下列對(duì)加粗實(shí)詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是:

A.衡少善屬文,于三輔——游:游學(xué)
  使者大喜,如惠語(yǔ)以單于——讓:責(zé)備
B.舉孝廉不行,連公府不就——辟:(被)征召
  召有司圖——案:通“按”,察看
C.安帝聞衡善術(shù)學(xué)——雅:素常
  匈奴使來(lái),漢亦留之以相當(dāng)——當(dāng):抵擋
D.知奸黨姓名,一時(shí)收禽——陰:暗中
  既至匈奴,置遺單于——幣:財(cái)物
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0101 期末題 題型:單選題

下列對(duì)加粗實(shí)詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是:
[     ]
A.衡少善屬文,于三輔——游:游學(xué)
  使者大喜,如惠語(yǔ)以單于——讓:責(zé)備
B.舉孝廉不行,連公府不就——辟:(被)征召
  召有司圖——案:通“按”,察看
C.安帝聞衡善術(shù)學(xué)——雅:素常
  匈奴使來(lái),漢亦留之以相當(dāng)——當(dāng):抵擋
D.知奸黨姓名,一時(shí)收禽——陰:暗中
  既至匈奴,置遺單于——幣:財(cái)物

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 粵教高二版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 粵教版 題型:013

下列各項(xiàng)中,對(duì)加粗實(shí)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]
A.

太尉自州以狀府   白:陳述,告訴

B.

士卒無(wú)賴      縱:放縱

C.

無(wú)也!請(qǐng)辭于軍   傷:受傷

D.

俱至孝德所,不能  謝:道歉

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:昌邑一中2007-2008年上學(xué)期高二語(yǔ)文期末考試題 題型:048

閱讀下面的一段文言文,完成下題

唐震字景賢,會(huì)稽人。少居鄉(xiāng),介然不茍交,有言過(guò)者輒喜。既登第為小官,有權(quán)貴牒薦之者,震內(nèi)牒篋中,己而干政,震取牒還之,封題未,其人大愧。咸淳、中,由大理司直通判臨安府。時(shí)潛說(shuō)友尹京,恃賈思道勢(shì),甚驕蹇,政事一切無(wú)顧讓。會(huì)府有具獄將置辟,震力辯其非,說(shuō)友爭(zhēng)之不得,上其事刑部,卒是震議;六年,江東大旱,擢知信州。震奏減綱運(yùn)米,其租賦,令坊置一吏,其戶,權(quán)富人分粟,使坊吏主給之。州有民傭童牧牛,童逸而牧舍火,其父訟傭者殺其子投火中,民不勝掠,自誣服。震視牘疑之,密物色之,得童傍郡,以詰其父,對(duì)臺(tái)出,震出其子示之,獄遂直!荒甓,兵大至,都大提舉鄧益遁去,震盡出府中金錢,募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼不能戰(zhàn),北兵登陴,從遂潰。震入府中玉芝堂,其仆前請(qǐng)日:“事急矣,番江門兵未合,亟出猶可免!闭鹆R日:“城中民命皆系于我,我若從爾言不死,城中民死,我何面目生邪?”左右不敢言,皆出。有頃,兵入,執(zhí)牘鋪案上,使震署降,震擲筆于地,不屈,遂死之。

(《宋史·唐震傳》)

(1)

下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

封題未  啟:打開。

B.

政事一切無(wú)顧讓 顧讓:顧念謙讓別人。

C.

令坊置一吏,其戶 籍:登記。

D.

民不勝掠,自誣服 誣服:誣告別人犯罪。

(2)

下列各組句子中加粗詞的意義和用法,不相同的一組是

[  ]

A.

①有言過(guò)者輒喜

②工欲善事,必先利其器

B.

①有權(quán)貴牒薦之者

②不賂者賂者喪

C.

會(huì)府有具獄將置辟

會(huì)天大雨,道不通

D.

①我若從爾言不死

②安能摧眉拆腰事權(quán)貴,使我不開心顏

(3)

下列各句中是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

上其事刑部,(說(shuō)友)卒是震議

B.

其租稅,(朝廷)令坊置一吏

C.

