選出對下面每組句子加粗字的判斷正確的一項(xiàng)是 
①或百步而后止
②狗彘食人食而不知檢
③然而不王者，未之有也
④河?xùn)|兇亦然

A．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”也相同。
B．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”不同。
C．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”相同。
D．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”也不相同。
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

選出對下面每組句子加粗字的判斷正確的一項(xiàng)是 
[     ]
①或百步而后止
②狗彘食人食而不知檢
③然而不王者，未之有也
④河?xùn)|兇亦然
A．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”也相同。
B．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”不同。
C．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”相同。
D．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”也不相同。

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科目：高中語文 來源：高中課程同步 讀想練 高一年級(jí) 題型：013

選出對下面每組句子加粗字判斷正確的一項(xiàng)

[　　]

A．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”也相同

B．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”不同

C．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”相同

D．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”也不同

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科目：高中語文 來源： 題型：013

選出對下面每組句子加粗字判斷正確的一項(xiàng)（　）

　　

A．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”也相同

B．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”不同

C．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”相同

D．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”也不同

 

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科目：高中語文 來源：語文教研室 題型：013

選出對下面每組句子加粗字判斷正確的一項(xiàng)（�。�

　　

A．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”也相同

B．兩個(gè)“而”相同，兩個(gè)“然”不同

C．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”相同

D．兩個(gè)“而”不同，兩個(gè)“然”也不同

 

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科目：高中語文 來源：練考新教堂·高三語文 題型：048

閱讀下面一段文言文，完成1～5題

　　戴胄，字玄胤，相州安陽人。性堅(jiān)正。干局①明強(qiáng)，善薄最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系，胄清直，其人哉。”即日命胄。長孫無忌被召，不解佩刀入東上閣。尚書右仆射封德彝論監(jiān)門校尉不覺，罪當(dāng)死；無忌贖，胄曰：“校尉與無忌罪均，臣子于尊極不稱誤。法著：御湯劑、飲食·舟船，雖誤皆死。陛下錄無忌功，原之可也。若罪無忌，殺校尉，不可謂刑�！钡墼唬骸胺�為天下公，朕安得阿親戚！”詔復(fù)議。德彝固執(zhí)，帝將可。胄曰：“不然。校尉緣無忌以致罪，法當(dāng)輕。若皆誤，不得獨(dú)死�！庇墒桥c校尉皆免。時(shí)選者盛集，有詭資蔭冒牒取調(diào)③者，詔許自首，不首，罪當(dāng)死。俄有詐得者，獄具，胄以法當(dāng)流。帝曰：“朕詔不首者死，而今當(dāng)流，是示天下不以信，卿賣獄耶？”胄曰：“陛下登殺之，非臣所及。既屬臣，敢虧法乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？”胄曰：“法者，布大信于人，言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿，將殺之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿違信，臣為陛下惜之�！钡鄞蟾形�，從其言。遷尚書左垂。矜其貧，特招賜錢十萬。

　　[注]①干局：才干器局，指人的處事能力。②薄最：財(cái)務(wù)的出納賬冊。③取調(diào)：指送者獲取委任。

1．下列句子中加粗的詞語的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．無忌贖　　　　　贖：以財(cái)?shù)肿?/P>

B．校尉與無忌罪均　均：每人一半

C．陛下登殺之　　　登：立即

D．矜其貧　　　　　矜：憐憫

2．比較下列各句中“以”和“為”字的意義和用法，判斷正確的一組是

[　　]

A．①②不同，②③相同

B．①②不同，②③不同

C．①②相同，②③不同

D．①②相同，②③相同

3．以下六句話分別編為四組，全都反映載胄公正執(zhí)法的一組是

①性堅(jiān)正，干局明強(qiáng)，善簿最

②臣子于尊及不稱誤

③若罰無忌，殺校尉，不可謂刑

④若皆誤，不得獨(dú)死

⑤俄有詐得者，獄具，宵以法當(dāng)流

⑥陛下登殺之，非臣所及

[　　]

A．①②⑥
B．①④⑤
C．②③⑥
D．③④⑤

4．下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．戴胄授引法律，犯顏直諫。他認(rèn)為封德彝定長孫無忌及監(jiān)門校尉的罪輕重失當(dāng)，所以固請?zhí)趶?fù)議。

