下列四組加粗詞中，含義相同的一組是

A．小則獲邑，大則得城——此言得之
B．勝負(fù)之數(shù)，存亡之理——興盡悲來，識盈虛之有數(shù)
C．或曰：六國互喪，率賂秦耶——當(dāng)與秦相較，或未易量
D．有如此之勢，而為秦人積威之所劫——桂殿蘭宮，即岡巒之體勢
相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列四組加粗詞中，含義相同的一組是
[     ]
A．小則獲邑，大則得城——此言得之
B．勝負(fù)之數(shù)，存亡之理——興盡悲來，識盈虛之有數(shù)
C．或曰：六國互喪，率賂秦耶——當(dāng)與秦相較，或未易量
D．有如此之勢，而為秦人積威之所劫——桂殿蘭宮，即岡巒之體勢

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科目：高中語文 來源： 題型：013

閱讀下面一段文言文，回答后面的問題。

　　華佗字元化，沛國譙人也，一名敷。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。若當(dāng)炙，不過一兩處，每處不過七八壯①，病亦應(yīng)除。

　　府吏倪尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當(dāng)下之，延當(dāng)發(fā)汗�！被螂y其異。佗曰：“尋外實，延內(nèi)實，故治之宜殊�！�即各與藥，明旦并起。

　　太祖聞而召佗，佗常在左右。太祖苦頭風(fēng)，每發(fā)，心亂目眩。佗針膈②，隨手而差�！�

　　佗之絕技，凡此類也。然本作士人，以醫(yī)見業(yè)，意常自悔。后大祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟(jì)，恒事攻治，可延歲月。”佗久遠(yuǎn)家思?xì)w，因曰：“當(dāng)?shù)眉視�，方欲暫還耳�！钡郊�，辭以妻病，數(shù)乞期不反。太祖累書呼，又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事，猶不上道。太祖大怒，使人往檢：若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。於是傳付許獄，考驗首服。荀彧請曰：“佗術(shù)實工，人命所系，宜含宥之。”大祖曰：“不憂，天下當(dāng)無此鼠輩耶？”遂考竟佗。佗臨死，出一卷書與獄吏，曰；“此可以活人�！崩粑贩ú皇埽⒁嗖粡�(qiáng)，索火燒之。佗死后，太祖頭風(fēng)未除。太祖曰：“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病，欲以自重，然吾不殺此子，亦終當(dāng)不為我斷此根耳�！�

注：①壯：古時扎一針為一壯。②膈：穴位，在第七胸椎下。

（1）對下列句子中加粗的詞語，解釋正確的一項是

[　　]

A．兼通數(shù)經(jīng)　　經(jīng)：經(jīng)脈。

B．舍去輒愈　　舍：丟棄，不要。

C．或難其異　　難：難處。

D．佗針膈　　針：扎針。

（2）下列句子中加粗詞意義和用法不同的一組是

[　　]

（3）下列句子編為四組，全都表現(xiàn)華佗“醫(yī)道高明”的一組是

[　　]

①時人以為年且百歲而貌有壯容。②煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。③即各與藥，明旦并起。④佗針膈，隨手而差。⑤佗恃能厭食事，猶不上道。⑥佗死后，太祖頭風(fēng)未除。

A．①②⑤
B．②③④
C．④⑤⑥
D．①③⑥

（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

[　　]

A．華佗醫(yī)術(shù)高超，治病時配合湯藥，心中把握著各種藥物的分量與比例，不用稱量就很準(zhǔn)確。

B．華佗對倪尋、李延兩個癥候一樣的病人，卻采用不同的處方，一個下瀉，一個發(fā)汗。

C．華佗被殺之前，拿出一本醫(yī)書，交給獄吏，但獄吏不敢收藏，就偷偷地把它燒掉了。

D．太祖患頭痛病，召華佗來后，華佗認(rèn)為不能一時治好，曹操以為華佗有意拖延病情，借以抬高自己。

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科目：高中語文 來源：天津市漢沽一中2009屆高三上學(xué)期第五次月考語文試題 題型：048

閱讀下面的文言文，完成下題。

　　余家江上。江心涌出一洲，長可五六里，滿洲皆五色石子�；驖嵃兹缬�，或紅黃透明如瑪瑙，如今時所重六合①石子，千錢一枚者，不可勝計。

　　余屢同友人泛舟登焉，凈練②外繞，花繡內(nèi)攢，列坐其上，似在瑤島中。余嘗拾取數(shù)枚歸，一類雀卵，中分玄黃二色；一類圭，正青色，紅紋數(shù)道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大約如小李將軍③山水人物。東坡《怪石供》所述，殊覺平常。藏簏④中數(shù)日，不知何人取去，亦易得不重之耳。

　　一日，偕諸舅⑤及兩弟⑥游洲中，忽小艇飛來，一老翁向予戟手，至則外大父方伯公⑦也。登洲大笑：“若等謾我取樂！”次日，送《游錦石洲》詩一首，用蠅頭字跋詩尾曰：“老懷衰颯，不知所云，若為我涂抹，雖一字不留亦可�！�

　　嗟夫！此番歸去，欲再睹色笑，不可得矣！

（袁宗道《白蘇齋類集·錦石灘》）

　　一日，孝廉御史偕予兄及諸甥游石洲，以公老，難于往來，弗約。已至洲，方共飲酒拾石子，俄見雪浪中有舠迅疾而下，中有一老翁踞胡床，指麾江山，旁若無人�；ハ嗖乱�。逼視之，則公也。舟已近，公于舟中大呼曰：“何為遂棄老子耶！”登洲，即于洲上舞拳數(shù)道以示勇。諸人皆大笑極歡，至深夜乃歸。各分韻記游，公歸，詩已成，即于燈下作蠅頭細(xì)字書之。明日黎明，遣使持詩遍示諸人。俱以游倦晏起，不得一字，皆大笑。

（袁中道《龔春所公傳》）

　　注：①六合：今江蘇六合�？h有靈巖山，山下瑪瑙澗產(chǎn)五色文石，價格不菲。②凈練：潔白之絹，比喻江水。③小李將軍：李昭道，畫家。④簏：小簍子，用于放置筆墨紙硯等。⑤諸舅：指龔仲敏、龔仲慶等。⑥兩弟：指袁宏道、袁中道。⑦外大父方伯公：即袁氏兄弟的外祖父龔大器，字容卿，號春所，官至河南布政使（本文稱方伯，是沿用舊名）。退休后與諸子孫唱和，指為南平（詩社名）社長。

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．

余家江上　　上：方位詞，表處所

B．

一類雀卵　　類：類型

C．

一老翁向予戟手　　戟手：用手指人

D．

俱以游倦晏起　　晏：晚

(2)

下面六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)龔春所公童心未泯的一組是

①余嘗拾取數(shù)枚歸

②忽小艇飛來

③指麾江山，旁若無人

④即于洲上舞拳數(shù)道

⑤何為遂棄老子耶

⑥遣使持詩遍示諸人

[　　]

A．

①④⑥

B．

②⑤⑥

C．

①②③

D．

③④⑤

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

[　　]

A．

“錦石灘”，顧名思義，就是說河灘上有許多五色石子。

B．

袁宗道的文章除了記敘到石洲游玩，描繪洲中美景外，還含蓄地表達(dá)了作者對外祖父的懷念之情。

C．

錦石灘的五色石子錢錢一枚，十分珍貴，可是袁宗道卻視為普通石子，可見他淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。

D．

在袁氏兄弟筆下，龔春所公童心未泯，能與兒孫輩同嬉游，共唱和，一家人其樂融融，十分和諧。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）藏簏中數(shù)日，不知何人取去，亦易得不重之耳。

譯文________

（2）登洲大笑：“若等謾我取樂！”。

譯文________

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科目：高中語文 來源：山東省濰坊市三縣2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定檢測語文試題 題型：048

閱讀下面的文言文，完成下題。

　　陸機(jī)，字士衡，吳郡人也。祖遜，吳丞相。父抗，吳大司馬。機(jī)身長七尺，其聲如鐘。少有異才，文章冠世，伏膺儒術(shù)，非禮不動。年二十而吳滅，退居舊里，閉門勤學(xué)，積有十年。以孫氏在吳，而祖父世為將相，有大勛于江表，深慨孫皓舉而棄之，乃論權(quán)所以得，皓所以亡，又欲述其祖父功業(yè)，遂作《辯亡論》二篇。

　　至太康末，與弟云俱入洛，造太常張華。華素重其名，如舊相識，曰：“伐吳之役，利獲二俊。”張華薦之諸公。后太傅楊駿辟為祭酒。會駿誅，累遷太子洗馬、著作郎。范陽盧志于眾中問機(jī)曰：“陸遜、陸抗于君近遠(yuǎn)？”機(jī)曰：“如君于盧毓、盧廷①。”志默然。既起，云謂機(jī)曰：“殊邦遐遠(yuǎn)，容不相悉，何至于此！”機(jī)曰：“我父祖名播四海，寧不知邪！”議者以此定二陸之優(yōu)劣。

　　吳王晏出鎮(zhèn)淮南，以機(jī)為郎中令，遷尚書中郎，轉(zhuǎn)殿中郎。趙王倫輔政，引為相國參軍。豫誅賈謐功，賜爵關(guān)中侯。倫將篡位，以為中書郎。倫之誅也，齊王冏以機(jī)職在中書，九錫文及禪詔疑機(jī)與焉，遂收機(jī)等九人付廷尉。吳王晏救之，得減死徙邊，遇赦而止。

　　時中國多難，顧榮、戴若思等咸勸機(jī)還吳，機(jī)負(fù)其才望，而志匡世難，故不從。冏既矜功自伐，受爵不讓，機(jī)惡之，作《豪士賦》以刺焉。冏不之悟，而竟以敗。