得童傍郡,(震)以詰其父

D.

兵入,(震)執(zhí)牘鋪案上

(4)

下列各個(gè)句子在文中的意思,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

介然不茍交——性情堅(jiān)定不隨便與人交往

B.

使坊吏主給之——讓城市住宅區(qū)的官吏主要給災(zāi)民糧食

C.

童逸而牧舍火——牧童放縱貪玩使牧舍著了火

D.

亟出猶可免——趕快出去談判還能免于災(zāi)禍

(5)

下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

唐震年少居鄉(xiāng)能嚴(yán)格要求自己,做到了聞過(guò)則喜。中進(jìn)士后做小官,決不靠某權(quán)貴的推薦而升官。

B.

唐震任臨安府官員,看到倚仗賈似道勢(shì)力的潛銳友執(zhí)法上的錯(cuò)誤,他敢于抵制,使自己的正確見解得到認(rèn)可。

C.

唐震主管信州,采取一系列有效措施救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓。他還能明察而求得實(shí)證,平反了一個(gè)屈打成招的冤案。

D.

元兵大至。將帥鄧益逃跑,唐震拿出自己全部金錢募人出戰(zhàn)。危難之際,他放棄了逃生機(jī)會(huì)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省邢臺(tái)二中2009年高考模擬試卷(語(yǔ)文) 題型:048

閱讀下面的一段文言文,完成下題。

  徒單恭,本名斜也。斜也貪鄙,使工繪一佛像,自稱嘗見佛,其像如此,當(dāng)以金鑄之。遂賦屬縣金,而未嘗鑄佛,盡入其家,百姓號(hào)為“金總管”。秉德①廉訪官吏,斜也以贓免。

  海陵②篡立,海陵后徒單氏,斜也女,由是復(fù)用為會(huì)寧牧,封王。未幾,拜平章政事,海陵獵于胡剌渾水,斜也編列圍場(chǎng),凡平日不相能者輒杖之。海陵謂宰相曰:“斜也為相,朕非私之。今聞軍國(guó)大事凡斜也所言,卿等一無(wú)取,豈千慮無(wú)一得乎?”他宰相無(wú)以對(duì),溫都思忠舉數(shù)事對(duì)曰:“某事本當(dāng)如此,斜也輒以為如彼,皆妄生異議,不達(dá)事宜。臣逮事康宗,累朝宰相未嘗有如斜也專恣者!焙A昴。斜也于都堂脊杖令史馮仲尹,御史臺(tái)劾之,海陵杖之二十。斜也猛安部人撒合出者,言斜也強(qiáng)率取部人財(cái)物。海陵命侍御史保魯鞫③之。保魯鞫不以實(shí),海陵杖保魯,而以撒合出為符寶祗候。

  斜也兄定哥尚太祖長(zhǎng)女兀魯,定哥死無(wú)子,以季弟之子查剌為后。斜也謀取其兄家財(cái),強(qiáng)納兀魯為室而不相能,兀魯嘗怨詈斜也。斜也妾忽撻與兀魯不葉,乃譖兀魯于海陵后徒單氏曰:“兀魯怨上殺其兄宗敏,有怨望語(yǔ)!睍(huì)韓王亨改廣寧尹,諸公主宗婦往賀其母,兀魯以言慰亨母,忽撻亦以怨望指斥誣兀魯。海陵使蕭裕鞫之,忽撻得幸于徒單后,左驗(yàn)皆不敢言,遂殺兀魯,斜也因而盡奪查剌家財(cái)。大定間皆追正之。海陵以兀魯有怨望語(yǔ),斜也不奏,遂杖斜也,免所居官。俄,復(fù)為司徒,進(jìn)拜太保,領(lǐng)三省事,兼勸農(nóng)使。再進(jìn)太師,封梁晉國(guó)王。

  貞元二年九月,斜也從海陵獵于順州。方獵,聞斜也薨,即日罷獵,臨其喪,親為擇葬地,遣使?fàn)I治。及葬,賜辒辌車,上及后率百官祭之,賜謚曰忠。正隆間,改封趙國(guó)王,再進(jìn)齊國(guó)公。

——選自《金史·徒單恭傳》(卷一二○)

  注釋:①秉德:即完顏秉德。②海陵:即海陵王完顏亮。③鞫:立案調(diào)查。

(1)

對(duì)下列加粗詞語(yǔ)解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

[  ]

A.