B．戴胄引法典“雖誤皆死”，勸諫太宗不該姑息長孫的罪行而使重罪輕罰，更不應(yīng)以地位高低而使同罪異法。

C．戴胄針對當(dāng)時(shí)有人用欺騙手段謀官騙財(cái)，建議皇上敦促他們自首，否則即予重判。而在實(shí)際處罰中卻又死罪為流放，以顯示皇上的“大信”。

D．戴胄認(rèn)為封德彝判校尉死罪，而讓長孫無忌以財(cái)?shù)肿�，于法無據(jù)；而圣旨“不首，罪當(dāng)死”也與法典相悖。據(jù)理力諫，足見其堅(jiān)正品行。

5．將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）陛下錄無忌功，原之可也。

譯文：________________________________________________

（2）既屬臣，敢虧法乎？

譯文：________________________________________________

（3）法者，布大信于人，言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。

譯文：________________________________________________

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科目：高中語文 來源：2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（廣東卷）、語文 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

絕妙的錯(cuò)誤

[美]劉易斯·托馬斯

　　大自然迄今取得的唯一最偉大的成就，當(dāng)然要數(shù)DNA分子的發(fā)明。我們從一開始就有了它。它裝在第一個(gè)細(xì)胞之中，那個(gè)細(xì)胞帶著膜和其他東西，在大約30億年前這個(gè)行星漸漸冷卻時(shí)出現(xiàn)在某個(gè)地方的濃湯似的水中。今天貫穿地球上所有細(xì)胞的DNA，只不過是那第一個(gè)DNA擴(kuò)展和慘淡經(jīng)營的結(jié)果。從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步，因?yàn)樯L和繁衍的技術(shù)基本沒有變。

　　可是，我們在其他方面卻取得了進(jìn)步。盡管今天再來談?wù)撨M(jìn)化方面的進(jìn)步已經(jīng)不時(shí)髦了，因?yàn)槿绻阌媚莻�(gè)詞去指稱任何類似改進(jìn)的東西，會(huì)隱含某種讓科學(xué)無能為力的價(jià)值判斷，可我還是想不出一個(gè)更好的術(shù)語來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。畢竟，從一個(gè)僅僅擁有一種原始微生物細(xì)胞的生命系統(tǒng)中一路走來，從沼地藻叢的無色生涯中脫穎而出，演進(jìn)到今天我們周圍所見的：－切——巴黎城，依阿華州，劍橋大學(xué)……我后院里的馬栗樹，還有脊椎動(dòng)物大腦皮層模塊中那一排排的神經(jīng)原——從那一個(gè)古老的分子至今，我們真的已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。

　　我們絕不可能通過人類智慧做到這一點(diǎn)。即使有分子生物學(xué)家從一開始就乘衛(wèi)星飛來，帶著實(shí)驗(yàn)室等等一切，從另外某個(gè)大陽系來到這里，也是白搭；沒錯(cuò)！我們進(jìn)化出了科學(xué)家，因此知道了許多關(guān)于DNA的事，但假如我們這種心智遇到挑戰(zhàn)，要我們從零開始，設(shè)計(jì)一個(gè)類似的會(huì)繁殖的分子，我們是絕不會(huì)成功的。我們會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤：我們設(shè)計(jì)的分子會(huì)過于完美。假以時(shí)日，我們終于會(huì)想出怎樣做這事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美無瑕的一模一樣的復(fù)本，可我們怎么想也不會(huì)想到，那玩意兒還必須能出差錯(cuò)。

　　能夠稍微有些失誤，乃是DNA的真正奇跡。沒有這個(gè)特有的品性，我們將至今還只是厭氣菌，也絕不會(huì)有音樂。一個(gè)個(gè)地加以單獨(dú)觀察，把我們一路帶過來的每一個(gè)突變，都是某種隨機(jī)的全然自發(fā)的意外。然而，突變的發(fā)生又絕不是意外，因?yàn)镈NA分子從一開始就命中注定要犯些小小的錯(cuò)誤。

