對(duì)下列加粗詞按活用類型劃分正確的一項(xiàng)是
①先破秦入咸陽(yáng)者之 ②天下集響應(yīng) ③且庸人尚之 ④寧許以負(fù)秦曲 ⑤而相如叱之
人如恐不勝 ⑦素留侯張良 ⑧連橫而斗諸侯 ⑨匈奴七百余里 ⑩子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也

A.①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨
B.①④⑥⑨/②⑤⑧/③/⑦/⑩
C.①⑥⑩/②⑤⑧/③/⑦/④⑨
D.①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦
D
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0113 月考題 題型:單選題

對(duì)下列加粗詞按活用類型劃分正確的一項(xiàng)是

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①先破秦入咸陽(yáng)者之②天下集響應(yīng)③且庸人尚之④寧許以負(fù)秦曲⑤而相如叱之
人如恐不勝⑦素留侯張良⑧連橫而斗諸侯⑨匈奴七百余里⑩子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也
A.①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨
B.①④⑥⑨/②⑤⑧/③/⑦/⑩
C.①⑥⑩/②⑤⑧/③/⑦/④⑨
D.①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0107 模擬題 題型:單選題

對(duì)下列加粗詞按活用類型劃分正確的一項(xiàng)是
[     ]
①先破秦入咸陽(yáng)者之 ②天下集響應(yīng) ③且庸人尚之 ④寧許以負(fù)秦曲 ⑤而相如叱之
人如恐不勝 ⑦素留侯張良 ⑧連橫而斗諸侯 ⑨匈奴七百余里 ⑩子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也
A.①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨
B.①④⑥⑨/②⑤⑧/③/⑦/⑩
C.①⑥⑩/②⑤⑧/③/⑦/④⑨
D.①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0119 月考題 題型:閱讀理解與欣賞

