從詞類活用看,下列各句中加粗詞不同于其他三項的一項是

A.順流而
B.誦明月之詩,窈窕之章
C.況吾與子漁樵于江渚之上
D.孤舟之嫠婦
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

從詞類活用看,下列各句中加粗詞不同于其他三項的一項是

[     ]

A.順流而
B.誦明月之詩,窈窕之章
C.況吾與子漁樵于江渚之上
D.孤舟之嫠婦

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

從詞類活用看,下列各組句子中加粗詞的用法,不同于其他三項的一項是


  1. A.
    唐浮圖慧褒始于其址
  2. B.
    以其乃華山之陽之也
  3. C.
    后世之謬其傳而莫能
  4. D.
    而世之奇?zhèn)ァ⒐骞、非常之觀,常在于險遠(yuǎn)

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科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文人教版 人教版 題型:013

從詞類活用看,下列各組句子中加粗詞的用法,不同于其他三項的一項是

[  ]
A.

唐浮圖慧褒始于其址

B.

以其乃華山之陽之也

C.

后世之謬其傳而莫能

D.

而世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險遠(yuǎn)

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科目:高中語文 來源:0101 月考題 題型:單選題

下列各句中加粗的詞語,從詞類活用的角度看不同于其他三項的是

[     ]

A.范增數(shù)項王
B.縋而出
C.常以身蔽沛公
D.發(fā)盡指冠

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科目:高中語文 來源:北京師大附中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 題型:013

下列各句中加粗的詞語,從詞類活用的角度看不同于其他三項的是

[  ]

A.火尚足以

B.有泉側(cè)

C.

余冠之岌岌兮

D.

余佩之陸離

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

從詞類活用的角度看,下列各句中加粗的詞不同于其他三項的一項是


  1. A.
    魚蝦而友麋鹿
  2. B.
    誦明月之詩,窈窕之章
  3. C.
    況吾與子漁樵于江渚之上
  4. D.
    吾生之須臾,羨長江之無窮

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

從詞類活用方面看,下列各句中加粗的詞不同于其他三項 的一項是  
[     ]
A.魚蝦而友麇鹿
B.誦明月之詩,窈窕之章
C.況吾與子漁樵于江渚之上
D.順流而

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

從詞類活用的角度看,下列各句中加粗詞的用法不同于其他三項的一項是……( 

A.常以身蔽沛公

B.吏民,封府庫

C.沛公霸上

D.范增數(shù)項王

 

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科目:高中語文 來源:必修二全優(yōu)指導(dǎo)語文粵教版 粵教版 題型:013

從詞類活用的角度看,下列各句中加粗的詞不同于其他三項的一項是

[  ]
A.

魚蝦而友麋鹿

B.誦明月之詩,窈窕之章

C.況吾與子漁樵于江渚之上

D.

吾生之須臾,羨長江之無窮

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,回答下列各題。

 、贂r間永是流駛,街市依舊太平,有限的幾個生命,在中國是不算什么的,至多,不過供無惡意的閑人以飯后的談資,或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外深的意義,我總覺得很寥寥,因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請愿是不在其中的,更何況是徒手。

 、谖乙呀(jīng)說過:我向來是不以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當(dāng)局者會這樣地兇殘,一是流言家至如此之下劣,一是中國的女性臨難能如是之從容。

 、畚夷慷弥袊拥霓k事,是始于去年的,雖然是少數(shù),但看那干練堅決,百折不回的氣概,曾經(jīng)屢次為之感嘆,至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不的事實,則更足為中國女子的勇毅,雖遭陰謀秘計,壓抑至數(shù)千年,而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義,意義就在此罷。

 、芷埢钫咴诘t的血色中,會依稀看見微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行。

(1)解釋下列加粗的詞

 、俨( 。 、跉屔聿( 。 、活( 。

(2) 第一段中“無惡意的閑人”指的是________!坝袗阂獾拈e人”指的是________。

(3) 第二段中連用三個“竟”有什么表達(dá)作用?

______________________________________________________________

(4)對“時間永是流駛,街市依舊太平”一句理解正確的一項是

[  ]

A.烈士們犧牲于徒手請愿,事實證明不可能通過這種方法而推動沉悶、落后、黑暗的社會使之有革命性的改變。

B.諷刺中國國民的麻木和愚昧,沒有從劉和珍們的犧牲中吸取教訓(xùn)。

C.烈士犧牲已有一段時間,并沒有改變原社會的“太平”光景,因此這種犧牲太不值得。

D.感嘆于時間如流水,悲憤于社會現(xiàn)象沒有改變。

(5)對“人類血戰(zhàn)前行的歷史……更何況是徒手”一句正確理解的一項是

[  ]

A.人類歷史每向前邁進(jìn)一步,都需付出極大的代價,而這一次劉和珍們的流血犧牲,就充分說明了這一點。

B.大量的木材經(jīng)過億萬年的地殼運動才形成一小塊煤,這同人類向前邁步的性質(zhì)是一致的。

C.劉和珍們的徒手請愿,能獲得的成果是極其微小的,正如那小塊煤的形成一樣,是不能推動歷史向前發(fā)展的。

D.人類歷史前進(jìn)是需要付出極大的代價的,它與用大量的木材卻只能形成一小塊煤的情況十分相似;但赤手空拳去請愿是無助于歷史前進(jìn)的。

(6)第三段中劃線句子的主語是________,謂語是________,賓語是________。

(7)第三段最后“意義就在于此”的“此”指代________。

(8)第四段中“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望”這句話的含義是

[  ]

A.茍活者覺得希望非常渺茫,無法實現(xiàn)。

B.即使茍活者也有所覺醒,從烈士身上看到了一些希望。

C.茍活者渾渾噩噩,覺得沒什么希望。

D.茍活者也覺醒了,他們看到了希望。

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