下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是

A.今老矣,無能為也已
B.因人之力而敝之,不仁
C.失其所與,不知
D.燕王誠(chéng)振怖大王之威
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來源:0112 期中題 題型:單選題

下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是
[     ]
A.今老矣,無能為也已
B.因人之力而敝之,不仁
C.失其所與,不知
D.燕王誠(chéng)振怖大王之威

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是(  )

A.今老矣,無能為也已    B.失其所與,不知

C.臣之壯也,猶不如人     D.行李之往來,共其乏困

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科目:高中語(yǔ)文 來源:安徽省師大附中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(人教版) 題型:013

下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是

[  ]

A.今老矣,無能為也已

B.因人之力而敝之,不仁

C.失其所與,不知

D.燕王誠(chéng)振怖大王之威

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科目:高中語(yǔ)文 來源:核心學(xué)習(xí)與完全檢測(cè)(高一語(yǔ)文上) 題型:048

閱讀理解

  晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍汜南。

  佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人□今老矣,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。

  夜縋而出,見秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣!若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事,越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也;焉用亡鄭以陪鄰□鄰之厚,君之薄也。若舍以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!”

  秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

  子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁□失其所與,不知□以亂易整,不武□吾其還也”亦去之。

1.在文中□中加上標(biāo)點(diǎn)。

2.下列句中加粗詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的什么意思?

[  ]

A.推辭
B.告訴
C.告別
D.言詞

②若鄭以為東道主

[  ]

A.住宿
B.舍得
C.放棄
D.休息

③又欲其西封

[  ]

A.?dāng)U張
B.盡,極
C.店鋪
D.放肆

君圖之

[  ]

A.只
B.希望
C.因?yàn)?/div>
D.即使

3.下列各組句子中的加粗字,哪一個(gè)跟該組例句中加粗字意思相同?

①例:無能也已

[  ]

A.此何若人?
B.君我呼入
C.恐操所先
D.君家婦難

②例:越國(guó)以遠(yuǎn)

[  ]

A.肉食者
B.先帝不以臣卑
C.蜀之有二僧
D.人賤物亦

③例:失其所

[  ]

A.贏而不助五國(guó)也
B.則斗卮酒
C.子非三閭大夫
D.豎子不足

④例:夫人之力不及此

[  ]

A.不足道
B.斯人,吾誰與歸
C.童伺其睡
D.但頷之

4.選出與“何厭之有”句式類型相同的一項(xiàng)

[  ]

A.句讀之不知,惑之不解
B.卿欲何言
C.唯命是從
D.哀南夷之莫吾知兮

5.下列句中哪兩句中加粗詞活用情況相同?

____________同____________

[  ]

A.晉函陵
B.臣之也,猶不如人
C.今擊求子
D.與鄭人

6.下列句子中哪一句的“其”與“吾其還也”中的“其”詞性相同

[  ]

A.其始,太醫(yī)以王命聚之    B.廬陵文天祥自序其詩(shī)

C.王之好樂甚,則齊圍其庶幾乎    D.屠大窘,恐前后受其敵

7.填空

①第一段中鄭伯所以說:“吾不能早用子”,是因?yàn)闋T之武的語(yǔ)中講到____________以表歉意。

②“敢以煩執(zhí)事”是個(gè)省略句,在“____________”字后邊省略了“____________”指代____________

③最后一段中的“公曰”,根據(jù)前文及本段最后一句“亦去之”,可以推知這里的“公”,是指____________而不是指____________

④文中除注解提到的“陪”、“共”是通假字外,還有兩個(gè)通假字,一個(gè)是____________通____________,另一個(gè)是____________通____________

8.簡(jiǎn)答題

①“焉用亡鄭以陪鄰”句中的“鄰”指的是哪一個(gè)國(guó)家?

②“焉用亡鄭以陪鄰”與“鄰之厚,君之薄也”兩句中的“鄰”是不是指同一個(gè)國(guó)家?____________

③“若舍鄭以為東道主”中的“東道主”,指的是哪一個(gè)國(guó)家?

④“共其困乏”中的“其”指代誰?

