下列各組詞語中,字音和字形全都正確的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
下列各組詞語中,字音和字形全都正確的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:高中語文 來源: 題型:
下列各組詞語中,字形和加點字的讀音全都正確的一項是( )
A.陰霾 張馳有致 媲美(pì) 相形見絀(chù)
B.草坪 流光溢采 漲幅(zhǎnɡ) 若即若離(jì)
C.蟬連 金榜題名 透露(lòu) 含英咀華(jǔ)
D.峰會 蛛絲馬跡 折騰(zhē) 喟然長嘆(kuì)
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:學習周報 語文 高二版(選修)《短篇小說欣賞》 2009-2010學年 第37期 總第193期 粵教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:2013屆吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考語文卷(有解析). 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(19分)
于謙,字廷益,錢塘人。生七歲,有僧奇之曰:“他日救時宰相也!迸e永樂十九年進士。
宣德初,授御史。奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽。顧佐為都御史,待寮屬甚嚴,獨下謙,以為才勝己也。扈蹕樂安,高煦出降,帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄,聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗,稱萬死。帝大悅。師還,賞賚與諸大臣等。
十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挾帝親征。謙與尚書鄺埜極諫,不聽。埜從治兵,留謙理部事。及駕陷土木,京師大震,眾莫知所為。郕王監(jiān)國,命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變,當南遷。謙厲聲曰:“言南遷者,可斬也。京師天下根本,一動則大事去矣,獨不見宋南渡事乎!”王是其言,守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒,所余疲卒不及十萬,人心震恐,上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍,山東及南京沿海備倭軍,江北及北京諸府運糧軍,亟赴京師。以次經(jīng)畫部署,人心稍安。即遷本部尚書。
初,大臣憂國無主,太子方幼,寇且至,請皇太后立郕王。王驚謝至再。謙揚言曰:“臣等誠憂國家,非為私計!蓖跄耸苊>旁,景帝立,謙入對,慷慨泣奏曰:“寇得志,要留大駕,勢必輕中國,長驅(qū)而南。請飭諸邊守臣協(xié)力防遏。京營兵械且盡,宜亟分道募民兵,令工部繕器甲。遣都督孫鏜、衛(wèi)穎、張軏、張儀、雷通分兵守九門要地,列營郭外。都御史楊善、給事中王竑參之。徙附郭居民入城。通州積糧,令官軍自詣關(guān)支,以贏米為之直,毋棄以資敵。文臣如軒輗者,宜用為巡撫。武臣如石亨、楊洪、柳溥者,宜用為將帥。至軍旅之事,臣身當之,不效則治臣罪!钡凵罴{之。
謙既死,而亨黨陳汝言代為兵部尚書。未一年敗,贓累巨萬。帝召大臣入視,愀然曰:“于謙被遇景泰朝,死無余資,汝言抑何多也!”亨俯首不能對。俄有邊警,帝憂形于色。恭順侯吳瑾侍,進曰:“使于謙在,當不令寇至此!钡蹫槟。(節(jié)選自《明史·于謙傳》
1.對下列句子中加線詞語的解釋,不正確的一項是(3分) ( )
A.以贏米為之直直:通“值”,代價 |
B.王驚謝至再謝:拒絕 |
C.帝命謙口數(shù)其罪數(shù):清算 |
D.上下無固志固:堅定 |
2.下列各組句子中,加線詞的意義和用法相同的一組是(3分) ( )
A.十三年以兵部左侍郎召洎牧以讒誅 |
B.武臣如石亨、楊洪、柳溥者今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也 |
C.不效則治臣罪海運則將徙于南冥 |
D.帝憂形于色士大夫請于當?shù)?/p> |
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是(3分) ( )
A.于謙由于口才出眾,在高煦投降一事中表現(xiàn)出色,深得皇帝贊賞,班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。 |
B.陳汝言戰(zhàn)敗之后,皇帝念及于謙,痛惜不已,認為如果于謙尚在,情勢必然不至于如此不堪。 |
C.景帝即位之后,于謙奏議積極備戰(zhàn),認為應(yīng)該招募民兵制造武器,據(jù)守要地遷民入城,文臣武將各司其職,以應(yīng)對必然長驅(qū)南下的敵寇。景帝完全接納了他的意見。 |