　　假如由我們來干這事，我們會(huì)尋求某種途徑去改正這些錯(cuò)誤，那樣，進(jìn)化就會(huì)半路停止了。試想，一些科學(xué)家正在專注地從事于繁殖丈本完全正確的、像細(xì)菌一樣的無核原生細(xì)胞，而有核細(xì)胞卻突然出現(xiàn)，那時(shí)，他們會(huì)怎樣地驚慌失措。

　　我們講，犯錯(cuò)誤的是人，可我們并不怎么喜歡這個(gè)想法。而讓我們?nèi)ソ邮苓@樣一個(gè)事實(shí)——犯錯(cuò)誤也是所有生物的本性，那就更難了。我們更喜歡立場堅(jiān)定，確保不變。可事情還是這樣的：我們來到這兒，就是由于純粹的機(jī)遇，也可以說是由于錯(cuò)誤。在進(jìn)化路上的某處，核苷酸旁移，讓進(jìn)了新成員；也可能還有病毒遷移進(jìn)來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類。

　　不管怎樣，只要DNA分子有這種根本的不穩(wěn)定性，事情的結(jié)果大概只能如此。說到底，假如你有個(gè)機(jī)制，按其設(shè)計(jì)是用來不斷改變生活方式的；假如所有新的形式都必須像它們先前那樣互相適配，結(jié)成一體；假如每一個(gè)即興生成的、能對個(gè)體進(jìn)行修飾潤色的新基因，很有可能為這一物種所選擇；假如你也有足夠的時(shí)間，那么，這個(gè)系統(tǒng)注定要遲早發(fā)育出大腦，還有知覺。

　　生物學(xué)實(shí)在需要有一個(gè)比“錯(cuò)誤”更好的詞來指稱這種進(jìn)化的推動(dòng)力。或者，“錯(cuò)誤”一詞也畢竟用得。只要你記住，它來自一個(gè)古老的詞根，那詞根意為四處游蕩，尋尋覓覓。

（選自《水母與蝸牛——一個(gè)生物學(xué)觀察者的手記（續(xù)）》，有刪改）

1、作者在第一段里說“從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步”，但在第二段里又說“我們在其他方面卻取得了進(jìn)步”，如何理解這兩句話？

2、科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請?jiān)谖闹屑哟衷~任選兩個(gè)，結(jié)合文章簡要分析這些不同的語言特色。

3、作者為什么將標(biāo)題取名為“絕妙的錯(cuò)誤”，請結(jié)合全文分析。

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科目：高中語文 來源：楚州區(qū)2008屆高三語文模擬試題、語文 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

　　宋均字叔庠，南陽安眾人也。以父任為郎，時(shí)年十五，好經(jīng)書，每休沐日，輒受業(yè)博士，通《詩》、《禮》，善論難。至二十余，調(diào)補(bǔ)辰陽長。，其俗少學(xué)者而信巫鬼，均為立學(xué)校，禁絕淫祀，人皆安之。

　　后為謁者。會(huì)武陵蠻反，圍武威將軍劉尚。詔使均乘傳發(fā)江夏奔命三千人往救之。既至而尚已沒。會(huì)伏波將軍馬援至，詔因令均監(jiān)軍，與諸將俱進(jìn)，賊拒厄不得前。及馬援卒于師，軍士多溫濕疾病，死者太半。均慮軍遂不反，乃與諸將議曰：“今道遠(yuǎn)士病，不可以戰(zhàn)，欲權(quán)承制降之何如?”諸將皆伏地莫敢應(yīng)。均曰：“夫忠臣出竟，有可以安國家，專之可也�！蹦顺C制調(diào)伏波司馬呂種守沅陵長，命種奉詔書入虜營，告以恩信，因勒兵隨其后。蠻夷震怖，即共斬其大帥而降，于是入賊營，散其眾，遣歸本郡，為置長吏而還。均未至，先自劾矯制之罪。光武嘉其功，迎賜以金帛，令過家上冢。其后每有四方異議，數(shù)訪問焉。