  劉平字公子,楚郡彭城人也。王莽時(shí)為郡吏,政教大行。其后每屬縣有劇賊,輒令平守之,所至皆理,由是一郡稱其能。
  更始時(shí),天下亂,平弟仲為賊所殺。其后賊復(fù)忽然而至,平扶侍其母,奔走逃難。仲遺腹女始一歲,平抱仲女而棄其子。母欲還取之,平不聽(tīng),曰:“力不能兩活,仲不可以絕類!彼烊ゲ活櫍c母俱匿野澤中。平朝出求食逢餓賊將烹之平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就死因涕泣。賊見(jiàn)其至誠(chéng),哀而遣之。平還,既食母訖,因白曰:“屬與賊期,義不可欺!彼爝詣賊。眾皆大驚,相謂曰:“常聞烈士,今乃見(jiàn)之。子去矣,吾不忍食子!庇谑堑萌
  建武初,平狄將軍龐萌反于彭城,攻敗郡守孫萌。平時(shí)復(fù)為郡吏,冒白刃伏萌身上,被七創(chuàng),困頓不知所為,號(hào)泣請(qǐng)?jiān)唬骸霸敢陨泶!辟\乃斂兵止,曰:“此義士也,勿殺!彼旖馊ァC葌鯕饨^,有頃蘇,渴求飲,平傾其創(chuàng)血以飲之。后數(shù)日萌竟死,平乃裹創(chuàng),扶送萌喪,至其本縣。
  后舉孝廉,拜濟(jì)陰郡丞,太守劉育甚重之。會(huì)平遭父喪去官。服闋,拜全椒長(zhǎng)。政有恩惠,百姓懷感。刺史,太守行部,獄無(wú)系囚,人自以得所。不知所問(wèn),唯班詔書(shū)而去。后以病免。
  顯宗初,尚書(shū)仆射鐘離意上書(shū)薦平及瑯邪王望,東萊王扶。至皆拜議郎,并數(shù)引見(jiàn)。平再遷侍中。在位八年,以老病上疏乞骸骨,卒于家。(《后漢書(shū)?劉平傳》) ??
  注:①政教:政令規(guī)章等。②享:通“烹”,煮。③屬:剛才。④烈士:此指忠勇正直,堅(jiān)忍不屈的人。⑤服闋:指服喪完畢,古代,父母死后,子女按禮須持喪三年。漢代任官者遭父母亡必須離職。
1.對(duì)下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.屬與賊——期:一定的時(shí)間期限?
B.賊乃兵止——斂:收起 ?
C.白刃伏萌身上——冒:頂著,冒著??
D.獄無(wú)囚——系:關(guān)鉀
2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是
[     ]
A.仲賊所殺——秋以期??
B.平狄將軍龐萌反彭城——亦自縊庭樹(shù)??
C.常聞烈士,今見(jiàn)之——問(wèn)今是何世,不知有漢 ??
D.平傾其創(chuàng)血飲之——爾來(lái)車,以我賄遷
3.下列各組句子中,能分別直接具體表明劉平“重誠(chéng)信”“盡忠義”的一組是
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A.平抱仲女而棄其子 平扶待其母,奔走逃難??
B.遂去不顧,與母俱匿野澤中 賊見(jiàn)其至誠(chéng),哀而遣之??
C.常聞烈士,乃今見(jiàn)之 號(hào)泣請(qǐng)?jiān)唬骸霸敢陨泶???
D.“屬與賊期,義不可欺。”遂還詣賊 扶清萌喪,至其本縣。
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.從文中可以看出,劉平是封建時(shí)代典型的儒家知識(shí)分子的代表人物,在他身上,集中體現(xiàn)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德:推至誠(chéng),明信義,奉孝養(yǎng),行德政 。??
B.本文主要記載了劉平的三件事情:戰(zhàn)亂逃亡,養(yǎng)弟女,棄己子;荒野遇賊,俟母食畢,如約詣賊;太守遭難,舍己為人,送喪到家。??
C.本文還附帶提到了劉平善于治理,政績(jī)突出的一面:他任郡吏,屬縣有賊,所至皆平;任全椒長(zhǎng),以德役民,政治清明,百姓感恩,皇帝頒布詔書(shū),他才離職而去。??
D.全文從德、信、能、績(jī)等不同的方面折射出了劉平的一生,特別突出了他居難而操守不改,處變而篤行節(jié)義的精神,而這正是儒家思想所提倡的。
5.?dāng)嗑浜头g。
(1)用“/”給文中劃線部分?jǐn)嗑洹?BR>  平 朝 出 求 食 逢 餓 賊 將 烹 之 平 叩 頭 曰 今 旦 為 老 母 求 菜 老 母 待 曠 為 命 愿 得 先 歸 食 母 畢 還  就 死
(2)把文中加粗句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。??
、倭Σ荒軆苫,仲不可以絕類。 ??
 譯文:____________________________________________________ ?
、谫\見(jiàn)其至誠(chéng),哀而遣之。??
 譯文:____________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市十一中2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下題。

  陳師錫字伯修,建州建陽(yáng)人。熙寧中,游太學(xué),有聲。神宗知其材。及廷試,奏名在甲乙間,帝偶閱其文,屢讀屢嘆賞,侍臣曰:“此必陳師錫也!眴⒎夤,擢為第三。調(diào)昭慶軍掌書(shū)記,郡守蘇軾器之,倚以為政。軾得罪,捕詣臺(tái)獄,親朋多畏避不見(jiàn),師錫獨(dú)出餞之,又安輯其家。

  知臨安縣,為監(jiān)察御史。上言:“宋興,享國(guó)長(zhǎng)久號(hào)稱太平者,莫如仁宗,切考致治之本,不過(guò)延直言,御群下,進(jìn)善退而已。親覽萬(wàn)機(jī),見(jiàn)政事之多辟,輔佐之失職,一日罷去。其后,不擢用杜衍、范仲淹、富弼、韓琦,以成慶歷、嘉佑之治。愿稽皇祖納諫、御臣之意,以興治功!钡其言。

