下列各句中加粗的雙音節(jié)詞，其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

A．幾何不從汝而死也

B．又可冀其成立邪

C．教吾子與沙子……如此而已

D．未可以為信也

下列各句中加粗的雙音節(jié)詞，其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

A．幾何不從汝而死也

B．又可冀其成立邪

C．教吾子與沙子……如此而已

D．未可以為信也

下列各句中加粗的雙音節(jié)詞其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是

1. A.
   白露橫江，水光接天
2. B.
   縱一葦之所如
3. C.
   凌萬頃之茫然
4. D.
   余音裊裊，不絕如縷

下列各句中加粗的雙音節(jié)詞其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

A．白露橫江，水光接天

B．縱一葦之所如

C．凌萬頃之茫然

D．余音裊裊，不絕如縷

下列各句中加粗的雙音節(jié)詞其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

A．白露橫江，水光接天

B．縱一葦之所如

C．凌萬頃之茫然

D．余音裊裊，不絕如縷

請賞析韓愈《柳子厚墓志銘》的部分段落，認真咀嚼、品味，啟動發(fā)散思維作答

　　子厚諱宗元，七世祖慶，為拓跋魏侍中，封濟陰公。曾伯祖奭，為唐宰相，與褚遂良、韓瑗俱得罪武后，死高宗朝�；士贾M鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求為縣令江南。其后以不能媚權(quán)貴，失御史。權(quán)貴人死，乃復(fù)拜侍御史。號為剛直，所與游，皆當世名人。

　　子厚少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人。能取進士第，嶄然見頭角，眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞，授集賢殿正字，俊杰廉悍，議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔厲風發(fā)，率常屈其座人，名聲大振，一時皆慕與之交。諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。

　　貞元十九年，由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶州司馬。居閑，益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘自肆于山水間。

　　元和中，嘗例召至京師，……又偕出為刺史，而子厚得柳州。中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州，非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理�！闭堄诔�，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼，士窮乃見節(jié)義……

　　銘曰：是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。

1．下列各句中加粗的雙音節(jié)詞，其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

A．與褚遂良、韓瑗俱得罪武后，死高宗朝

B．皇考諱鎮(zhèn)，以事母棄太常博士

C．號為剛直，所與游，皆當世名人

D．議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子

2．下列各組句子中加粗詞的意義和用法，完全不同的一項是

[　　]

A．

B．

C．

D．

3．作者為柳宗元寫墓志銘，啟筆卻不厭其煩地寫他的家庭和身世，其目的有兩個，它們是

[　　]

　　①強調(diào)________________________________________；

　�、趶娬{(diào)________________________________________。

4．為證明“子厚少精敏，無不通達”的論點，作者列舉了三方面的事例作論據(jù)，即

　　①論據(jù)之一是：________________________________；

　�、谡摀�(jù)之二是：________________________________；

　�、壅摀�(jù)之三是：________________________________。

5．文章采用“面點結(jié)合”的寫法——除了從“面”上稱頌了柳宗元的才能與影響之外，又從“點”上證載了一件事

　　①這件事是：□□□□□□□□□；（概括不超過12字）

　�、谠谀怪俱懮箱秩具@件事，其目的是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（概括不超過22字）

6．比較分析《柳子厚墓志銘》（節(jié)選）與課文《祭十二郎文》的閃光點，為二文在構(gòu)思與表達上的異同定位。（要求各歸納為三點）