　　遷上蔡今。時(shí)府下記，禁人喪葬不得侈長。均曰：“夫送終逾制，失之輕一者。今有不義之民，尚未循化，而遽罰過禮，非政之先。”竟不肯施行。

　　永平元年，遷東海相，在郡五年，坐法免官，客授潁川。而東海吏民思均恩化，為之作歌，詣闕乞還者數(shù)千人。顯宗以其能，七年，征拜尚書令。每有駁議，多合上旨。均嘗刪剪疑事，帝以為有奸，大怒，收郎縛格之。諸尚書惶恐，皆叩頭謝罪。均顧厲色曰：“蓋忠臣執(zhí)義，無有二心。若畏威失正，均雖死，不易志�！毙↑S門在傍，入具以聞。帝善其不撓，即令貰郎，遷均司隸校尉。數(shù)月，出為河內(nèi)太守，政化大行。

　　均嘗寢病，百姓耆老為禱請，旦夕問起居，其為民愛若此。均性寬和，不喜文法，常以為吏能弘厚，雖貪污放縱，猶無所害；至于苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，災(zāi)害流亡所由而作。及在尚書，恒欲叩頭爭之，以時(shí)方嚴(yán)切，故遂不敢陳。帝后聞其言而造悲之。建初元年，卒于家。

（節(jié)選自《后漢書·鐘離宋寒列傳》）

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

欲權(quán)承制降之何如　權(quán)：暫且

B．

夫忠臣出竟　竟：通“境”

C．

詣闕乞還者數(shù)千人　闕：朝廷

D．

不喜文法　文：形成義字的

(2)

以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)宋均“性寬和，不喜文法”的一組是

①散其眾，遣歸本郡　②送終逾制，失之輕者

③東海吏民思均恩化，為之作歌　④旦夕問起居，其為民愛若此

⑤吏能弘厚，雖貪污放縱，猶無所害�、藜霸谏袝阌殿^爭之

[　　]

A．

①③⑤

B．

②④⑥

C．

①②⑥

D．

③④⑤

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

宋均年輕時(shí)喜好儒家經(jīng)典，通過拜師學(xué)習(xí)，通曉了《詩經(jīng)》、《禮經(jīng)》，擅長在論辯中解決難題。

B．

宋均在與反叛的武陵蠻夷作戰(zhàn)時(shí)，果斷地假傳皇命使叛軍歸降，事后主動(dòng)就此向皇上請罪，最終得到光武帝的嘉獎(jiǎng)。

C．

宋均在處理政事時(shí)，曾經(jīng)刪減了一些有疑問的事，而沒有向皇上匯報(bào)，從而激怒了皇帝。宋均遭受“冤獄”時(shí)，卻能忠貞不貳，視死如歸。

D．

宋均把是否對百姓寬容厚道作為評(píng)判官員的主要標(biāo)準(zhǔn)，但他在做尚書令期間，因政治環(huán)境嚴(yán)酷而未能將這觀點(diǎn)向皇上力諫。

(4)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）每休沐日，輒受業(yè)博士。

__________________________________

（2）而遽罰過禮，非政之先。

___________________________________

（3）災(zāi)害流亡所由而作。

___________________________________

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科目：高中語文 來源：2008年高考語文模擬試題（二十九） 題型：048

閱讀下面一段文言文，完成下題。

傅永字惰期，清河人也。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。王肅之為豫州，以永為王肅平南長史。齊將魯康祖、趙公政侵豫州之太倉口，肅令永擊之。永量吳、楚兵好以斫營為事，又賊若夜來，必于渡淮之所以火記其淺處。永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深處置之，教云：“若有火起，即亦燃之�！逼湟�，康祖、公政等果親率領(lǐng)來斫營。東西二伏夾擊之，康祖等奔趣淮水。火既競起，不能記其本濟(jì)，遂望永所置火爭渡。水深溺死，斬首者數(shù)千級(jí)，生禽公政。康祖人馬墜淮，曉而獲其尸，斬首井公政送京師。裴叔業(yè)圍渦陽，時(shí)帝在豫州，遣永為統(tǒng)軍，與高聰、劉藻，成道益、任莫問等救之。永曰：“深溝固壘，然后圖之�！甭�?shù)炔粡�，一�?zhàn)而敗。聰?shù)葪壖妆紤茵�，永�?dú)收散卒徐還，賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳。藻徒邊。永克官爵而已。不經(jīng)旬，詔永為汝陰鎮(zhèn)將，帶汝陰太守。中山王英之征義陽，永為寧溯將軍、統(tǒng)軍，當(dāng)長圍遏其南門。齊將馬仙琕連營稍進(jìn)，規(guī)解城圍。永乃分兵付長史賈思祖，令守營壘，自將馬步個(gè)人，南逆仙琕。賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)入，遂大攻之，仙琕燒營卷甲而遁。英曰：“公傷矣！且還營�！庇涝唬骸拔魸h祖捫足，不欲人知。下官雖微，國家一帥，奈何使虜有傷將之名！”遂與諸君追之，極夜而返。時(shí)年七十余矣，三軍莫不壯之。后除恒農(nóng)太守，非心所樂。年逾八十，猶能馳射，盤馬奮矟①，常諱言老，每自稱六十九。還京，拜光祿大夫。卒，贈(zèng)齊州刺史。