⑤又欲肆其西封”的“其”指代哪國(guó)?____________

⑥“子犯請(qǐng)擊之”中的“之”指代誰?____________

9.燭之武說“臣之壯也,猶不如人”的意思是

[  ]

A.反映了他謙虛、謹(jǐn)慎

B.隱含對(duì)鄭伯過去沒有重用他的不滿

C.不愿去見秦伯的托辭

D.為了襯托與突出下一句的意思

10.燭之武成功地說服秦伯退兵的原因,下列分析哪幾項(xiàng)正確

[  ]

A.燭之武善于抓住敵方的矛盾

B.燭之武遇事謙虛、做事謹(jǐn)慎,不草率魯莽

C.燭之武在分析斗爭(zhēng)形勢(shì)時(shí),能處處以秦國(guó)的未來利益為著眼點(diǎn)

D.秦伯見鄭國(guó)有燭之武這樣善于辭令,長(zhǎng)于分析的人才,估計(jì)鄭國(guó)有許多能人,真的打起來,一定會(huì)失利,還是主動(dòng)退兵的好

E.燭之武能從秦、晉、鄭三國(guó)的地理位置和秦晉之間的歷史交往闡述鄭之存亡與秦之未來存在著重大利害關(guān)系

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題(12分,每小題3分)

晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。

夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

找出沒有通假字的一項(xiàng)

A.秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣        B.秦伯說,與鄭人盟

C.日以盡矣,荊卿豈無意哉        D.失其所與,不知

對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義解釋正確的一項(xiàng)是

①晉軍函陵    ②敢以煩執(zhí)事    ③以亂易整    ④且君嘗為晉君賜矣

A.①軍隊(duì)     ②對(duì)對(duì)方的敬稱     ③替代    ④替

B.①駐軍     ②執(zhí)掌事務(wù)         ③交換    ④被

C.①駐軍     ②對(duì)對(duì)方的敬稱     ③替代    ④給予

D.①軍隊(duì)     ②管理事務(wù)         ③交換    ④是

下面列舉了燭之武的一些話語(yǔ),這些話語(yǔ)中對(duì)秦國(guó)有利的一句是

A.亡鄭以陪鄰

B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

C.既東封鄭,又欲肆其西封

D.行李之往來,共其乏困

對(duì)下列句子的理解正確的一項(xiàng)是

A.以其無禮于晉,且貳于楚也

“其”指秦國(guó),“貳于楚”是說鄭對(duì)晉懷有二心,同楚親近。

B.焉用亡鄭以陪鄰

“陪鄰”的意思是:增加鄰國(guó)的土地。

C.君之所知也

“所知”的內(nèi)容是“晉軍早晨渡河回國(guó),晚上就筑墻將焦、瑕兩地劃給秦國(guó)了”。

D.闕秦以利晉,唯君圖之

“唯君圖之”意思是:希望秦君考慮損晉利秦這件事。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2010年吉林省高一第一次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題(12分,每小題3分)

晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見秦君,師必退!惫珡闹^o曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。

夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

1.找出沒有通假字的一項(xiàng)