　　時成都王穎推功不居，勞謙下士。機(jī)見朝廷屢有變難，謂穎必能康隆晉室，遂委身焉。穎以機(jī)參大將軍軍事，表為平原內(nèi)史。

　　太安初，穎與河間王颙起兵討長沙王乂，假機(jī)后將軍、河北大都督，督北中郎將王粹、冠軍牽秀等諸軍二十余萬人。機(jī)以三世為將，道家所忌，又羈旅入宦，頓居群士之右，而王粹、牽秀等皆有怨心，固辭都督。穎不許。機(jī)鄉(xiāng)人孫惠亦勸機(jī)讓都督于粹，機(jī)曰：“將謂吾為首鼠避賊，適所以速禍也。”遂行。穎謂機(jī)曰：“若功成事定，當(dāng)爵為郡公，位以臺司，將軍勉之矣！”機(jī)曰：“昔齊桓任夷吾以建九合之功，燕惠疑樂毅以失垂成之業(yè)，今日之事，在公不在機(jī)也。”穎左長史盧志心害機(jī)寵，言于穎曰：“陸機(jī)自比管、樂，擬君暗主，自古命將遣師，未有臣陵其君而可以濟(jì)事者也。”穎默然。

　　初，宦人孟玖弟超并為穎所嬖寵。超領(lǐng)萬人為小都督，未戰(zhàn)，縱兵大掠。機(jī)錄其主者。超將鐵騎百余人，直入機(jī)麾下奪之，顧謂機(jī)曰：“貉奴能作督不！”機(jī)司馬孫拯勸機(jī)殺之，機(jī)不能用。超宣言于眾曰：“陸機(jī)將反。”又還書與玖言機(jī)持兩端，軍不速決。及戰(zhàn)，超不受機(jī)節(jié)度，輕兵獨進(jìn)而沒。玖疑機(jī)殺之，遂譖機(jī)于穎，言其有異志。穎大怒，使秀密收機(jī)。遂遇害于軍中，時年四十三。二子蔚、夏亦同被害。機(jī)既死非其罪，士卒痛之，莫不流涕。是日昏霧晝合，大風(fēng)折木，平地尺雪，議者以為陸氏之冤。

　　機(jī)天才秀逸，辭藻宏麗，張華嘗謂之曰：“人之為文，常恨才少，而子更患其多。”弟云嘗與書曰：“君苗見兄文，輒欲燒其筆硯。”后葛洪著書，稱“機(jī)文猶玄圃之積玉，無非夜光焉，五河之吐流，泉源如一焉。其弘麗妍贍，英銳漂逸，亦一代之絕乎！”其為人所推服如此。然好游權(quán)門，與賈謐親善，以進(jìn)趣獲譏。所著文章凡三百余篇，并行于世。

　　注：盧毓、盧廷：分別是盧志的祖父、父親。

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．

我父祖名播四海，寧不知邪　　寧：難道

B．

冏既矜功自伐，受爵不讓　　　伐：夸耀

C．

適所以速禍也　　　　　　　　速：加快

D．

機(jī)錄其主者　　　　　　　　　錄：逮捕

(2)

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

議者以此定二陸之優(yōu)劣

退論書策以舒其憤

B．

輕兵獨進(jìn)而沒

何不淈其泥而揚(yáng)其波

C．

未有臣陵其君而可以濟(jì)事者也

其廣數(shù)千里，未有知其修

D．

并行于世

當(dāng)其欣于所遇

(3)

以下各組句子中，全都表明陸機(jī)有文學(xué)才能的一組是

①少有異才，文章冠世，伏膺儒術(shù)，非禮不動。

②退居舊里，閉門勤學(xué)，積有十年。

③議者以此定二陸之優(yōu)劣。

④機(jī)天才秀逸，辭藻宏麗。

⑤君苗見兄文，輒欲燒其筆硯。

⑥所著文章凡三百余篇，并行于世。

[　　]

A．

①③⑥

B．

②④⑥

C．

②③⑤

D．

①④⑤

(4)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

[　　]

A．

陸機(jī)少有異才，傾心儒學(xué)，恪守禮法，勤奮好學(xué)，他寫的兩篇《辯亡論》既有對孫權(quán)得國原因的論述，又有對孫皓亡國原因的分析，還有對自己祖輩父輩功業(yè)的追述。

B．

陸機(jī)到了洛陽，受到張華的賞識；機(jī)智應(yīng)對盧志，受到人們的好評。對居功自傲的齊王囧，他很是厭惡，寫文章予以諷刺。

C．

成都王賞識陸機(jī)的文才，主動把他招到自己身邊，并讓他代理后將軍、河北大都督之職，陸機(jī)起先堅決推辭，后來還是接受了。但仍擔(dān)心受猜忌，后來的事實證明，這種擔(dān)心不是沒有道理。

D．

宦官孟玖的弟弟孟超戰(zhàn)前放任士兵搶掠，驕縱不法，戰(zhàn)時不聽陸機(jī)指揮調(diào)度，輕兵獨進(jìn)，導(dǎo)致覆沒。孟玖銜恨誣陷陸機(jī)，陸機(jī)含冤被殺。陸機(jī)之死，有多種因素造成，盧志進(jìn)讒于前，孟玖誣陷于后，成都王沒有做到用人不疑。