（選自《北史·傅永傳》）補(bǔ)充注釋稍：同“槊”。

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋不正確的一組是

[　　]

A．

永量吳、楚兵好以斫營為事　量：考慮，衡量。

B．

斬首者數(shù)千級(jí)，生禽公政　禽：通“擒”，捉拿。

C．

自將馬步千人　將：將領(lǐng)。

D．

賊俯射永，洞其左股　洞：射穿。

(2)

下列句子分別編為四組，全都表明傅永有遠(yuǎn)見卓識(shí)，料事如神的一組是

①永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史�、谟袣馇В逻^人�、塾懒繀恰⒊靡皂綘I為事，又賊若夜來，必于渡淮之所以火記其淺處�、芷湟梗底�、公政等果親率領(lǐng)來斫營�、萦涝唬骸吧顪瞎虊�，然后圖之。”聰?shù)炔粡�，一�?zhàn)而敗�、拗猩酵跤⒅髁x陽，永為寧朔將軍、統(tǒng)軍

[　　]

A．

①③④

B．

③⑤⑥

C．

③④⑤

D．

②④⑥

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

傅永年輕時(shí)只有勇力而缺乏韜略，連－封信都不會(huì)答復(fù)，請人代自己回信，遭到拒絕后發(fā)憤讀書，從而使自己變得“兼有才干”。

B．

渦陽之圍時(shí)，傅永的正確判斷不為他人所認(rèn)可而吃了敗仗，但他后來又能及時(shí)地把握戰(zhàn)爭進(jìn)程，運(yùn)用謀略進(jìn)行反擊。

C．

義陽之戰(zhàn)，傅永被箭射中，他拔出敵箭，率領(lǐng)諸將乘勝追擊，堅(jiān)持作戰(zhàn)到深夜，顯示了他過人的毅力和英勇。

D．

傅永年逾八十而“自稱六十九”，回到京都后去拜望光祿大夫。最后，朝廷封他為齊州刺史。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）洪仲深讓之而不為報(bào)。

譯文：____________________________________________。

（2）深溝固壘，然后圖之。

譯文：____________________________________________。

（3）不經(jīng)旬，詔永為汝陰鎮(zhèn)將，帶汝陰太守。

譯文：_____________________________________________。

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科目：高中語文 來源：廣東省湛江市第二中2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期三月月考高一語文A卷 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

絕妙的錯(cuò)誤

［美］劉易斯·托馬斯

　　大自然迄今取得的唯一最偉大的成就，當(dāng)然要數(shù)DNA分子的發(fā)明。我們從一開始就有了它。它裝在第一個(gè)細(xì)胞之中，那個(gè)細(xì)胞帶著膜和其他東西，在大約30億年前這個(gè)行星漸漸冷卻時(shí)出現(xiàn)在某個(gè)地方的濃湯似的水中。今天貫穿地球上所有細(xì)胞的DNA，只不過是那第一個(gè)DNA擴(kuò)展和慘淡經(jīng)營的結(jié)果。從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步，因?yàn)樯L和繁衍的技術(shù)基本沒有變。

