下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是

A.馬駒常常歡快地連續(xù)揚起前蹄,輕盈地蹦跳;猴類喜歡在地上翻滾,拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時
      動物顯得自由自在。
B.這些科學家認為,動物游戲是為了“自我娛樂”,而自我娛樂是動物天性的表現(xiàn),正像捕食、逃避敵
      害、繁殖行為等是動物的天性一樣。
C.這幾種假說,哪一種更有道理?動物的游戲,究竟是為了“演習”,為了“自娛”,為了“學習”,
      還是為了“鍛煉”?研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜。
D.電視劇《水滸傳》標明作者為施耐庵、羅貫中,引起了許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐
      庵嗎?怎么又多出個羅貫中?
B
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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是(  )

   A.龍應臺認為,歐洲的現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間也有一種緊張的拉鋸,但在歐洲人眼里,“傳統(tǒng)的‘氣質(zhì)氛圍’,并不是一種膚淺的懷舊情懷”。

   B.北京市前副市長王寶森畏罪自殺,河北省人大常委會原主任程維高被開除黨籍,安徽省原副省長王懷忠被執(zhí)行死刑:他們都有了應得的下場。

   C.本市江北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)擁有大量的技術(shù)信息,較強的工業(yè)基礎,巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、旅游等資源。

   D.是義無反顧地堅持激進的對抗做法,與美軍“圣戰(zhàn)”到底?還是無條件地和美軍進行談判?薩德爾的強硬立場似乎已經(jīng)開始發(fā)生變化。

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下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是(  )

   A.龍應臺認為,歐洲的現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間也有一種緊張的拉鋸,但在歐洲人眼里,“傳統(tǒng)的‘氣質(zhì)氛圍’,并不是一種膚淺的懷舊情懷”。

   B.北京市前副市長王寶森畏罪自殺,河北省人大常委會原主任程維高被開除黨籍,安徽省原副省長王懷忠被執(zhí)行死刑:他們都有了應得的下場。

   C.本市江北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)擁有大量的技術(shù)信息,較強的工業(yè)基礎,巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、旅游等資源。

   D.是義無反顧地堅持激進的對抗做法,與美軍“圣戰(zhàn)”到底?還是無條件地和美軍進行談判?薩德爾的強硬立場似乎已經(jīng)開始發(fā)生變化。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是( )

A、龍應臺認為,歐洲的現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間也有一種緊張的拉鋸,但在歐洲人眼里,“傳統(tǒng)的‘氣質(zhì)氛圍’,并不是一種膚淺的懷舊情懷”。

B、北京市前副市長王寶森畏罪自殺,河北省人大常委會原主任程維高被開除黨籍,安徽省原副省長王懷忠被執(zhí)行死刑:他們都有了應得的下場。

C、本市江北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)擁有大量的技術(shù)信息,較強的工業(yè)基礎,巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、旅游等資源。

D、是義無反顧地堅持激進的對抗做法,與美軍“圣戰(zhàn)”到底?還是無條件地和美軍進行談判?薩德爾的強硬立場似乎已經(jīng)開始發(fā)生變化。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是(  )

A.馬駒常常歡快地連續(xù)揚起前蹄,輕盈地蹦跳;猴類喜歡在地上翻滾,拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時動物顯得自由自在。

B.這些科學家認為,動物游戲是為了“自我娛樂”,而自我娛樂是動物天性的表現(xiàn),正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。

C.這幾種假說,哪一種更有道理?動物的游戲,究竟是為了“演習”,為了“自娛”,為了“學習”,還是為了“鍛煉”?研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜。

D.電視劇《水滸傳》標明作者為施耐庵、羅貫中,引起了許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個羅貫中?

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是


  1. A.
    《聯(lián)合國氣候變化框架公約》締約國簽訂的“京都議定書”于近日正式生效,這為國際社會應對氣候變化問題的研究搭建了一個很好的平臺。
  2. B.
    《四庫全書》是清代乾隆年間纂修的一部叢書,共收錄了古籍3503種。它按經(jīng)、史、子、集四部分類,條目非常清晰,讓查閱者一目了然。
  3. C.
    這次海嘯給我們留下了無盡的話題:關(guān)于海嘯的起因和危害,關(guān)于地震的縱波和橫波,關(guān)于地震的震級和烈度……還有那百年采的七次大海嘯。
  4. D.
    節(jié)目主持人倪萍深情地說:“知道嗎,朋友們?那個為抗洪戰(zhàn)士日夜操勞的王老媽媽就在我們現(xiàn)場!蠇寢,請站起來,讓大家看看您!”

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

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  1. A.
    他說:“語文教材無非是個例子,憑這個例子要使學生能夠舉一反三。”(152頁)又說:“學生須能讀書作文,故特設語文課以訓練之。”(717頁)
  2. B.
    教師果真只管“講”嗎?學生果真只管“聽”嗎?一“講”一“聽”之間,語文教學就能收到效果嗎?
  3. C.
    層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著,有羞澀的打著朵兒;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。
  4. D.
    我們一定能戰(zhàn)勝這些困難,只要有信心,有決心!這話說得真有力量,頓時引起熱烈的掌聲。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是


  1. A.
    馬駒常常歡快地連續(xù)揚起前蹄,輕盈地蹦跳;猴類喜歡在地上翻滾,拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時動物顯得自由自在。
  2. B.
    這些科學家認為,動物游戲是為了“自我娛樂”,而自我娛樂是動物天性的表現(xiàn),正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。
  3. C.
    這幾種假說,哪一種更有道理?動物的游戲,究竟是為了“演習”,為了“自娛”,為了“學習”,還是為了“鍛煉”?研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜。
  4. D.
    電視劇《水滸傳》標明作者為施耐庵、羅貫中,引起了許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個羅貫中?

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是 
[     ]
A.馬駒常常歡快地連續(xù)揚起前蹄,輕盈地蹦跳;猴類喜歡在地上翻滾,拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時動物顯得自由自在。
B.這些科學家認為,動物游戲是為了“自我娛樂”,而自我娛樂是動物天性的表現(xiàn),正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。
C.這幾種假說,哪一種更有道理?動物的游戲,究竟是為了“演習”,為了“自娛”,為了“學習”,還是為了“鍛煉”?研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜。
D.電視劇《水滸傳》標明作者為施耐庵、羅貫中,引起了許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個羅貫中?

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是
[     ]
A.馬駒常常歡快地連續(xù)揚起前蹄,輕盈地蹦跳;猴類喜歡在地上翻滾,拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時動物顯得自由自在。
B.這些科學家認為,動物游戲是為了“自我娛樂”,而自我娛樂是動物天性的表現(xiàn),正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。
C.這幾種假說,哪一種更有道理?動物的游戲,究竟是為了“演習”,為了“自娛”,為了“學習”,還是為了“鍛煉”?研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜。
D.電視劇《水滸傳》標明作者為施耐庵、羅貫中,引起了許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個羅貫中?

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列句子中標點符號的使用,不正確的一句是

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A.馬駒常常歡快地連續(xù)揚起前蹄,輕盈地蹦跳;猴類喜歡在地上翻滾,拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時動物顯得自由自在。

B.這些科學家認為,動物游戲是為了“自我娛樂”,而自我娛樂是動物天性的表現(xiàn),正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。

C.這幾種假說,哪一種更有道理?動物的游戲,究竟是為了“演習”,為了“自娛”,為了“學習”,還是為了“鍛煉”?研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜。

D.電視劇《水滸傳》標明作者為施耐庵、羅貫中,引起了許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個羅貫中?

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