下列語句中加粗詞語的解釋不正確的一項是

A．當斂裳宵逝——宵：名詞作狀語，連夜
B．怒而飛，其翼若垂天之云——怒：奮發(fā)，指鼓起翅膀
C．木受繩則直，金就礪則利——就：接近，靠近
D．古之君子，其責己也重以周——重：重視，看重
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科目：高中語文 來源：0101 期中題 題型：單選題

下列語句中加粗詞語的解釋不正確的一項是
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A．當斂裳宵逝——宵：名詞作狀語，連夜
B．怒而飛，其翼若垂天之云——怒：奮發(fā)，指鼓起翅膀
C．木受繩則直，金就礪則利——就：接近，靠近
D．古之君子，其責己也重以周——重：重視，看重

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中加粗詞語的解釋不正確的一項是
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A．故天下大器也——大器：最珍貴的器物
B．遂成國于岐山之下——國：國家
C．其可以為舟者旁十數(shù)——旁：方
D．與人之兄居而殺其弟——殺：使動用法，使……被殺

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中加粗詞語的解釋不正確的一項是
[     ]
A．今有人日攘其鄰之雞者——攘：竊取
B．則必饜酒肉而后反——饜：討厭
C．與其妾訕其良人——訕：譏笑怨罵
D．今夫天下之人牧——人牧：統(tǒng)治百姓的國君

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

對下列詩句中加粗詞語的解釋不正確的一項是


  1. A.
    錦瑟無端五十弦無端：不知原因。
  2. B.
    望帝春心托杜鵑春心：對青春、愛情或理想的向往與追求。
  3. C.
    此情可待成追憶可待：可以等到。
  4. D.
    只是當時已惘然惘然：迷惘茫然。

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

對下列詩句中加粗詞語的解釋不正確的一項是


  1. A.
    尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯； 漫溯：形容船只在水上的最深處劃動。
  2. B.
    這是一溝絕望的死水， 清風吹不起半點漪淪。 漪淪：水面上微小的波紋。
  3. C.
    再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。 羅綺：有彩紋的絲織品，詩中用來形容油膩的形狀和色彩。
  4. D.
    一樣的是這悠久的年代的風， 一樣的是從這傾圮的屋檐下散開的 傾圮（p!）：倒塌，毀壞。

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

對下列各句中加粗詞語的解釋不正確的一項是


  1. A.
    但得一個并頭蓮，煞（表示極度）強如狀元及第
  2. B.
    到京師服水土，趁（借機）程途節(jié)飲食
  3. C.
    一個這壁，一個那壁，一遞（交替、更迭）一聲長吁氣
  4. D.
    暖溶溶的玉醅，白泠泠（清淡）似水

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列句子中加粗詞語的解釋不正確的一項是


  1. A.
    不愛珍器重寶肥饒之地。愛：愛惜。
  2. B.
    天下云集響應，贏糧而景從。景：通“影”，名詞作狀語，像影子一樣。
  3. C.
    子孫帝王萬世之業(yè)也。帝王：名詞用作動詞，稱帝稱王。
  4. D.
    斬木為兵，揭竿為旗。揭：舉。

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列句子中加粗詞語的解釋不正確的一項是
[     ]
A．紛吾既有此內(nèi)美兮　紛：盛多
B．紉秋蘭以為佩　紉：連綴、聯(lián)結(jié)
C．來吾道夫先路也　道：道理
D．夫唯靈修之故也　修：遠

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科目：高中語文 來源：語文課外練習（第三冊） 題型：013

對下列詩句中加粗詞語的解釋不正確的一項是

[　　]

A．尋夢？撐一支長篙，

 　向青草更青處漫溯；

　 漫溯：形容船只在水上的最深處劃動。

B．這是一溝絕望的死水，

　 清風吹不起半點漪淪。

　 漪淪：水面上微小的波紋。

C．再讓油膩織一層羅綺，

　 霉菌給他蒸出些云霞。

　 羅綺：有彩紋的絲織品，詩中用來形容油膩的形狀和色彩。

D．一樣的是這悠久的年代的風，

　 一樣的是從這傾圮的屋檐下散開的

　 傾圮（p!）：倒塌，毀壞。

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科目：高中語文 來源：人民教育出版社高中教材配套綜合能力輔導用書 高二（四） 題型：013

對下列各句中加粗詞語的解釋不正確的一項是

[　　]

A．但得一個并頭蓮，煞（表示極度）強如狀元及第

B．到京師服水土，趁（借機）程途節(jié)飲食

C．一個這壁，一個那壁，一遞（交替、更迭）一聲長吁氣

D．暖溶溶的玉醅，白泠泠（清淡）似水

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