下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
  作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所_________。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;__________的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香____________,____________遺世獨(dú)立的佳人。

A.鐘愛 洋洋灑灑 浮動(dòng) 好像
B.喜愛 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 浮動(dòng) 猶如
C.鐘愛 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 飄動(dòng) 好像
D.喜愛 洋洋灑灑 飄動(dòng) 猶如
B
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科目:高中語(yǔ)文 來源:2013屆安徽省望江二中高三第四次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所     。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;        的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香      ,     遺世獨(dú)立的佳人。

A.鐘愛洋洋灑灑浮動(dòng)好像
B.喜愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)浮動(dòng)猶如
C.鐘愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄動(dòng)好像
D.喜愛洋洋灑灑飄動(dòng)猶如

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三第四次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所     。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;        的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香           遺世獨(dú)立的佳人。

A.鐘愛洋洋灑灑浮動(dòng)好像

B.喜愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)浮動(dòng)猶如

C.鐘愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄動(dòng)好像

D.喜愛洋洋灑灑飄動(dòng)猶如

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三4月月考語(yǔ)文卷(有解析) 題型:選擇題

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①英雄不怕出身低,不少現(xiàn)在的大明星,在未踏入演藝圈前,幾乎都有一段     的血淚史。

②為創(chuàng)作《新繪全本三國(guó)演義》,他與夫人再度攜手,赴三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)      ,與千古風(fēng)流人物進(jìn)行靈魂碰撞。

③亞明先生聽此情況,立即表示要把這幅原作送給我。我再三       ,他執(zhí)意要送。④孔子作《春秋》曰:“夷狄入中國(guó),則中國(guó)之!本褪钦f,夷狄到了中原地區(qū),      了華夏文化習(xí)俗,他們就成了華夏族。

A.辛酸    查訪    推卸    襲用         B.辛酸     察訪    推謝    習(xí)用

C.心酸    查訪    推謝    襲用         D.心酸     察訪    推卸    習(xí)用

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)語(yǔ)文 題型:選擇題

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所         。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;      的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香           ,         遺世獨(dú)立的佳人。

A.鐘愛     洋洋灑灑     浮動(dòng)     好像

B.喜愛     紛紛揚(yáng)揚(yáng)     浮動(dòng)     猶如

C.鐘愛     紛紛揚(yáng)揚(yáng)     飄動(dòng)     好像

D.喜愛     洋洋灑灑     飄動(dòng)     猶如

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所         。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;      的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香           ,         遺世獨(dú)立的佳人。

A.鐘愛     洋洋灑灑     浮動(dòng)     好像

B.喜愛     紛紛揚(yáng)揚(yáng)     浮動(dòng)     猶如

C.鐘愛     紛紛揚(yáng)揚(yáng)     飄動(dòng)     好像

D.喜愛     洋洋灑灑     飄動(dòng)     猶如

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所         。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;      的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香           ,         遺世獨(dú)立的佳人。

A.鐘愛     洋洋灑灑     浮動(dòng)     好像

B.喜愛     紛紛揚(yáng)揚(yáng)     浮動(dòng)     猶如

C.鐘愛     紛紛揚(yáng)揚(yáng)     飄動(dòng)     好像

D.喜愛     洋洋灑灑     飄動(dòng)     猶如

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所     。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;   的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香      ,     遺世獨(dú)立的佳人。

A.鐘愛   洋洋灑灑   浮動(dòng)   好像

B.喜愛   紛紛揚(yáng)揚(yáng)   浮動(dòng)   猶如

C.鐘愛   紛紛揚(yáng)揚(yáng)   飄動(dòng)   好像

D.喜愛   洋洋灑灑   飄動(dòng)   猶如

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所     。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;        的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香      ,     遺世獨(dú)立的佳人。
A.鐘愛洋洋灑灑浮動(dòng)好像
B.喜愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)浮動(dòng)猶如
C.鐘愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄動(dòng)好像
D.喜愛洋洋灑灑飄動(dòng)猶如

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科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①英雄不怕出身低,不少現(xiàn)在的大明星,在未踏入演藝圈前,幾乎都有一段    的血淚史。
②為創(chuàng)作《新繪全本三國(guó)演義》,他與夫人再度攜手,赴三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)     ,與千古風(fēng)流人物進(jìn)行靈魂碰撞。
③亞明先生聽此情況,立即表示要把這幅原作送給我。我再三      ,他執(zhí)意要送。④孔子作《春秋》曰:“夷狄入中國(guó),則中國(guó)之!本褪钦f,夷狄到了中原地區(qū),     了華夏文化習(xí)俗,他們就成了華夏族。
A.辛酸查訪推卸襲用B.辛酸察訪推謝習(xí)用
C.心酸查訪推謝襲用D.心酸察訪推卸習(xí)用

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

下列語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所________。此刻,寺院周圍莊承的紅墻,是我們鏡頭畫面中的中國(guó)紅;________的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香________,________遺世獨(dú)立的佳人。


  1. A.
    鐘愛  洋洋灑灑  浮動(dòng)  好像
  2. B.
    喜愛  紛紛揚(yáng)揚(yáng)  浮動(dòng)  猶如
  3. C.
    鐘愛  紛紛揚(yáng)揚(yáng)  飄動(dòng)  好像
  4. D.
    喜愛  洋洋灑灑  飄動(dòng)  猶如

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