(5)

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）機(jī)負(fù)其才望，而志匡世難，故不從。

（2）又羈旅入宦，頓居群士之右，而王粹、牽秀等皆有怨心，固辭都督。

（3）玖疑機(jī)殺之，遂譖機(jī)于穎，言其有異志。穎大怒，使秀密收機(jī)。

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科目：高中語文 來源： 題型：文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成后面題目。
山居斗雞記
（明）袁宏道
余向在山居，南鄰一姓金氏，隱于掾，愛畜美雞。一姓蔣氏，隱于商，從燕地歸，得一巨雞。燕地種原巨，而此巨特甚。足高尺許，粗毛厲嘴，行遲遲，有野鸛狀，婆娑可人。群雞見之，輒避去。獨掾隱家一雞，縱步飲啄如常，玉羽金冠，娟然更又可人。然其體狀，較之巨雞，止可五之一。巨雞遇之，侮其小，隨意加啄。美雞體狀雖小，氣不肯下，便躍然起斗。巨雞張翅雄視，時欲即下；美雞惟凝意抵防，不敢輕發(fā)。于是各張武勇，且前且后，兩兩相持，每費(fèi)余刻。巨雞或逞雄一下，美雞自分不能當(dāng)，即乘來勢，從匿巨雞胯下，避其沖甚巧。巨雞一時不知美雞置身何所，美雞從巨雞尾后騰起，乘其不意，亦得一加于巨雞。巨雞才一受毒，便怒張撲來，美雞巧不及避，乃大受荼毒。
余自初觀斗至此，大抵見美雞或得一捷，則大生歡喜，且睜睜盼美雞或再捷而卒不可得，而亦終不想及為之所，美雞將不堪。
余正在煩惱間，有童子從東來，停足凝眸，既而抱不平，乃手搏巨雞，容美雞恣意數(shù)啄，復(fù)大揮巨雞幾掌。巨雞失勢遁去，美雞乘勢躡其后，直抵其家。須臾，巨雞復(fù)還追美雞至斗所，童子仍前如是，如是再四。適兩書生過，見童子諄諄用意為此，乃笑曰：“我未見人而乃與畜類相搏以為事也�！蓖釉唬骸�較之逮立蔓型號紗與豪家橫族共搏小民，不猶愈耶？”兩書生愧去。
余久病，未嘗出里許，世間鋤強(qiáng)扶弱豪行快舉，了不得見；見此以為奇，逢人便說。說而人笑余亦笑人不笑余亦笑說而笑笑而跳竟以此了一日也。 
（選自《古文鑒賞辭典》，江蘇文藝出版社出版）
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．美雞自分不能當(dāng)分：料想 
B．美雞將不堪堪：經(jīng)得起，忍受 
C．巨雞失勢遁去遁：逃走 
D．美雞乘勢躡其后躡：踢，蹬 
【小題2】下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不同的一組是
A．且前且后，兩兩相持示趙弱且怯也 
B．不知美雞置身何所作計何不量 
C．亦得一加于巨雞得復(fù)見將軍于此 
D．乃手搏巨雞乃遂收盛樊於期之首，函封之 
【小題3】下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷旬，正確的一項是
說而人笑余亦笑人不笑余亦笑說而笑笑而跳競以此了一日也
A．說而人笑余／亦笑／人不笑余／亦笑／說而笑／笑而跳／竟以此了／一日也 
B．說而人笑／余亦笑／人不笑余／亦笑／說而笑／笑而跳／竟以此了一日也 
C．說而人笑／余亦笑／人不笑／余亦笑／說而笑／笑而跳／競以此了一日也 
D．說而人笑／余亦笑／人不笑／余亦笑／說而笑笑而跳／競以此了／一日也 
【小題4】下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是
A．本文多次運(yùn)用對比的手法，從形體、姿態(tài)、氣勢等方面寫“巨雞”與“美雞”相爭斗，形神逼肖，生動有趣。引人人勝。 
B．袁麼道曾在朝中任職，但他鄙棄官場，淡泊名利，文章多寫身邊瑣事，情調(diào)閑適，詼諧風(fēng)趣，本文充分體現(xiàn)了這種風(fēng)格。 
C．作者寫斗雞，不是就事論事，而是將原本平淡的小事寫得曲折生動，搖曳多姿，并從日常生活小事中發(fā)現(xiàn)了深刻的主題。 
D．本文可認(rèn)為是一篇紀(jì)實性散文，也可認(rèn)為是一篇寓言式作品，作者借童子之口譏諷兩書生的話中暗含了作者的寫作意圖。 
【小題5】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（i0分）
（1）美雞巧不及避，乃大受荼毒。（3分）
（2）須臾，巨雞復(fù)還追美雞至斗所，童子仍前如是。（3分）
（3）較之讀書帶烏紗與豪家橫族共搏小民，不猶愈耶？（4分）