凡平日不相能者輒杖之 不相能者:與他不和的人。

B.

逮事康宗 逮事:逮捕伏侍。

C.

強(qiáng)納兀魯為室而不相能 不相能:心意不相投合。

D.

會(huì)韓王亨改廣寧尹 會(huì):恰逢。

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

當(dāng)金鑄之/斜也贓免

B.

由是復(fù)用會(huì)寧牧/斜也

C.

海陵獵胡剌渾水/斜也都堂脊杖令史馮仲尹

D.

以撒合出為符寶祗候/聲非加疾也,聞?wù)哒?/P>

(3)

以下六句話,分別編為四組,全都能夠說(shuō)明徒單恭貪鄙自私的一組是

①海陵后徒單氏,斜也女

②斜也編列圍場(chǎng)

③遂賦屬縣金,而未嘗鑄佛

④強(qiáng)納兀魯為室

⑤盡奪查剌家財(cái)

⑥豈千慮無(wú)一得乎?

[  ]

A.

①③④

B.

②③④

C.

④⑤⑥

D.

③④⑤

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

徒單恭是個(gè)很會(huì)玩花樣的人,他為了弄錢,居然請(qǐng)畫師畫一佛像而仿鑄之,但勒索百姓錢財(cái)后,又不見其真鑄佛像。

B.

徒單恭很會(huì)糊弄皇上,居然自己做主任意改變皇上打獵的地方,而且乘機(jī)鞭打那些和自己意見相左的人。

C.

徒單恭為政貪鄙自私,挾恨報(bào)復(fù),后因其妻兀魯被讒怨望事而被免官,不久又被任命為司徒,進(jìn)拜太保,領(lǐng)三省事,兼勸農(nóng)使。

D.

徒單恭之所以能夠逍遙法外,是因?yàn)橛谢噬系谋幼o(hù),皇上幾次都為他說(shuō)好話,他死后皇上更是親臨慰問(wèn),并安排其后事。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①遂賦屬縣金,而未嘗鑄佛,盡入其家,百姓號(hào)為“金總管”。

