下列句中加粗字與“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同的一項是

A.范增數(shù)項王
B.魚蝦而麋鹿
C.左右欲相如
D.孤舟之嫠婦
D
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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗字與“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同的一項是
[     ]
A.范增數(shù)項王
B.魚蝦而麋鹿
C.左右欲相如
D.孤舟之嫠婦

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句中加粗字與“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同的一項是


  1. A.
    既而以吳民之請于朝
  2. B.
    外連衡而諸侯
  3. C.
    一狼徑去,其一坐于前
  4. D.
    秦武陽色變振恐,君臣

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各項中加粗字的用法與例句相同的一項是

例:西望夏口,望武昌


  1. A.
    舞幽壑之潛蛟
  2. B.
    一狼當?shù)溃?strong>人立而啼
  3. C.
    侶魚蝦而麋鹿
  4. D.
    吾與子漁樵于江渚之上

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科目:高中語文 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:013

下列各句中加粗字與“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同的一項是

[  ]

A.既而以吳民之請于朝

B.外連衡而諸侯

C.一狼徑去,其一坐于前

D.秦武陽色變振恐,君臣

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科目:高中語文 來源:教材完全解讀 蘇教版課標版 高中語文 必修1 蘇教版課標版 題型:013

下列各項中加粗字的用法與例句相同的一項是

例:西望夏口,望武昌

[  ]
A.

幽壑之潛蛟

B.

狼當?shù)溃?B>人立而啼

C.

魚蝦而麋鹿

D.吾與子漁樵于江渚之上

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科目:高中語文 來源:甘肅省天水一中2010-2011學年高一第二次階段性測試語文試題 題型:013

下列各句中加粗字的用法與例句相同的一項是

例句:幽壑之潛蛟

[  ]
A.

今我來思,雪霏霏

B.

孔雀東南

C.

心而抑志兮

D.

畢至,少長咸集

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科目:高中語文 來源:吉林省長春十一中2010-2011學年高一上學期期末考試語文試題 題型:013

下列各句中加粗■字的用法與例句相同的一項是

例句:舞幽壑之潛蛟

[  ]
A.

今我來思,雨雪霏霏

B.

孔雀東南飛

C.

屈心而抑志兮

D.

群賢畢至,少長咸集

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科目:高中語文 來源:活學巧練高二語文(下) 題型:013

下列各句中加粗字與“幽壑之潛蛟”的“舞”的用法相同的一項是

[  ]

A.既而以吳民之請于朝

B.外連衡而諸侯

C.一狼徑去,其一坐于前

D.秦武陽色變振恐,君臣

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科目:高中語文 來源:廣東省梅縣東山中學2010-2011學年高一下學期期中考試語文試題 題型:048

文言文閱讀。

  于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方!笨陀写刀春嵳,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

  蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“月明星稀,烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌。山川相繆,郁乎蒼蒼;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩;固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬;寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮;挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風!

  蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!笨拖捕,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。

(1)

下列句子中加粗的詞語在文中的意思不正確的一項是

[  ]

A.

釃酒臨江,橫賦詩  槊:長矛

B.

方其破荊州,江陵  下:下面

C.

是造物者之無盡也  藏:寶藏

D.

山川相,郁乎蒼蒼  繆:通“繚”,繚繞

(2)

下列句中加粗的詞,屬于意動用法的一項是

[  ]

A.

魚蝦而麋鹿

B.

況吾與子漁于江渚之上

C.

幽壑之潛蛟,孤舟之嫠婦

D.

吾生之須臾

(3)

下列各句中與例句句式相同的一項是

例句:何為其然也

[  ]

A.

托遺響于悲風

B.

渺渺兮予懷

C.

而今安在哉

D.

奈何取之盡錙銖,用之如泥沙

(4)

對這段文字的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法,一般說來,作者往往借客人的話引出自己的思想感情。

B.

作者善于運用比喻的手法,將抽象而不易捉摸的感情和思想變化,寫得具體可感,如“寄蜉蝣于天地”。

C.

作者認為,清風明月,可以隨意拾取,表現(xiàn)了詩人與大自然合而為一的心靈凈化的境界。

D.

第二段把物與人對比著寫,突出了人的渺小,為第三段寫人的超脫埋下了伏筆,形成了反差。

(5)

翻譯下列句子。

①舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

___________________

②此非孟德之困于周郎者乎?

___________________

(6)

用“/”給下面的文段中劃線句子斷句。

曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女還,顧反,為女殺彘!逼捱m市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳!痹釉唬骸嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也!彼炫脲橐。

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