下列各組中對“以”的判斷正確的一組是 |
①既自以心為形役 ②舟遙遙以輕飚 ③農(nóng)人告余以春及 ④家叔以余貧苦 A.①和③不同,②和④相同 B.①和③相同,②和④也相同 C.①和③相同,②和④不同 D.①和③不同,②和④也不同 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:山東省同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各組中對“以”的判斷正確的一組是(。
①既自以心為形役
②舟遙遙以輕飏
③農(nóng)人告余以春及
④家叔以余貧苦
A.①和③不同,②和④相同
B.①和③相同,②和④也相同
C.①和③相同,②和④不同
D.①和③不同,②和④也不同
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.①和③不同,②和④相同 |
B.①和③相同,②和④也相同 |
C.①和③相同,②和④不同 |
D.①和③不同,②和④也不同 |
科目:高中語文 來源: 題型:013
下列各組中對“以”的判斷正確的一組是( )
①既自以心為形役 、谥圻b遙以輕飏
③農(nóng)人告余以春及 、芗沂以余貧苦
A.①和③不同,②和④相同 B.①和③相同,②和④也相同
C.①和③相同,②和④不同 D.①和③不同,②和④也不同
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
①既自以心為形役 、谥圻b遙以輕飏
③農(nóng)人告余以春及 、芗沂以余貧苦
A.①和③不同,②和④相同 B.①和③相同,②和④也相同
C.①和③相同,②和④不同 D.①和③不同,②和④也不同
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.談必推孫吳推:推崇 |
B.王果能將吾,中原可得將:做將領(lǐng) |
C.月靡粟萬計靡:浪費 |
D.士及麾下遁去遁:逃跑 |
A.兩個“兵”字相同,兩個“然”字不同 |
B.兩個“兵”字相同,兩個“然”字也相同 |
C.兩個“兵”字不同,兩個“然”字相同 |
D.兩個“兵”字不同,兩個“然”字也不同 |
A.粟帛莫富于姑蘇 (陳述句) |
B.張土誠稱王姑蘇 (省略句,“姑蘇”前省略了介詞“于”;又是倒裝句,狀語后置) |
C.于勝小敵何有(倒裝句,疑問代詞做賓語前置) |
D.戒司粟吏勿與較贏縮 。ㄊ÷跃,“與”之后省略了介詞的賓語“之”。) |
A.吳士迎合張士誠欲奪天下的心理,請命統(tǒng)兵收復(fù)中原,實際上他只會揮霍享樂,雖臨陣脫逃也沒免掉一死。 |
B.吳士善談用兵之法,愿輔佐張士誠稱霸天下,但他缺乏組織才能,最后身敗名裂。 |
C.吳士自恃才高,縱論天下形勢,深得張士誠重用,但他只會紙上談兵,不懂得強兵用兵,一戰(zhàn)即潰,自己也被俘被殺。 |
D.吳士只會自夸,利欲熏心,騙得張士誠信任,但他既不善用人又不善用兵,一上戰(zhàn)場就逃跑,“與國朝爭雄”的計劃成了泡影。 |
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀下面的一段文言文,完成1-4題。
司馬芝字子華,少為書生,避亂荊州。太祖①平荊州,以芝為菅長②。時天下草創(chuàng),多不奉法。郡主簿③劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏④據(jù)白:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負。”芝不聽,與節(jié)書曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時發(fā)遣。”兵已集郡,而節(jié)藏同等,因令督郵⑤以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數(shù)犯法,勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。
黃初中,入為河南尹,抑強扶弱,私請不行。會內(nèi)官以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也?刹桓髅阒!”于是下吏莫不自勵。
(《三國志·魏書十二》)
。圩ⅲ茛偬妫褐肝何涞鄄懿佟"谳验L:菅縣縣令。③主簿:縣令的下屬,主管文書。④掾吏:縣令的屬官。⑤督郵:代表太守督察地方的官員。
(1)下列加粗字的解釋,正確的一項是
[ ]
(2)分別比較下列兩組句子中加粗字的意思或用法,判斷正確的一項是
[ ]
①因令督郵以軍興詭責(zé)縣
②因芝妻伯父董昭
③而賓客每不與役
④勛與芝書,不著姓名
A.兩個“因”字不同,兩個“與”字相同
B.兩個“因”字不同,兩個“與”字也不同
C.兩個“因”字相同,兩個“與”字也相同
D.兩個“因”字相同,兩個“與”字不同
(3)把下列句子編為四組,從分句間關(guān)系的角度看,相同的一組是
[ ]
①若至?xí)r藏匿,必為留負
②兵已集郡,而節(jié)藏同等
③太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行
④抑強扶弱,私請不行
⑤蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也
(4)下列敘述,不符合原文意思的一項是
[ ]
A.司馬芝在菅縣任內(nèi),不畏權(quán)勢,為了削弱主簿劉節(jié)的勢力,他不聽下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。
B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來時,司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢力。
C.對于劉勛以舊部下屬名義的請托,司馬芝雖然仍然按他的要求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過了后來的災(zāi)禍。
D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因為郡主軟弱而違犯法令,并且認為違犯法令必然招致禍害,所以他的下屬都能盡心于政事。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
閱讀下面的一段文言文,完成1-4題。
司馬芝字子華,少為書生,避亂荊州。太祖①平荊州,以芝為菅長②。時天下草創(chuàng),多不奉法?ぶ鞑③劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏④據(jù)白:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負!敝ゲ宦,與節(jié)書曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時發(fā)遣。”兵已集郡,而節(jié)藏同等,因令督郵⑤以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數(shù)犯法,勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。
黃初中,入為河南尹,抑強扶弱,私請不行。會內(nèi)官以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也?刹桓髅阒!”于是下吏莫不自勵。
(《三國志·魏書十二》)
。圩ⅲ茛偬妫褐肝何涞鄄懿。②菅長:菅縣縣令。③主簿:縣令的下屬,主管文書。④掾吏:縣令的屬官。⑤督郵:代表太守督察地方的官員。
(1)下列加粗字的解釋,正確的一項是
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(2)分別比較下列兩組句子中加粗字的意思或用法,判斷正確的一項是
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①因令督郵以軍興詭責(zé)縣
②因芝妻伯父董昭
③而賓客每不與役
④勛與芝書,不著姓名
A.兩個“因”字不同,兩個“與”字相同
B.兩個“因”字不同,兩個“與”字也不同
C.兩個“因”字相同,兩個“與”字也相同
D.兩個“因”字相同,兩個“與”字不同
(3)把下列句子編為四組,從分句間關(guān)系的角度看,相同的一組是
[ ]
①若至?xí)r藏匿,必為留負
②兵已集郡,而節(jié)藏同等
③太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行
④抑強扶弱,私請不行
⑤蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也
(4)下列敘述,不符合原文意思的一項是
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A.司馬芝在菅縣任內(nèi),不畏權(quán)勢,為了削弱主簿劉節(jié)的勢力,他不聽下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。
B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來時,司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢力。
C.對于劉勛以舊部下屬名義的請托,司馬芝雖然仍然按他的要求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過了后來的災(zāi)禍。
D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因為郡主軟弱而違犯法令,并且認為違犯法令必然招致禍害,所以他的下屬都能盡心于政事。
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