  元佑初,遷工部員外郎,提點(diǎn)開(kāi)封縣鎮(zhèn)。畿內(nèi)將官苛慘失士心,方大閱,群卒嘩噪,將吏莫知所為。師錫馳至軍,推首惡者致諸法,按閱如初,而劾斥其將,縣人嘆服。樞密院猶以事不先白為罪,罷知解州。歷考功員外郎,知宣州、蘇州。

  徽宗立,召拜殿中侍御史。蔡京為翰林學(xué)士。師錫言:“京與弟卞同惡,迷國(guó)誤朝。而京好大喜功,銳于改作,日夜交結(jié)內(nèi)侍、戚里,以覬大用。若果用之,天下治亂自是分,祖宗基業(yè)自是而隳矣。京援引死黨至數(shù)百人,是皆國(guó)深患,為陛下憂,為宗廟憂,為賢人君子憂,若之于外,社稷之福也!钡墼唬骸按擞跂|朝有礙,卿我處之。”對(duì)曰:“審爾,臣當(dāng)白太后!彼焐戏馐隆

  俄改考功郎中,師錫抗章言于帝曰:“臣在職數(shù)月,所言皆當(dāng)今急務(wù)。以為非,陛下方開(kāi)納褒獎(jiǎng);若以為是,則不應(yīng)遽解言職。如蔡京典刑未正,愿受竄貶!庇谑浅鲋f、廬、滑三州。坐黨論,監(jiān)衡州酒,又削官置郴州。卒,年六十九。師錫始與陳瓘?fù)摼⒈,時(shí)號(hào)“二陳”。紹興中,贈(zèng)直龍圖閣。

(《宋史》卷三百四十六,有刪節(jié))

(1)

下列各句中加粗字的解釋,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

游太學(xué),有聲    雋:美好

B.

侍臣曰       顧:照顧

C.

親朋多畏避不見(jiàn)   相:相互

D.

臣當(dāng)白太后     具:具備

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法都相同的一組是

[  ]

A.

以為非,陛下方開(kāi)納褒獎(jiǎng)  屬皆且為所虜

B.

是皆國(guó)深患        是寡人過(guò)也

C.

我處之         人方刀俎,我為魚(yú)肉

D.

天下治亂自是分      今行無(wú)信

(3)

下列各句中,加粗詞語(yǔ)的活用類型相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

其言   素留侯張良

B.

擢用杜衍 吾得事之

C.

之于外  吏民,封府庫(kù)

D.

進(jìn)善退而已 項(xiàng)伯殺人,臣

(4)

下列各句中,句式類型相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

使工以藥淬之       以其無(wú)禮于晉

B.

郡守蘇軾器之,倚以為政  沛公安在

C.

父母宗族,皆為戮沒(méi)    乃令秦武陽(yáng)為副

D.

此必陳錫師也       此亡秦之續(xù)耳

(5)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

陳師錫年青時(shí)便頗有文名,但在廷試時(shí),卻差點(diǎn)落榜。只因?yàn)樗紊褡谟H自閱卷,才糾正了這一錯(cuò)誤,將他列為第三名。

B.

陳師錫一貫正直敢言,他擔(dān)任監(jiān)察御史后,就一再勸告神宗要善于察納雅言,褒善黜惡。徽宗時(shí),他又慷慨陳辭,歷數(shù)奸臣蔡京等人的丑惡行徑,懇請(qǐng)罷免蔡京之流,以利國(guó)家、民眾。

C.

陳師錫不僅有見(jiàn)識(shí)、有文才,而且有處理突發(fā)事件的膽略和能力。一次軍中發(fā)生內(nèi)訌,他果斷執(zhí)法,查辦了為首的鬧事者,又罷免虐待士兵的將官,平息了內(nèi)亂。

D.

陳師錫請(qǐng)求罷免蔡京等人并無(wú)不妥之處,但他仍為自己的正直敢為付出了代價(jià)。雖一再陳明是非,仍被一再貶官削職。

(6)

翻譯文言文閱讀材料中劃線的句子。

樞密院猶以事不先白為罪,罷知解州。

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