下列各句中對加粗詞語解釋不正確的一項是

A．先自度其足——度：量長短
B．宋人有閔其苗之不長——閔：擔(dān)心，憂慮
C．苗則槁矣——槁：干枯
D．今有人日攘其鄰之雞者——攘：殺死
相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中對加粗詞語解釋不正確的一項是
[     ]
A．先自度其足——度：量長短
B．宋人有閔其苗之不長——閔：擔(dān)心，憂慮
C．苗則槁矣——槁：干枯
D．今有人日攘其鄰之雞者——攘：殺死

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中對加粗詞語的解釋，不正確的一項是


  1. A.
    樂游春苑斷腸天（悲傷到極點）
  2. B.
    若為化得身千億（怎么能夠）
  3. C.
    手持敕牒榜鄉(xiāng)村（張貼）
  4. D.
    庭前芍藥妖無格（艷麗、嫵媚）

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科目：高中語文 來源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修三語文蘇教版 蘇教版 題型：013

下列各句中對加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．以旌其所為　　　　　旌：表彰。

B．買五人之頭而函之　　函：用木匣裝起來。

C．緹騎按劍而前　　　　前：走上前。

D．亦以明死生之大　　　明：明白。

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科目：高中語文 來源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修三語文蘇教版 蘇教版 題型：013

下列各句中對加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．去今之墓而葬焉　　墓：建墓。

B．其疾病而死　　　　�。荷　�

C．不能容于遠(yuǎn)近　　　遠(yuǎn)近：遠(yuǎn)處近處的人。

D．安能屈豪杰之流　　屈：屈服。

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科目：高中語文 來源：廣東省廣州市培正中學(xué)2010－2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題 題型：013

下列各句中對加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]
A．

樂游春苑斷腸天（悲傷到極點）

B．

若為化得身千億（怎么能夠）

C．

手持敕牒榜鄉(xiāng)村（張貼）

D．

庭前芍藥妖無格（艷麗、嫵媚）

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中加粗詞語解釋不正確的一項是
[     ]
A．顧謂從者日——顧：回頭看
B．吾無以為質(zhì)矣——質(zhì)：對象，目標(biāo)
C．漫其鼻端——漫：滿，遍地
D．人皆有七竅以視聽食息——息：呼吸

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中加粗詞語解釋不準(zhǔn)確的一項是


  1. A.
    我們思慕古代不一定是尊敬祖先，也許只是喜歡小孩子，并非為敬老，也許是賣老（指向古人擺老資格）。
  2. B.
    一切人事上的關(guān)系，只要涉到年輩（年齡和輩分）資格先后的，全證明了這個分析是正確的。
  3. C.
    只向高處看，不顧腳下的結(jié)果，有時是下井，有時是下野或者下臺（從舞臺或講臺上摔下來）。
  4. D.
    盧梭在《愛彌兒》卷二里反對小孩子讀寓言，認(rèn)為有壞心術(shù)（居心）。

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科目：高中語文 來源：江西省模擬題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是
[     ]
A．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。
B．西安市中級人民法院對藥家鑫故意殺人案進審判，辯護律師竟將被告人的行為解釋為“激情殺人”，并以其系初犯、偶犯為由，認(rèn)為被告人罪不容誅。
C．王教授對網(wǎng)絡(luò)語言不僅不贊一詞，反而苛評有加，他認(rèn)為這不僅無助于學(xué)生語言素養(yǎng)的提高，而且對漢語的規(guī)范發(fā)展也極為不利。
D．中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，在人類文明史上獨樹一幟，其中中國人取名字將漢字這一中華文化精髓發(fā)揮到極致。

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科目：高中語文 來源：江西省模擬題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是
[     ]
A．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。
B．西安市中級人民法院對藥家鑫故意殺人案進審判，辯護律師竟將被告人的行為解釋為“激情殺人”，并以其系初犯、偶犯為由，認(rèn)為被告人罪不容誅。
C．王教授對網(wǎng)絡(luò)語言不僅不贊一詞，反而苛評有加，他認(rèn)為這不僅無助于學(xué)生語言素養(yǎng)的提高，而且對漢語的規(guī)范發(fā)展也極為不利。
D．中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，在人類文明史上獨樹一幟，其中中國人取名字將漢字這一中華文化精髓發(fā)揮到極致。

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科目：高中語文 來源：甘肅省模擬題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用正確的一項是
[     ]
A．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。
B．西安市中級人民法院對藥家鑫故意殺人案進審判，辯護律師竟將被告人的行為解釋為“激情殺人”，并以其系初犯、偶犯為由，認(rèn)為被告人罪不容誅。
C．王教授對網(wǎng)絡(luò)語言不僅不贊一詞，反而苛評有加，他認(rèn)為這不僅無助于學(xué)生語言素養(yǎng)的提高，而且對漢語的規(guī)范發(fā)展也極為不利。
D．中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，在人類文明史上獨樹一幟，其中中國人取名字將漢字這一中華文化精髓發(fā)揮到極致。

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