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成后面題目。（19分）
山居斗雞記
（明）袁宏道
余向在山居，南鄰一姓金氏，隱于掾，愛畜美雞。一姓蔣氏，隱于商，從燕地歸，得一巨雞。燕地種原巨，而此巨特甚。足高尺許，粗毛厲嘴，行遲遲，有野鸛狀，婆娑可人。群雞見之，輒避去。獨掾隱家一雞，縱步飲啄如常，玉羽金冠，娟然更又可人。然其體狀，較之巨雞，止可五之一。巨雞遇之，侮其小，隨意加啄。美雞體狀雖小，氣不肯下，便躍然起斗。巨雞張翅雄視，時欲即下；美雞惟凝意抵防，不敢輕發(fā)。于是各張武勇，且前且后，兩兩相持，每費(fèi)余刻。巨雞或逞雄一下，美雞自分不能當(dāng)，即乘來勢，從匿巨雞胯下，避其沖甚巧。巨雞一時不知美雞置身何所，美雞從巨雞尾后騰起，乘其不意，亦得一加于巨雞。巨雞才一受毒，便怒張撲來，美雞巧不及避，乃大受荼毒。
余自初觀斗至此，大抵見美雞或得一捷，則大生歡喜，且睜睜盼美雞或再捷而卒不可得，而亦終不想及為之所，美雞將不堪。
余正在煩惱間，有童子從東來，停足凝眸，既而抱不平，乃手搏巨雞，容美雞恣意數(shù)啄，復(fù)大揮巨雞幾掌。巨雞失勢遁去，美雞乘勢躡其后，直抵其家。須臾，巨雞復(fù)還追美雞至斗所，童子仍前如是，如是再四。適兩書生過，見童子諄諄用意為此，乃笑曰：“我未見人而乃與畜類相搏以為事也�！蓖釉唬骸拜^之讀書帶烏紗與豪家橫族共搏小民，不猶愈耶？”兩書生愧去。
余久病，未嘗出里許，世間鋤強(qiáng)扶弱豪行快舉，了不得見；見此以為奇，逢人便說。說而人笑余亦笑，人不笑余亦笑，笑而跳，竟以此了一日也。  
小題1:對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（  ）
A．美雞自分不能當(dāng)分：料想
B．美雞將不堪 堪：經(jīng)得起，忍受
C．巨雞失勢遁去遁：逃走
D．且睜睜盼美雞或再捷而卒不可得卒：通“猝”，突然
小題2:下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（  ）
A．大抵見美雞或得一捷或百步而后止
B．見此以為奇鑄以為金人十二
C．然其體狀然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢
D．巨雞一時不知美雞置身何所不知須臾之所學(xué)也
小題3:下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（  ）
A．本文多次運(yùn)用對比的手法，從形體、姿態(tài)、氣勢等方面寫“巨雞”與“美雞”相爭斗，形神逼肖，生動有趣。引人人勝。
B．袁宏道曾在朝中任職，但他鄙棄官場，淡泊名利，文章多寫身邊瑣事，情調(diào)閑適，詼諧風(fēng)趣，本文充分體現(xiàn)了這種風(fēng)格。
C．作者寫斗雞，不是就事論事，而是將原本平淡的小事寫得曲折生動，搖曳多姿，并從日常生活小事中發(fā)現(xiàn)了深刻的主題。
D．本文可認(rèn)為是一篇紀(jì)實性散文，也可認(rèn)為是一篇寓言式作品，作者借童子之口譏諷兩書生的話中暗含了作者的寫作意圖。
小題4:把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）美雞巧不及避，乃大受荼毒。（3分）
（2）須臾，巨雞復(fù)還追美雞至斗所，童子仍前如是。（3分）
（3）是何異于刺人而殺之曰“非我也，兵也”？（4分）