D.皇帝在土木堡被俘后,京師上下大為震驚,有人主張南遷,于謙以宋王朝南渡為例,嚴厲加以駁斥,他的主張得到了當時監(jiān)國的郕王的認可。 |
4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)顧佐為都御史,待寮屬甚嚴,獨下謙,以為才勝己也。(5分)
(2)于謙被遇景泰朝,死無余資,汝言抑何多也!(5分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.以贏米為之直直:通“值”,代價 | B.王驚謝至再謝:拒絕 |
C.帝命謙口數(shù)其罪數(shù):清算 | D.上下無固志固:堅定 |
A.十三年以兵部左侍郎召洎牧以讒誅 |
B.武臣如石亨、楊洪、柳溥者今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也 |
C.不效則治臣罪海運則將徙于南冥 |
D.帝憂形于色士大夫請于當?shù)?/td> |
A.于謙由于口才出眾,在高煦投降一事中表現(xiàn)出色,深得皇帝贊賞,班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。 |
B.陳汝言戰(zhàn)敗之后,皇帝念及于謙,痛惜不已,認為如果于謙尚在,情勢必然不至于如此不堪。 |
C.景帝即位之后,于謙奏議積極備戰(zhàn),認為應(yīng)該招募民兵制造武器,據(jù)守要地遷民入城,文臣武將各司其職,以應(yīng)對必然長驅(qū)南下的敵寇。景帝完全接納了他的意見。 |
D.皇帝在土木堡被俘后,京師上下大為震驚,有人主張南遷,于謙以宋王朝南渡為例,嚴厲加以駁斥,他的主張得到了當時監(jiān)國的郕王的認可。 |
科目:高中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,回答問題
楊綰,字公權(quán),華州華陰人,世以儒聞。綰少孤,家素貧,事母謹甚。性沉靜,獨處一室,左右圖史,凝塵滿席,澹如也。不好立名,有所論著,未始示人。第進士,擢右拾遣。天寶亂,肅宗即位,綰脫身見行朝,拜起居舍人,知制誥。累遷中書舍人,兼修國史。故事,舍人年久者為閣老,其公廨雜料獨取五之四。至綰,悉均給之。俄遷吏部,品裁清允,人服其公。是時,元載秉政,忌綰望高,疏薄之。載日貪冒,天下士議益歸綰,帝亦知之。載得罪,拜中書侍郎、同中書門下平章事,修國史。制下,士相賀于朝,綰固讓,帝不許。
綰儉約,未嘗問生事,祿稟分姻舊,隨多寡輒盡。造之者,清談終晷,而不及榮利,欲干以私,聞其言,必內(nèi)愧止。始輔政,御史中丞崔寬本豪侈,城南別墅池觀堂皇,為當時第一,即日遣人毀之;京兆尹黎干,出入從騶馭百數(shù),省損才留十余騎;中書令郭子儀在邠州行營,方大會,除書至,音樂散五之四;聞風靡然自化者,不可勝紀。世以比楊震、山濤、謝安云。
綰素痼疾,居旬日浸劇,有詔就中書療治,每對延英殿,許挾扶。未幾薨,帝驚悼,詔群臣曰:“天不使朕致太平,何奪綰之速邪?”即日詔贈司徒,遣使者冊授,欲及其未殮也。詔百官如第吊,遣使會吊,賻絹千匹、布三百匹,謚曰文貞。比部郎中蘇端,持異議,宰相常袞陰助之,帝以其言不實,貶端巴州員外司馬,猶賜謚曰文簡。
(《新唐書·列傳第六十七》)
對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A.元載秉政 秉:主持,掌握
B.造之者,清談終晷 造:到……去
C.欲干以私,聞其言,必內(nèi)愧止 干:冒犯,沖犯
D.詔百官如第吊 吊:吊唁,慰問
下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A.世以儒聞 / 蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)
B.制下,士相賀于朝 / 方于將軍會獵于吳
C.其公廨雜料獨取五之四 / 后之視今,亦由今之視昔
D.遣使者冊授,欲及其未殮 / 其若是,孰能御之
以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)楊綰“提倡節(jié)儉”的一組是
① 公廨雜料獨取五之四,至綰,悉均給之
② 下,士相賀于朝,綰固讓,帝不許
③ 儉約,未嘗問生事
④ 寬本豪侈,城南別墅池觀堂皇,(綰)即日遣人毀之
⑤ 兆尹黎干,出入從騶馭百數(shù),省損才留十余騎。
⑥ 詔就中書療治,每對延英殿,許挾扶。
A.①②③ B.①④⑥ C.③④⑤ D.②⑤⑥
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
A.楊綰性格沉靜,他單獨住一間屋子,兩面都是圖書史籍,即使席位上到處落滿灰塵,他也能做到安靜淡泊。
B.元載掌管政事的時候,因為楊綰威望高而遭到了元載的忌妒、疏遠,但是天下好的輿論都傾向于楊綰。
C.楊綰做人節(jié)儉,在他的示范和提倡下,自覺接受教化的人不計其數(shù),因此人們把他比做楊震、山濤、謝安一類的清官廉吏。
D.比部郎中蘇端在常袞暗中幫忙下,污蔑陷害楊綰,肅宗認為他們的話不符合實情,并把蘇端貶為巴州員外司馬。
把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
(1)天不使朕致太平,何奪綰之速邪?