譯文:_______________________________

②皆妄生異議,不達(dá)事宜。

譯文:_______________________________

③兀魯以言慰亨母,忽撻亦以怨望指斥誣兀魯。

譯文:_______________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~5題。
  子曰:“由也,女聞六言六蔽矣乎?”
  對(duì)曰:“未也!
  “居!吾語(yǔ)女:好仁不好學(xué),其蔽也愚;好知不好學(xué),其蔽也蕩;好信不好學(xué),其蔽也賊;好直不好學(xué),其蔽也絞;好勇不好學(xué),其蔽也亂;好剛不好學(xué),其蔽也狂!
  子曰:“恭而無(wú)禮則勞,慎而無(wú)禮則葸,勇而無(wú)禮則亂,直而無(wú)禮則絞。君子篤于親,則民興于仁;故舊不遺,則民不偷!
  陳亢?jiǎn)栍诓~曰:“子亦有異聞乎?”
  對(duì)曰:“未也。嘗獨(dú)立,鯉趨而過(guò)庭。曰:‘學(xué)《詩(shī)》乎?’對(duì)曰:‘未也!粚W(xué)《詩(shī)》,無(wú)以言!幫硕鴮W(xué)《詩(shī)》。他日,又獨(dú)立,鯉趨而過(guò)庭。曰:‘學(xué)《禮》乎?’對(duì)曰:‘未也!不學(xué)《禮》,無(wú)以立!幫硕鴮W(xué)《禮》。聞斯二者。”
  陳亢退而喜曰:“問(wèn)一得三:聞《詩(shī)》,聞《禮》,又聞君子之遠(yuǎn)其子也!
1.下列加粗的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(     )
A.好信不好學(xué),其蔽也——賊:偷盜
B.慎而無(wú)禮則——葸:畏懼,害怕
C.鯉而過(guò)庭——趨:小步快走
D.又聞君子之遠(yuǎn)其子也——遠(yuǎn):疏遠(yuǎn),不偏愛
2.下列句中加粗詞語(yǔ)的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(     )
例:恭無(wú)禮則勞
A.鍥不舍,金石可鏤
B.酈元之所見聞,殆與余同,言之不詳
C.念天地之悠悠,獨(dú)愴然涕下
D.永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)白章
3.下列關(guān)于文段內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.在孔子看來(lái),“好”對(duì)于“學(xué)”來(lái)講非常重要,但是如果僅僅滿足于“好”,就會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤,不僅害人,也會(huì)害己。
B.“禮”是“仁”的基礎(chǔ),只有在德行上以“禮”來(lái)規(guī)范約束自己的行為,才能成為君子,進(jìn)而成為“仁者”。
C.孔子主張學(xué)以致用,因此在學(xué)習(xí)中要處處將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐。
D.陳亢通過(guò)和伯魚談話,不僅了解了《詩(shī)》《禮》的作用,而且還感受了孔子的偉大人格,因此內(nèi)心充滿了喜悅。
4.翻譯畫線的句子。
(1)不學(xué)《禮》,無(wú)以立。
譯文:_____________________________________
(2)又聞君子之遠(yuǎn)其子也。
譯文:_____________________________________
5.文中陳亢與伯魚的對(duì)話表現(xiàn)了孔子__________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:訓(xùn)練必修四語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  顧自民國(guó)肇造,變亂紛乘,黃花崗上一抔土,猶湮沒于荒煙蔓草間,延至七年,始有墓碣之建修,十年始有事略之編纂;而七十二烈士者,又或有紀(jì)載而語(yǔ)焉不詳,或僅存姓名而無(wú)事跡,甚者且姓名不可考,如史載田橫事,雖以史遷之善傳游俠,亦不能為五百人立傳,滋可痛已!

  鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予。時(shí)予方以討賊督師桂林,環(huán)顧國(guó)內(nèi),賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加;而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)者,其不獲實(shí)行也如故,則予此行所負(fù)之責(zé)任,尤倍重于三十年前。倘國(guó)人皆以諸先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗,助予完成此重大之責(zé)任,實(shí)現(xiàn)吾人理想之真正中華民國(guó),則此一部開國(guó)血史,可傳世而不朽;否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠(chéng)后死者之羞也。

(1)

下列句子中加粗的詞語(yǔ),解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

變亂紛乘          乘:一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)。

B.

雖以史遷之善游俠     傳:傳記。

C.

序于予          丐:索求。

D.

之三民主義、五權(quán)憲法  唱:同“倡”。

(2)

下列句子中加粗的虛詞,意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

對(duì)以上兩段文字的內(nèi)容分析和概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第一段文字記敘了因時(shí)局不寧,使致墓碣之遲修,事略之遲編,流露了作者遺憾、歉疚的心情。

B.

《事略》之所以遲編的原因就是“變亂紛乘”,時(shí)局混亂。

C.

第二段文字,作者面對(duì)國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的形勢(shì),向國(guó)人提出了懇切的希望和要求。

D.

為《事略》作序,正值北伐開始,先烈的偉大精神可激勵(lì)士氣,去爭(zhēng)取更大的勝利。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修二語(yǔ)文人教版 人教版 題型:013

對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]
A.

之以攬茝   申:申訴,說(shuō)明。

B.

忍尤而詬    攘:忍受。

C.

茍余情其芳   信:確實(shí)。

D.