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成后面題目。
山居斗雞記
（明）袁宏道
余向在山居，南鄰一姓金氏，隱于掾，愛畜美雞。一姓蔣氏，隱于商，從燕地歸，得一巨雞。燕地種原巨，而此巨特甚。足高尺許，粗毛厲嘴，行遲遲，有野鸛狀，婆娑可人。群雞見之，輒避去。獨掾隱家一雞，縱步飲啄如常，玉羽金冠，娟然更又可人。然其體狀，較之巨雞，止可五之一。巨雞遇之，侮其小，隨意加啄。美雞體狀雖小，氣不肯下，便躍然起斗。巨雞張翅雄視，時欲即下；美雞惟凝意抵防，不敢輕發(fā)。于是各張武勇，且前且后，兩兩相持，每費(fèi)余刻。巨雞或逞雄一下，美雞自分不能當(dāng)，即乘來勢，從匿巨雞胯下，避其沖甚巧。巨雞一時不知美雞置身何所，美雞從巨雞尾后騰起，乘其不意，亦得一加于巨雞。巨雞才一受毒，便怒張撲來，美雞巧不及避，乃大受荼毒。
余自初觀斗至此，大抵見美雞或得一捷，則大生歡喜，且睜睜盼美雞或再捷而卒不可得，而亦終不想及為之所，美雞將不堪。
余正在煩惱間，有童子從東來，停足凝眸，既而抱不平，乃手搏巨雞，容美雞恣意數(shù)啄，復(fù)大揮巨雞幾掌。巨雞失勢遁去，美雞乘勢躡其后，直抵其家。須臾，巨雞復(fù)還追美雞至斗所，童子仍前如是，如是再四。適兩書生過，見童子諄諄用意為此，乃笑曰：“我未見人而乃與畜類相搏以為事也�！蓖釉唬骸�較之逮立蔓型號紗與豪家橫族共搏小民，不猶愈耶？”兩書生愧去。
余久病，未嘗出里許，世間鋤強(qiáng)扶弱豪行快舉，了不得見；見此以為奇，逢人便說。說而人笑余亦笑人不笑余亦笑說而笑笑而跳竟以此了一日也。 
（選自《古文鑒賞辭典》，江蘇文藝出版社出版）
小題1:對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．美雞自分不能當(dāng)分：料想
B．美雞將不堪堪：經(jīng)得起，忍受
C．巨雞失勢遁去遁：逃走
D．美雞乘勢躡其后躡：踢，蹬
小題2:下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不同的一組是
A．且前且后，兩兩相持示趙弱且怯也
B．不知美雞置身何所作計何不量
C．亦得一加于巨雞得復(fù)見將軍于此
D．乃手搏巨雞乃遂收盛樊於期之首，函封之
小題3:下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷旬，正確的一項是
說而人笑余亦笑人不笑余亦笑說而笑笑而跳競以此了一日也
A．說而人笑余／亦笑／人不笑余／亦笑／說而笑／笑而跳／竟以此了／一日也
B．說而人笑／余亦笑／人不笑余／亦笑／說而笑／笑而跳／竟以此了一日也
C．說而人笑／余亦笑／人不笑／余亦笑／說而笑／笑而跳／競以此了一日也
D．說而人笑／余亦笑／人不笑／余亦笑／說而笑笑而跳／競以此了／一日也
小題4:下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是
A．本文多次運(yùn)用對比的手法，從形體、姿態(tài)、氣勢等方面寫“巨雞”與“美雞”相爭斗，形神逼肖，生動有趣。引人人勝。
B．袁麼道曾在朝中任職，但他鄙棄官場，淡泊名利，文章多寫身邊瑣事，情調(diào)閑適，詼諧風(fēng)趣，本文充分體現(xiàn)了這種風(fēng)格。
C．作者寫斗雞，不是就事論事，而是將原本平淡的小事寫得曲折生動，搖曳多姿，并從日常生活小事中發(fā)現(xiàn)了深刻的主題。
D．本文可認(rèn)為是一篇紀(jì)實性散文，也可認(rèn)為是一篇寓言式作品，作者借童子之口譏諷兩書生的話中暗含了作者的寫作意圖。
小題5:把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（i0分）
（1）美雞巧不及避，乃大受荼毒。（3分）
（2）須臾，巨雞復(fù)還追美雞至斗所，童子仍前如是。（3分）
（3）較之讀書帶烏紗與豪家橫族共搏小民，不猶愈耶？（4分）

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文本選段，完成下面的題。
　　故曰：魚不可脫于淵，國之利器不可以示人。彼圣人者，天下之利器也，非所以明天下也。故絕圣棄知，大盜乃止；摘玉毀珠，小盜不起；焚符破璽，而民樸鄙；掊斗折衡，而民不爭。殫殘?zhí)煜轮シǎ袷伎膳c論議。擢亂六律，鑠絕竽瑟，塞師曠之耳，而天下始人含其聰矣；滅文章，散五采，膠離朱之目，而天下始人含其明矣；毀絕鉤繩而棄規(guī)矩，攫工倕之指，而天下始人含其巧矣。削曾、史之行，鉗楊、墨之口，攘棄仁義，而天下之德始玄同矣。彼人含其明，則天下不鑠矣；人含其聰，則天下不累矣；人含其知，則天下不惑矣；人含其德，則天下不僻矣。彼曾、史、楊、墨、師曠、工倕、離朱者，皆外立其德而爚亂天下者也，法之所無用也。
1．下列加粗的詞解釋不正確的一項是（  ）
A．國之利器不可以示人／示：顯露。
B．擿玉毀珠，小盜不起／擿：扔掉。
C．殫殘?zhí)煜轮シǎ瘹棧汉ε隆?BR>D．則天下不鑠矣／鑠：炫耀。
2．下列語句中加粗的詞，意義和用法相同的一項是（    ）
A．①魚不可脫于淵②故跖之徒問于跖曰
B．①故絕圣棄知，大盜乃止②是乃圣人之過也
C．①掊斗折衡，而民不爭②毀絕鉤繩而棄規(guī)矩
D．①而天下始人含其明矣②而天下始人有其巧矣
3．下列六句話分別編成四組，全部是莊子“絕圣棄智”主張的一項是（    ）
①國之利器不可以示人
②摘玉毀珠，小盜不起
③滅文章，散五采，膠離朱之目
④削曾、史之行，鉗楊、墨之口
⑤毀絕鉤繩而棄規(guī)矩
⑥天下之德始玄同矣
A．①②④⑤
B．②③④⑤
C．①③④⑥
D．②③⑤⑥
4．下列有關(guān)文意的表述，不正確的一項是（  ）
A．莊子認(rèn)為斷絕圣人，摒棄智慧，社會就會安定，大盜就能中止；丟棄那些貴重的器物，不崇尚珠寶金玉，人們就不會偷盜。
B．莊子認(rèn)為是斗斛、秤桿等量器的出現(xiàn)，造成了百姓的爭斗，要解決這種爭斗，最好的辦法是“掊斗折衡”。
C．莊子基于自己被壓迫的階層和對為統(tǒng)治者服務(wù)的儒家的仇恨，明確提出要折斷工倕的手指，鉗住楊朱、墨翟善辯的嘴巴。
D．莊子認(rèn)為，天下出現(xiàn)邪惡的原因，在于曾參、史魚、楊朱、墨翟、師曠、工倕和離朱之流炫耀自己的品德和智慧，迷亂了天下人。
5．把下面的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）殫殘?zhí)煜轮シ�，而民始可與論議。
______________________________________________________
（2）人含其知，則天下不惑矣；人含其德，則天下不僻矣。
______________________________________________________