A.秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣        B.秦伯說,與鄭人盟

C.日以盡矣,荊卿豈無意哉        D.失其所與,不知

2.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義解釋正確的一項(xiàng)是

①晉軍函陵    ②敢以煩執(zhí)事    ③以亂易整    ④且君嘗為晉君賜矣

A.①軍隊(duì)     ②對(duì)對(duì)方的敬稱     ③替代    ④替

B.①駐軍     ②執(zhí)掌事務(wù)         ③交換    ④被

C.①駐軍     ②對(duì)對(duì)方的敬稱     ③替代    ④給予

D.①軍隊(duì)     ②管理事務(wù)         ③交換    ④是

3.下面列舉了燭之武的一些話語(yǔ),這些話語(yǔ)中對(duì)秦國(guó)有利的一句是

A.亡鄭以陪鄰

B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

C.既東封鄭,又欲肆其西封

D.行李之往來,共其乏困

4.對(duì)下列句子的理解正確的一項(xiàng)是

A.以其無禮于晉,且貳于楚也

“其”指秦國(guó),“貳于楚”是說鄭對(duì)晉懷有二心,同楚親近。

B.焉用亡鄭以陪鄰

“陪鄰”的意思是:增加鄰國(guó)的土地。

C.君之所知也

“所知”的內(nèi)容是“晉軍早晨渡河回國(guó),晚上就筑墻將焦、瑕兩地劃給秦國(guó)了”。

D.闕秦以利晉,唯君圖之

“唯君圖之”意思是:希望秦君考慮損晉利秦這件事。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下列各題(12分,每小題3分)
晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
小題1:找出沒有通假字的一項(xiàng)
A.秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣B.秦伯說,與鄭人盟
C.日以盡矣,荊卿豈無意哉D.失其所與,不知
小題2:對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義解釋正確的一項(xiàng)是
①晉軍函陵   ②敢以煩執(zhí)事   ③以亂易整   ④且君嘗為晉君賜矣
A.①軍隊(duì)②對(duì)對(duì)方的敬稱③替代④替
B.①駐軍②執(zhí)掌事務(wù)③交換④被
C.①駐軍②對(duì)對(duì)方的敬稱③替代④給予
D.①軍隊(duì)②管理事務(wù)③交換④是
小題3:下面列舉了燭之武的一些話語(yǔ),這些話語(yǔ)中對(duì)秦國(guó)有利的一句是
A.亡鄭以陪鄰
B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)
C.既東封鄭,又欲肆其西封
D.行李之往來,共其乏困
小題4:對(duì)下列句子的理解正確的一項(xiàng)是
A.以其無禮于晉,且貳于楚也
“其”指秦國(guó),“貳于楚”是說鄭對(duì)晉懷有二心,同楚親近。
B.焉用亡鄭以陪鄰
“陪鄰”的意思是:增加鄰國(guó)的土地。
C.君之所知也
“所知”的內(nèi)容是“晉軍早晨渡河回國(guó),晚上就筑墻將焦、瑕兩地劃給秦國(guó)了”。
D.闕秦以利晉,唯君圖之
“唯君圖之”意思是:希望秦君考慮損晉利秦這件事。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2010年吉林省東北師大附中高一第一次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題(12分,每小題3分)
晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
【小題1】找出沒有通假字的一項(xiàng)

A.秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣B.秦伯說,與鄭人盟
C.日以盡矣,荊卿豈無意哉D.失其所與,不知
【小題2】對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義解釋正確的一項(xiàng)是
①晉軍函陵   ②敢以煩執(zhí)事   ③以亂易整   ④且君嘗為晉君賜矣
A.①軍隊(duì)②對(duì)對(duì)方的敬稱③替代④替
B.①駐軍②執(zhí)掌事務(wù)③交換④被
C.①駐軍②對(duì)對(duì)方的敬稱③替代④給予
D.①軍隊(duì)②管理事務(wù)③交換④是
【小題3】下面列舉了燭之武的一些話語(yǔ),這些話語(yǔ)中對(duì)秦國(guó)有利的一句是
A.亡鄭以陪鄰
B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)
C.既東封鄭,又欲肆其西封
D.行李之往來,共其乏困
【小題4】對(duì)下列句子的理解正確的一項(xiàng)是
A.以其無禮于晉,且貳于楚也
“其”指秦國(guó),“貳于楚”是說鄭對(duì)晉懷有二心,同楚親近。
B.焉用亡鄭以陪鄰
“陪鄰”的意思是:增加鄰國(guó)的土地。
C.君之所知也
“所知”的內(nèi)容是“晉軍早晨渡河回國(guó),晚上就筑墻將焦、瑕兩地劃給秦國(guó)了”。
D.闕秦以利晉,唯君圖之
“唯君圖之”意思是:希望秦君考慮損晉利秦這件事。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:山東省兗州市2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  晉侯秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍汜南。

  佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能力也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。

  夜縋而出。見秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也;焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣。許君焦瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封;若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!

  秦泊說,與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

  子犯請(qǐng)擊之。公說曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;矢其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。

(1)

下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是

[  ]

A.

晉軍函陵,秦軍氾南

B.

秦伯說,與鄭人盟

C.

失其所與,不知

D.

行李之往來,共其乏困

(2)

下列各句中加粗詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

今太子遲之,請(qǐng)辭決矣

B.

使使以聞大王

C.

若亡鄭而有益于君

D.

項(xiàng)伯殺人,臣活之

(3)

下列各句中的“其”不作人稱代詞的一項(xiàng)是

[  ]

A.

共其乏困,君亦無所害

B.

既東封鄭,又欲肆其西封

C.

君知其難也

D.

失其所與,不知

(4)

下列對(duì)原文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

佚之狐的話“師必退”,表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任,使讀者未見其人,先知其才,從反面表現(xiàn)了燭之武的才能。

B.

文中的主要人物是燭之武,作者通過他的語(yǔ)言,不管是牢騷,還是說辭,都表現(xiàn)了他不僅能言善辯,而且深明大義、機(jī)智勇敢。

C.

秦晉圍鄭的原因有二:一是鄭“無禮于晉”,二是鄭“貳于楚”。

D.

本文除去主體說辭部分層層深入、步步緊逼之外,首尾幾個(gè)自然段的敘事,盡管文字簡(jiǎn)潔,情節(jié)的推進(jìn)變化卻是波瀾起伏,扣人心弦。

(5)

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。

譯文:________________

(2)既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?

譯文:________________

(3)因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。

譯文:________________

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