長(zhǎng)余佩之陸陸  離:修長(zhǎng)的樣子。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成問(wèn)題。
是儀傳
  是儀字子羽,北海營(yíng)陵人也。本姓氏,初為縣吏,后仕郡,郡相孔融嘲儀,言“氏”字“民”無(wú)上,可改為“是”,乃遂改焉。
  孫權(quán)承攝大業(yè),優(yōu)文征儀。到見親任,專典機(jī)密,拜騎都尉。呂蒙圖襲關(guān)羽,權(quán)以問(wèn)儀,儀善其計(jì),勸權(quán)聽之。從討羽,拜忠義校尉,儀陳謝。權(quán)令曰:“孤雖非趙簡(jiǎn)子,卿安得不自屈為周舍邪?”
  既定荊州,都武昌,拜裨將軍,后封都亭侯,守侍中。欲復(fù)授兵,儀自以為非材,固辭不受。黃武中遣儀之皖就將軍劉邵欲誘致曹休休到大破之遷偏將軍。入闕省尚書事。外總平諸官,兼領(lǐng)辭訟,又令教諸公子書學(xué)。
  大駕東遷,太子登留鎮(zhèn)武昌,使儀輔太子。太子敬之,事先咨詢,然后施行。進(jìn)封都鄉(xiāng)侯。后從太子還建業(yè),復(fù)拜侍中、中執(zhí)法。平諸官事、領(lǐng)辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政,權(quán)怒,收嘉系獄,悉驗(yàn)問(wèn)。時(shí)同坐人皆怖畏壹,并言聞之,儀獨(dú)云無(wú)聞。于是見窮詰累日,詔旨轉(zhuǎn)厲,群臣為之屏息。儀對(duì)曰:“今刀鋸已在臣頸,臣何敢為嘉隱諱,自取夷滅,為不忠之鬼!顧以聞知當(dāng)有本末。”儀據(jù)實(shí)答問(wèn),辭不傾移。權(quán)遂舍之,嘉亦得免。
  南、魯二宮初立,儀以本職領(lǐng)魯王傅。為傅盡忠,動(dòng)輒規(guī)諫,事上勤,與人恭。不治產(chǎn)業(yè),不受施惠,為屋舍財(cái)足自容。鄰家有起大宅者,權(quán)出望見,問(wèn)起大宅者誰(shuí),左右對(duì)曰:“似是儀家也!睓(quán)曰:“儀儉,必非也。”問(wèn)果他家。其見知信如此。儀服不精細(xì),食不重膳,拯贍貧困,家無(wú)儲(chǔ)畜。權(quán)聞之,幸儀舍,求視蔬飯,親嘗之,對(duì)之嘆息,即增俸賜,益田宅。儀累辭讓,以恩為戚。
  時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá),未嘗言人之短。權(quán)常責(zé)儀以不言事,無(wú)所是非。儀對(duì)曰:“圣主在上,臣下守職,懼于不稱,實(shí)不敢以愚管之言,上干天聽!笔聡(guó)數(shù)十年,未嘗有過(guò)。呂壹?xì)v白將相大臣,或一人以罪聞?wù)邤?shù)四,獨(dú)無(wú)以白儀。權(quán)嘆曰:“使人盡如是儀,當(dāng)安用科法為!”及寢疾,遺令素棺,斂以時(shí)服,務(wù)從省約,年八十一卒。(《三國(guó)志·吳書》)
1.下列語(yǔ)句中加粗詞的解釋,正確的一項(xiàng)是(     )
A.從討羽,拜忠義校尉,儀陳。/謝:辭讓
B.入闕尚書事/。菏÷、減少
C.權(quán)遂之,嘉亦得免/舍:安置住宿
D.儀累辭讓,以恩為/戚:親戚
2.下列句子分別編為四組,全都說(shuō)明是儀“為人謹(jǐn)慎”的一組是(     )
①呂蒙圖襲關(guān)羽,權(quán)以問(wèn)儀,儀善其計(jì)  
②權(quán)嘗責(zé)儀以不言事,無(wú)所是非  
③即增俸賜,益田宅。儀累辭讓,以恩為戚  
④服不精細(xì),食不重膳,拯贍貧困,家無(wú)儲(chǔ)畜  
⑤在刁嘉案件中,“儀據(jù)實(shí)答問(wèn),辭不傾移”   
⑥呂壹?xì)v白將相大臣,或一人以罪聞?wù)邤?shù)四,獨(dú)無(wú)以白儀  
A.①②⑥
B.②③⑤
C.②③⑥
D.②③④
3.下列對(duì)文意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )
A.是儀本姓“氏”,因?yàn)榭は嗫兹诔靶λ闹袩o(wú)百姓,便改變了自己的姓氏! 
B.是儀因其清廉、謹(jǐn)慎、正直,而受到孫權(quán)的賞識(shí)和高度信任。  
C.在敘述江夏太守刁嘉事件時(shí),作者主要采用對(duì)比的手法以突出是儀的忠勇公正。