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科目：高中語文 來源：福建省泉州一中2012屆高三5月模擬考試語文試題 題型：048

閱讀下面的文言文，完成下題。

送李材叔①知柳州序

［北宋］曾鞏

　　談?wù)咧^南越偏且遠(yuǎn)，其風(fēng)氣與中州②異。故官者皆不欲久居，往往車船未行，輒已屈指計歸日。又咸小其官，以為不足事。其逆自為慮如此，故其至皆傾搖解弛，無憂且勤之心。其習(xí)俗從古而爾，不然，何自越與中國通已千余年，而名能撫循其民者，不過數(shù)人邪？故越與閩、蜀，始俱為夷，閩、蜀皆已變，而越獨尚陋，豈其俗不可更與？蓋吏者莫致其治教之意也。噫！亦其民之不幸也已。

　　彼不知由京師而之越，水陸之道皆安行，非若閩溪、峽江、蜀棧之不測。則均之吏于遠(yuǎn)，此非獨優(yōu)歟？其風(fēng)氣吾所諳之，與中州亦不甚異。起居不違其節(jié)，未嘗有疾。茍違節(jié)，雖中州寧能不生疾邪？其物產(chǎn)之美，果有荔子、龍眼、蕉、柑、橄欖，花有素馨、山丹、含笑之屬，食有海之百物，累歲之酒醋，皆絕于天下。人少斗訟，喜嬉樂。吏者唯其無久居之心，故謂之不可。如其有久居之心，奚不可邪？

　　古之人為一鄉(xiāng)一縣，其德義惠愛尚足以薰蒸漸澤，今大者專一州，豈當(dāng)小其官而不事邪？令其得吾說而思之，人咸有久居之心，又不小其官，為越人滌其陋俗而驅(qū)于治，居閩、蜀上，無不幸之嘆，其事出千余年之表，則其美之巨細(xì)可知也。然非其材之穎然邁于眾人者不能也。官于南者多矣，予知其材之穎然邁于眾人，能行吾說者，李材叔而已。

　　材叔又與其兄公翊仕同年，同用薦者為縣，入秘書省，為著作佐郎。今材叔為柳州，公翊為象州，皆同時，材又相若也。則二州交相致其政，其施之速、勢之便，可勝道也夫！其越之人幸也夫！其可賀也夫！

（選自《曾鞏集·卷四》）

［注］①李材叔：名獻(xiàn)卿。②中州：中原，黃河中下游河南的古稱。

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．

其習(xí)俗從古而爾　　　　尓：如今

B．

其風(fēng)氣吾所諳之　　　　諳：熟悉

C．

雖中州寧能不生疾邪　　寧：難道

D．

可勝道也夫　　　　　　勝：盡、完

(2)

下列句子闡明了“越之人幸也夫”的原因的一組是

①人少斗訟，喜嬉樂

②其事出千余年之表，則其美之巨細(xì)可知也

③予知其材之穎然邁于眾人，能行吾說者，李材叔而已

④材叔又與其兄公翊仕同年，同用薦者為縣

⑤今材叔為柳州，公翊為象州，皆同時，材又相若也

⑥則二州交相致其政，其施之速、勢之便，可勝道也夫

[　　]

A．

①②⑥

B．

②④⑤

C．

①③④

D．

③⑤⑥

(3)

下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是

[　　]

A．

南越與中原相通已有一千多年，其落后與當(dāng)?shù)毓賳T不能用心治理教化有很大關(guān)系。

B．

南越交通便利，風(fēng)俗氣候與中原相近，只是百姓不愿久居，才傳言說那里落后。

C．

古人治理鄉(xiāng)縣，能夠以道德仁愛來教化百姓，無論治理之地大或小，都應(yīng)當(dāng)如此。

D．

李材書與其兄李公翊同時被任命為南越官員，他倆才能相近，作者對他們寄予厚望。

(4)

