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王若虛字從之，京城人也。幼穎悟，若夙昔在文字間者。擢承安二年經(jīng)義進(jìn)士。調(diào)鹿州錄事，歷管城、門山二縣令，皆有惠政。秩滿，老幼攀送，數(shù)日乃得行。用薦入為國(guó)史院編修官，遷應(yīng)奉翰林文字。奉使夏國(guó)，還授同知泗軍州事，留為著作佐郎。正大初，《宣宗實(shí)錄》成，遷平?jīng)龈�判官。未幾，召為左司諫，后轉(zhuǎn)延州刺史，入為直學(xué)士。

    天興元年，哀宗走歸德。明年春，崔立變。群小附和，請(qǐng)為立建功德碑，翟奕以尚書省命召若虛為文。時(shí)奕輩恃勢(shì)作威，人或少忤，則讒構(gòu)立見(jiàn)屠滅。若虛自分必死，私謂左右司員外郎元好問(wèn)曰：“今召我作碑，不從則死，作之則名節(jié)掃地，不若死之為愈。雖然，我姑以理諭之�！蹦酥^奕輩曰：“丞相功德碑當(dāng)指何事為言？”奕輩怒曰：“丞相以京城降，活生靈百萬(wàn)，非功德乎？”曰：“學(xué)士代王言，功德碑謂之代王言可乎？且丞相既以城降，則朝官皆出其門，自古豈有門下人為主帥誦功德而可信乎后世哉？”奕輩不能奪，乃召太學(xué)生劉祁、麻革輩赴省，好問(wèn)、張信之喻以立碑事，曰：“眾議屬二君，且已白鄭王矣，二君其無(wú)讓�！逼畹裙剔o而別。數(shù)日，促迫不已，祁即為草定，以付好問(wèn)，好問(wèn)意未愜，乃自為之，既成，以示若虛，乃共刪定數(shù)字，然止直敘其事而已。后兵入城，不果立也。

    金亡，微服北歸鎮(zhèn)，與渾源劉郁東游泰山。至黃峴峰，憩萃美亭，顧謂同游曰“汩沒(méi)塵土中一生，不意晚年乃造仙府，誠(chéng)得終老此山，志愿畢矣。”乃命子忠先歸遣子恕前行視夷險(xiǎn)因垂足坐大石上良久瞑目而逝年七十所著文章號(hào)《慵夫集》若干卷《滹南遺老集》若干卷傳于世。                     

                                                 節(jié)選自《金史??王若虛傳》

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.秩滿，老幼攀送      攀：拉，挽留

B.奕輩不能奪          奪：使……改變

C.若虛自分必死        分：分開(kāi)

D.好問(wèn)意未愜          愜：滿意，滿足

下列家點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一組是

A. 數(shù)日乃得行                太尉大泣曰：“乃我困汝�！�

B. 請(qǐng)為立建功德碑            旦日饗士卒，為擊破沛公軍

C. 二君其無(wú)讓                而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂(lè)也

D. 好問(wèn)、張信之喻以立碑事    臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是

A.王若虛離任時(shí)，百姓不分老幼都來(lái)送行，過(guò)了幾天才能出發(fā)，這正說(shuō)明其得信于民、政績(jī)突出。

B.文章詳寫王若虛拒絕撰寫崔立功德碑一事，意在表現(xiàn)其珍視名節(jié)，不趨炎附勢(shì)的品格。

C.文章中王若虛與同游者所說(shuō)之言意即：“在塵世中沉淪了一生，沒(méi)有料到晚年卻到達(dá)仙人的洞府，果真能在此山終老，我的愿望就完全實(shí)現(xiàn)了。”

D.通觀全文，主要反映了王若虛性格機(jī)警善辯的一面。

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《陳書》目錄序  曾鞏

《陳書》六本紀(jì)，三十列傳，凡三十六篇，唐散騎常侍姚思廉撰。

始思廉父察，梁、陳之史官也。錄二代之事，未就而陳亡。隋文帝見(jiàn)察甚重之，每就察訪梁陳故事，察因以所論載，每一篇成輒奏之，而文帝亦遣虞世基就察求其書，又未就而察死。察之將死，屬思廉以繼其業(yè)。唐興，武德五年，高祖以自魏以來(lái)，二百馀歲，世統(tǒng)數(shù)更，史事放逸，乃詔撰次。而思廉遂受詔為《陳書》。久之，猶不就。貞觀三年，遂詔論撰于秘書內(nèi)省。十年正月壬子，始上之。

觀察等之為此書，歷三世，傳父子，更數(shù)十歲而后乃成，蓋其難如此。然及其既成，與宋、魏、梁、齊等書，世亦傳之者少，故學(xué)者于其行事之跡，亦罕得而詳也。而其書亦以罕傳，則自秘府所藏，往往脫誤。嘉佑六年八月，始詔校讎，使可鏤板行之天下。而臣等言：“梁、陳等書缺，獨(dú)館閣所藏，恐不足以定箸。愿詔京師及州縣藏書之家，使悉上之�！毕然实蹫橄缕涫�。至七年冬，稍稍始集，臣等以相校。至八年七月，《陳書》三十六篇者始校定，可傳之學(xué)者。其疑者亦不敢損益，特各書疏于篇末。其書舊無(wú)目，列傳名氏多闕謬，因別為目錄一篇，使覽者得詳焉。

