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A.“啊”,他說(shuō):“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了! B.“你想得太多啦,老頭兒!彼呗曊f(shuō)。 C.他想:可是我一定要想,因?yàn)槲沂O碌闹挥邢胂肓恕? D.我拿什么去買運(yùn)氣呢?他問(wèn)自己。能用一把丟掉的魚(yú)叉,一把折斷的刀子,一雙受了傷的手去買嗎? |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
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A.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館,展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品……等。
B.“放她?行!還我二十塊錢(qián),兩年間的伙食、房錢(qián)!彼S便地說(shuō);剞D(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪,“不還錢(qián),可別做夢(mèng)!寧愿賠棺材,要她做到死!”
C.陶淵明主張讀書(shū)要會(huì)意,而真正會(huì)意又很不容易,所以只好說(shuō)不求甚解了。
D.她說(shuō):“有這么熱心的民警,有這么多好街坊,我呀!還得活一輩子!”
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A.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館,展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品……等。
B.“放她?行!還我二十塊錢(qián),兩年間的伙食、房錢(qián)”他隨便地說(shuō)回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪,“不還錢(qián),可別做夢(mèng)!寧愿賠棺材,要她做到死!”
C.陶淵明主張讀書(shū)要會(huì)意,而真正會(huì)意又很不容易,所以只好說(shuō)不求甚解了。
D.她說(shuō):“有這么熱心的民警,有這么多好街坊,我呀!還得活一輩子。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.省教育廳在給孫家村的紀(jì)念碑上刻著:“辦學(xué)偉績(jī),永垂青史”八個(gè)大字。 |
B.我們什么也不要,可是心里話,——我這話可不一定恰當(dāng)啊,我們想要這么大一個(gè)東西。 |
C.脫離實(shí)際,關(guān)起門(mén)來(lái)編造故事,這樣的創(chuàng)作不出公式化概念化的毛病才怪呢? |
D.“我去!彼f(shuō),“我去的理由比他充分! |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館,展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品……等。 |
B.“放她?行!還我二十塊錢(qián),兩年間的伙食、房錢(qián)。”他隨便地說(shuō)。回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪,“不還錢(qián),可別做夢(mèng)!寧愿賠棺材,要她做到死!” |
C.陶淵明主張讀書(shū)要會(huì)意,而真正會(huì)意又很不容易,所以只好說(shuō)不求甚解了。 |
D.她說(shuō):“有這么熱心的民警,有這么多好街坊,我呀!還得活一輩子。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2002最新高考命題趨向及解題技巧高三 題型:013
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A.以晚周的文獻(xiàn)而論,《論語(yǔ)》《孟子》的語(yǔ)言跟《左傳》的語(yǔ)言不一樣,《左傳》的語(yǔ)言跟《公羊傳》《谷梁傳》的不一樣。
B.前不久,在北京大學(xué)舉行的一個(gè)詩(shī)歌晚會(huì)里聽(tīng)到的朗誦《米啊,你在哪里》那首詩(shī),大家都覺(jué)得效果很好。
C.王充的學(xué)說(shuō)基本上屬于儒家,但也吸收了道家的思想,其“雖違儒家之說(shuō),合黃老之義”,(《論衡·自然》)超過(guò)了同時(shí)代思想家的水平。
D.辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故(孫權(quán)、劉裕、宋文帝、佛貍、廉頗。)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修三語(yǔ)文人教版 人教版 題型:013
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A.“啊”,他說(shuō):“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了!
B.“你想得太多啦!老頭兒!彼呗曊f(shuō)。
C.但是,只要我有槳、有短棍、有舵把,我一定要想法去揍死它們。
D.我拿什么去買運(yùn)氣呢?他問(wèn)自己。能用一把丟掉的魚(yú)叉、一把折斷的刀子、一雙受了傷的手去買嗎?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
A.“啊”,他說(shuō):“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了!
B.“你想得太多啦!老頭兒!彼呗曊f(shuō)。
C.但是,只要我有槳、有短棍、有舵把,我一定要想法去揍死它們。
D.我拿什么去買運(yùn)氣呢?他問(wèn)自己。能用一把丟掉的魚(yú)叉、一把折斷的刀子、一雙受了傷的手去買嗎?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修三語(yǔ)文人教版(志鴻系列) 人教版 題型:013
下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.“啊”,他說(shuō):“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了。”
B.“你想得太多啦!老頭兒!彼呗曊f(shuō)。
C.但是,只要我有槳、有短棍、有舵把,我一定要想法去揍死它們。
D.我拿什么去買運(yùn)氣呢?他問(wèn)自己。能用一把丟掉的魚(yú)叉、一把折斷的刀子、一雙受了傷的手去買嗎?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
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A.“啊,”他說(shuō):“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了!
B.“你想得太多啦,老頭兒!彼呗曊f(shuō)。
C.他想:別再胡思亂想吧。運(yùn)氣是各式各樣的,誰(shuí)認(rèn)得出呢?
D.“Dentuso”這個(gè)東西,既殘忍,又能干;既強(qiáng)壯,又聰明。
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