把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）又咸小其官，以為不足事。

____________________________

（2）彼不知由京師而之越，水陸之道皆安行。

譯文：______________________

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科目：高中語文 來源：浙江省月考題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成下面的題。
說居庸關(guān)
清·龔自珍
　　居庸關(guān)者，古之譚①守者之言也。龔子曰：“疑若可守然�！薄昂我砸扇艨墒厝唬俊痹唬骸俺霾街�，山東西遠(yuǎn)相望，俄然而相輳相赴，以至相蹙。居庸置其間，如因兩山以為之門，故曰：‘疑若可守然�！�/
　　關(guān)凡四重，南口者，下關(guān)也，為之城，城南門至北門一里。出北門十五里，曰中關(guān)，又為之城，城南門至北門一里。出北門又十五里，曰上關(guān)，又為之城，城南門至北門一里。出北門又十五里，曰八達(dá)嶺，又為之城，城南門至北門一里。蓋自南口之南門，至于八達(dá)嶺之北門，凡四十八里，關(guān)之首尾具制如是，故曰：“疑若可守然�！�
　　下關(guān)最下，中關(guān)高倍之，八達(dá)嶺之俯南口也，如窺井形然,故曰：“疑若可守然。”
　　自入南口，城甃②有天竺字、蒙古字。上關(guān)之北門，大書曰：“居庸關(guān)，景泰二年修�！卑诉_(dá)嶺之北門，大書曰：“北門鎖鑰，景泰三年建。”
　　自入南口，流水嚙吾馬蹄，涉之瑽然鳴，弄之則忽涌忽洑而盡態(tài)，跡之則至乎八達(dá)嶺而窮。八達(dá)嶺者，古隰余水之源也。
　　自入南口，木多文杏、柿、蘋婆③、棠梨，皆怒華。
　　自入南口，或容十騎，或容兩騎，或容一騎。蒙古自北來鞭橐駝④與余摩肩行時時橐駝沖余騎顛余亦撾蒙古帽墮于橐駝前蒙古大笑。余乃私嘆曰：“若蒙古，古者建置居庸關(guān)之所以然，非以若耶？余，江左士也，使余生趙宋世，目尚不得睹燕趙，安得與反毳⑤者相撾戲乎萬山間？生我圣清中外一家之世，豈不傲古人哉！”蒙古來者，是歲克西克騰、蘇尼特，皆入京詣理藩院交馬云。
　　自入南口，多霧，若小雨。過中關(guān)，見稅亭焉。問其吏曰：“今法網(wǎng)寬大，稅有漏乎？”曰：“大筐小筐，大偷橐駝小偷羊�！�余嘆曰：“信若是，是有間道矣！”
　　自入南口，四山之陂陀之隙有護(hù)邊墻數(shù)十處，問其民，皆言是明時修。微稅吏言，吾固知有間道出沒于此護(hù)邊墻之間。承平之世，漏稅而已。設(shè)生昔之世，與凡守關(guān)以為險之世，有不大駭北兵自天而降者哉！
　　降自八達(dá)嶺，地遂平。又五里，曰坌道。（選自《續(xù)古文觀止》）
　　【注】①譚：即“談”。②甃：指城墻。③蘋婆：蘋果。④橐駝：駱駝。⑤反毳：蒙古人衣皮，多反穿，故曰“反毳”。
1．下列各組句中，加粗詞的解釋不正確的一項是（     ） 
A．關(guān)凡四重／凡：總共，一共
B．流水嚙吾馬蹄／嚙：侵蝕
C．跡之則至乎八達(dá)嶺而窮／窮：到盡頭
D．微稅吏言／微：如果沒有
2．下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一項是（     ）
A．如因兩山以為之門／因人之力而敝之
B．八達(dá)嶺之俯南口也／均之二策
C．非以若耶／談笑以死
D．余乃私嘆曰／問今是何世，乃不知有漢
3．下面對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（     ）
A．文章先提出中心觀點“疑若可守然”，然后從各個角度進(jìn)行論說，突出居庸關(guān)的險要地勢。
B．本文通過記述作者與蒙古人打鬧嬉戲和蒙古人到理藩院進(jìn)貢馬匹之事，說明大清國威加海內(nèi)，天下承平。
C．文章開頭提出個“疑”字，發(fā)人深省，耐人尋味；后面講到護(hù)墻之間有小路出沒的事實，便與之遙相呼應(yīng)，暗扣玄機(jī)。
D．這是一篇說理性的游記，以記游居庸關(guān)之事為由頭，借題發(fā)揮，含蓄地表達(dá)了“江山險固，不在關(guān)隘，而在人心”的觀點。
4．用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?BR>蒙 古 自 北 來 鞭 橐 駝 與 余 摩 肩 行 時 時 橐 駝 沖 余 騎 顛 余 亦 撾 蒙 
古 帽 墮 于 橐 駝 前 蒙 古 大 笑
5．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴使余生趙宋世，目尚不得睹燕趙，安得與反毳者相撾戲乎萬山間？
譯文：________________________________________________
⑵余嘆曰：“信若是，是有間道矣！”
譯文：________________________________________________ 

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