譯文:
(2)余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。
譯文:
(3)操軍破,必北還;如此則荊、吳之勢強,鼎足之形成矣。
譯文:
科目:高中語文 來源:2012-2103學年甘肅省高一第三次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題
陶潛,字淵明,或云淵明字元亮。潯陽柴桑人也。曾祖侃,晉大司馬。淵明少有高趣,博學,善屬文;穎脫不群,任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況,時人謂之實錄。親老家貧,起為州祭酒,不堪吏職,少日,自解歸。州召主簿,不就。躬耕自資,遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之,偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰:“賢者處世,天下無道則隱,有道則至,今子生文明之世,奈何自苦如此?”對曰:“潛也何敢望賢,志不及也!钡罎佉粤蝗,麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰:“聊欲弦歌以為三徑之資,可乎?”執(zhí)事者聞之,以為彭澤令。公田悉令吏種秫,曰:“吾常得醉于酒足矣!逼拮庸陶埛N粳,乃使二頃五十畝種秫,五十畝種粳。歲終,會郡遣督郵至縣,吏請曰:“應(yīng)束帶見之。”淵明嘆曰:“我豈能為五斗米,折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解印綬去職,賦《歸去來兮辭》。
義熙末,征著作郎不就。江州刺史王弘欲識之,不能致也。淵明嘗往廬山,弘命淵明故人龐通之資酒具,于半道栗里①之間要之。淵明有腳疾,使一門生二兒舉籃輿,既至,欣然便共飲酌。俄頃弘至,亦無遷也。先是顏延之為劉柳后軍功曹,在潯陽與淵明情款,后為始安郡,經(jīng)過潯陽,日造淵明飲焉。每往,必酣飲致醉。弘欲邀延之坐,彌日不得。延之臨去,留二萬錢與淵明;淵明悉遣送酒家,稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐,久之,滿手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而歸。淵明不解音律,而蓄無弦琴一張,每酒適,輒撫弄以寄其意。貴賤造之者,有酒輒設(shè)。淵明若先醉,便語客:“我醉欲眠,卿可去!逼湔媛嗜绱恕?L候之,值其釀熟,取頭上葛巾漉酒,漉畢,還復(fù)著之。
其妻翟氏,亦能安勤苦,與其同志。自以曾祖晉世宰輔,恥復(fù)屈身后代,自宋高祖王業(yè)漸隆,不復(fù)肯仕。元嘉四年將復(fù)征命,會卒,時年六十三。世號靖節(jié)先生。(選自《宋書·陶潛傳》,有刪改)注:①栗里,地方名。
1.對下列劃線的詞的解釋,不正確的一項是
A.博學,善屬文屬:寫作
B.于半道栗里之間要之要:通“邀”
C.義熙末,征著作佐郎,不就征:征召
D.江州刺史王弘欲識之,不能致也致:到達
2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一組是
A.嘗著《五柳先生傳》以自況輒撫弄以寄其意
B.乃使二頃五十畝種秫荊軻廢,乃引其匕首提秦
C.先是顏延之為劉柳后軍功曹君既為府吏,守節(jié)情不移
D.淵明不解音律,而蓄無弦琴一張有志與力,而又不隨以怠
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.陶潛博學多識,擅長寫作文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道,這一形象被當時人認為是他自己的真實寫照;他在辭去彭澤令時作了《歸去來兮辭》。
B.陶潛仕途短暫。因親人去世,家里貧窮,去做了州祭酒,但嫌官場煩瑣,任職不久,就解職回家,此后,還擔任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。
C.陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟的饋贈,起初也不愿意同江州刺史王弘交往,更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。
D.陶潛任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家;有時坐在菊花叢中,有時撫弄無弦琴寄托情感;如果自己喝醉,就叫客人先回去。
4.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)賢者處世,天下無道則隱,有道則至。今子生文明之世,奈何自苦如此?
(2)其妻翟氏,亦能安勤苦,與其同志。自以曾祖晉世宰輔,恥復(fù)屈身后代。
科目:高中語文 來源:學習周報 語文 魯人高一版 2009-2010學年 第22期 總第178期 魯教版 題型:048
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