D.是儀經(jīng)常提出建議,又從不說(shuō)人家的短處,于是引起孫權(quán)對(duì)他的責(zé)備,說(shuō)他“不言事,無(wú)所是非”。
4.用“/”給文言文閱讀材料中加粗的句子斷句。
黃武中遣儀之皖就將軍劉邵欲誘致曹休休到大破之遷偏將軍。
5.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)呂蒙圖襲關(guān)羽,權(quán)以問(wèn)儀,儀善其計(jì),勸權(quán)聽之。
翻譯:_______________________________________
(2)典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政,權(quán)怒,收嘉系獄,悉驗(yàn)問(wèn)。
翻譯:_______________________________________
(3)儀服不精細(xì),食不重膳,拯贍貧困,家無(wú)儲(chǔ)畜。
翻譯:_______________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,完成文后各題。
  上行出中渭橋,有一人從橋下走出,乘輿馬驚。于是使騎捕,屬之  廷尉。釋之治問(wèn)。曰縣人來(lái),聞蹕,匿橋下。久之,以為行已過(guò),即出, 見乘輿車騎,即走耳。廷尉奏當(dāng),一人犯蹕,當(dāng)罰金。文帝怒曰:"此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,令他馬,固不敗傷我乎?而廷尉乃當(dāng)之罰金!"釋之曰:"法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之,是法不信于民也。且方其時(shí),上使立誅之則已;今既下廷尉,廷尉,天下之平也。一傾,而天下用法皆為輕重,民安所措其手足?唯陛下察之!良久,上曰:"廷尉當(dāng)是也。 " 
  〔注釋〕①廷尉,漢朝中央最高執(zhí)法官。②蹕:皇帝出行的車馬。此處指發(fā)出警告,禁人通行。③當(dāng):判決。
1.對(duì)下列中加粗字解釋正確的一項(xiàng)是( ) 
A.(皇帝)行出中渭橋
B.于是使(使者)騎捕
C.而(改變)重之
D.上使立誅(取消句子獨(dú)立性,無(wú)實(shí)際意義)則已
2.對(duì)文中的句子理解有誤的一項(xiàng)是(。
A.乘輿馬驚皇帝坐的車子所駕的馬受到驚嚇。
B .屬之廷尉把那人交給廷尉衙門嚴(yán)辦。
C.廷尉,天下之平也廷尉是天下平安無(wú)事的依賴
D.釋之治問(wèn)由釋之來(lái)查究考問(wèn)。
3.由"法者天子所與天下公共也"句式相同的一項(xiàng)是 ( )
A.民安所措其手足?
B.廷尉,天下之平也
C.固不敗傷我乎!
D.此人親 驚吾馬
4.下列各句中無(wú)詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(。
A.固不敗傷我乎 
B.屬之廷尉
C.今法如此 
D.乃苦身焦慮
5.對(duì)“一傾,而天下用法皆為輕重”一句翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(。
A.一有偏差,天下執(zhí)法的人就會(huì)任意減輕或加重刑罰
B.一有偏差,天下執(zhí)法的人就都會(huì)加重刑罰 
C.一有偏差,天下執(zhí)法的人就都會(huì)減輕刑罰
D.一有偏差,天下執(zhí)法的人就會(huì)有時(shí)減輕有時(shí)加重刑罰
6.對(duì)這段文字的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(。
A.“上”屬之廷尉的做法本身便是錯(cuò)誤的,所以致使以后的行為更加錯(cuò)誤。
B.那個(gè)驚了馬的人是個(gè)生意人,他并非是有意識(shí)的。
C.釋之認(rèn)為犯了法的人應(yīng)交有關(guān)部門處理,皇帝不應(yīng)自行處理。
D.釋之認(rèn)為隨意更改法律就會(huì)使百姓失去對(duì)國(guó)家法典的信任。

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