　　可是，我們在其他方面卻取得了進(jìn)步。盡管今天再來談?wù)撨M(jìn)行方面的進(jìn)步已經(jīng)不時(shí)髦了，因?yàn)槿绻阌媚莻�(gè)詞去指稱任何類似改進(jìn)的東西，會(huì)隱含某種讓科學(xué)無能為力的價(jià)值判斷，可我還是想不出一個(gè)更好的術(shù)語來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。畢竟，從一個(gè)僅僅擁有一種原始微生物細(xì)胞的生命系統(tǒng)中一路走來，從沼地藻叢的無色生涯中脫穎而出，演進(jìn)到今天我們周圍所見的一切——巴黎城，依阿華州，劍橋大學(xué)……我后院里的馬栗樹，還有脊椎動(dòng)物大腦皮層模塊中那一排排的神經(jīng)原——從那一個(gè)古老的分子至今，我們真的已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。

　　我們絕不可能通過人類智慧做到這一點(diǎn)。即使有分子生物學(xué)家從一開始乘衛(wèi)星飛來，帶著實(shí)驗(yàn)室等等一切，從另外某個(gè)太陽系來到這里，也是白搭。沒錯(cuò)！我們進(jìn)化出了科學(xué)家，因此知道了許多關(guān)于DNA的事，但假如我們這種心智遇到挑戰(zhàn)，要我們從零開始，設(shè)計(jì)一個(gè)類似的會(huì)繁殖的分子，我們是絕不會(huì)成功的。我們會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤；我們設(shè)計(jì)的分子會(huì)過于完美。假以時(shí)日，可我們怎么想也不會(huì)想到，那玩意兒還必須能出差錯(cuò)。

　　能夠稍微有些失誤，乃是DNA的真正奇跡。沒有這個(gè)特有的品性，我們將至今還只是厭氣菌，也絕不會(huì)有音樂。一個(gè)個(gè)地加以單獨(dú)觀察，把我們一路帶過來的每個(gè)突變，都是某種隨機(jī)的全然自發(fā)的意外。然而，突變的發(fā)生又絕不是意外，因?yàn)镈NA分子從一開始就命中注定要犯些小小的錯(cuò)誤。

　　假如由我們來干這事，我們會(huì)尋求某種途徑去改正這些錯(cuò)誤，那樣，進(jìn)化就會(huì)半路停止了。試想，一些科學(xué)家正在專注地從事于繁殖文本完全正確的、像細(xì)菌一樣的無核原生細(xì)胞，而有核細(xì)胞卻突然出現(xiàn)，那時(shí)，他們會(huì)怎樣地驚慌失措。

　　我們講，犯錯(cuò)誤的是人，可我們并不怎么喜歡這個(gè)想法。而讓我們?nèi)ソ邮苓@樣一個(gè)事實(shí)——犯錯(cuò)誤也是所有生物的本性，那就更難了。我們更喜歡立場堅(jiān)定，確保不變�？墒虑檫�是這樣的：我們來到這兒，就是由于純粹的機(jī)遇，也可以說是由于錯(cuò)誤。在進(jìn)化路上的某處，核苷酸旁移，讓進(jìn)了新成員；也可能還有病毒遷移進(jìn)來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類。

　　不管怎樣，只要DNA分子有這種根本的不穩(wěn)定性，事情的結(jié)果大概只能如此。說到底，假如你有個(gè)機(jī)制，按其設(shè)計(jì)是用來不斷改變生活方式的；假如所有新的形式都必須像它們先前那樣互相適配，結(jié)成一體；假如每一個(gè)即興生成的、能對個(gè)體進(jìn)行修飾潤色的新基因，很有可能為這一物種所選擇；假如你也有足夠的時(shí)間，那么，這個(gè)系統(tǒng)注定要遲早發(fā)育出大腦，還有知覺。

　　生物學(xué)實(shí)在需要有一個(gè)比“錯(cuò)誤”更好的詞來指稱這種進(jìn)貨的動(dòng)力�；蛘撸板e(cuò)誤”一詞也畢竟用得。只要你記住，它來自一個(gè)古老的詞根。那詞根意為四處游蕩，尋尋覓覓。

（選自《水母與蝸�！粋�(gè)生物學(xué)觀察者的手記》，有刪改）

1．作者在第一段里說“從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步”。但在第二段里又說“我們在其他方面卻取得了進(jìn)步”，如何理解這兩句話？

2．科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請?jiān)谖闹屑哟衷~語中任選兩個(gè)。結(jié)合文章簡要分析這些不同的語言特色。

3．作者為什么將標(biāo)題取名為“絕妙的錯(cuò)誤”，請結(jié)合全文分析。

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