無偏斜,何意致不厚。
  3. C.
    陟罰臧否,不宜異同。
  4. D.
    備他盜之出入與非常也。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

兩個(gè)并列成分構(gòu)成的復(fù)合詞,其中一個(gè)成分的意義已經(jīng)消失,這樣的詞叫做偏義復(fù)詞。下列句子中加粗的詞語不屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是
[     ]
A.我有親父母,逼迫兼弟兄
B.便可白公姥,及時(shí)相遣歸
C.晝夜勤作息,伶俜縈苦辛
D.入門上家堂,進(jìn)退無顏儀

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