夫陳之為陳，蓋偷為一切之計(jì)，非有先王經(jīng)紀(jì)禮義風(fēng)化之美，制治之法，可章示后世。然而兼權(quán)尚計(jì)，明于任使，恭儉愛(ài)人，則其始之所以興；惑于邪臣，溺于嬖妾，忘患縱欲，則其終之所以亡。興亡之端，莫非自己致者。至于有所因造，以為號(hào)令威刑職官州郡之制，雖其事已淺，然亦各施于一時(shí)，皆學(xué)者之所不可不考也。而當(dāng)時(shí)之士，自爭(zhēng)奪詐偽，茍得偷合之徒，尚不得不列以為世戒；而況于壞亂之中，蒼皇之際，士之安貧樂(lè)義，取舍去就不為患禍勢(shì)利動(dòng)其心者，亦不絕于其間。若此人者，可謂篤于善焉。蓋古人之所思見(jiàn)而不可得，《風(fēng)雨》之詩(shī)所為作者也，安可使之泯泯不少概見(jiàn)于天下哉！則陳之史，其可廢乎？

蓋此書成之既難，其后又久不顯。及宋興已百年，古文遺事，靡不畢講，而始得盛行于天下，列于學(xué)者，其傳之之難又如此，豈非遭遇固自有時(shí)也哉！

下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（      ）

A．史事放逸，乃詔撰次               次序、順序

B．可章示后世                       文章

C．興亡之端，莫非自己致者           事物之一頭或一方面

D．雖其事已淺，然亦各施于一時(shí)       時(shí)間短

下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是（      ）

A．觀察等之為此書             師道之不傳也久矣

B．而其書亦以罕傳             不賂者以賂者喪

C．士之安貧樂(lè)義，取舍去就不為患禍勢(shì)利動(dòng)其心者     吾妻之美我者

D．則陳之史，其可廢乎？       其孰能譏之乎

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（      ）

A.《陳書》撰寫過(guò)程異常艱難，歷經(jīng)幾十年時(shí)間，經(jīng)過(guò)三代人的努力，才最終得以完成。

B.曾鞏等校正者態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，收集多方資料進(jìn)行比照，對(duì)原文存疑之處也會(huì)加上注疏。

C.曾鞏認(rèn)為，《陳書》中記錄的歷史可以幫助求學(xué)者了解朝代興亡的緣由，考證當(dāng)時(shí)的制度，也可以使當(dāng)時(shí)君子的事跡流傳后世。

D.曾鞏認(rèn)為，《陳書》一直到宋朝才開(kāi)始廣泛流傳，并非是內(nèi)容不佳，而是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)。

閱讀下面的文字，完成后面題。
辛公義，隴西狄道人也。公義早孤，為母氏所養(yǎng)，親授書傳。周天和中，選良家子任太學(xué)生，以勤苦著稱。武帝時(shí)，召入露門學(xué)①，令受道義。每月集御前令與大儒講論，數(shù)被嗟異，時(shí)輩慕之。
從軍平陳，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看養(yǎng)，孝義道絕，由是病者多死。公義患之，欲變其俗。因分遣官人巡檢部?jī)?nèi)，凡有疾病，皆以床輿來(lái)，安置廳事②。暑月疫時(shí)，病人或至數(shù)百，廳廊悉滿。公義親設(shè)一榻，獨(dú)坐其間，終日連夕，對(duì)之理事。所得秩俸，盡用市藥，為迎醫(yī)療之，躬?jiǎng)衿滹嬍�，于是悉�?/u>③，方召其親戚而諭之曰：“死生由命，不關(guān)相著。前汝棄之，所以死耳。今我聚病者，坐臥其間，若言相染，那得不死，病兒復(fù)差！汝等勿復(fù)信之�！敝T病家子孫慚謝而去。后人有遇病者，爭(zhēng)就使君，其家無(wú)親屬，因留養(yǎng)之。始相慈愛(ài)，此風(fēng)遂革，合境之內(nèi)呼為慈母。
后遷牟州刺史，下車，先至獄中，因露坐牢側(cè)，親自驗(yàn)問(wèn)。十余日間，決斷咸盡，方還大廳。受領(lǐng)新訟，皆不立文案，遣當(dāng)直佐僚一人，側(cè)坐訊問(wèn)。事若不盡，應(yīng)須禁者，公義即宿廳事，終不還合。人或諫之曰：“此事有程，使君何自苦也！”答曰：“刺史無(wú)德可以導(dǎo)人，尚令百姓系于囹圄，豈有禁人在獄而心自安乎？”罪人聞之，咸自款服。后有欲諍訟者，其鄉(xiāng)閭父老遽相曉曰：“此蓋小事，何忍勤勞使君�！痹A者多兩讓而止。
（《隋書·循吏傳》）注：①露門學(xué)：古代學(xué)校的名稱。 ②廳事：官府辦公的地方。 ③差，病愈。后作瘥。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）