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8、下列是我國五個(gè)陸上鄰國的輪廓圖,將它們按逆時(shí)針方向排序正確一組是

①                  ②                         ③                  ④                  ⑤

A.③④②①⑤          B.①⑤④②③            C.③②①④⑤          D.③②④⑤①

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7、某中學(xué)生利用節(jié)假日參觀上海世博園,他想先看中國國家館。再到世博文化中心看演出,若往6號(hào)門進(jìn)園,其總體行進(jìn)方向和便捷路線是

A.往西北①→②→⑤                                    B.往東北①→⑥→⑦→⑧→⑤

C.往正北①→⑥→⑤                                    D.往正西①→④→③→②→⑤

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6、讀“我國人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”,由圖可知,我國人口然增長率處于持續(xù)下降的時(shí)期是

A.1950年    1960年                                    B.1960年    1970年

C.1950年    1970年                                      D.1970年至今

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5、從“我國土地利用類型的構(gòu)成”圖中可以看出,我國土地資源

A.種類多樣,比例適中                                 B.難以利用土地多,后備資源充足

C.耕地林地多,草地面積少                          D.土地資源總量豐富,人均占有量小

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4、在“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”這句詩中,數(shù)值“八萬里”指地球的

A.平均半徑            B.表面積                   C.最大周長             D.極半徑

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3、今年年初,加勒比海中的島國海地和南美洲的智利先后發(fā)生了強(qiáng)烈地震,造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,這些地區(qū)容易發(fā)生地震是因?yàn)樗鼈兲幵?/p>

A.海洋與陸地交界地帶                               B.山脈與平原交界地帶

C.板塊與板塊交界地帶                               D.大陸與大陸交界地帶

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2、“一方有難,八方支援”。當(dāng)今年4月14日青海玉樹發(fā)生強(qiáng)烈地震后,全國各地緊急籌措物資,抽調(diào)醫(yī)務(wù)人員,及時(shí)支援災(zāi)區(qū)。在這次抗震救災(zāi)中,速度最快,發(fā)揮作用巨大的交通運(yùn)輸方式是

A.鐵路運(yùn)輸            B.公路運(yùn)輸                C.航空運(yùn)輸              D.內(nèi)河航運(yùn)

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1、我國是一個(gè)多自然災(zāi)害的國家。給我們家鄉(xiāng)造成重大影響的自然災(zāi)害是

A.火山  地震            B.旱澇                       C.滑坡  泥石流       D.臺(tái)風(fēng)

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36、讀某日日歷與地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問題。

(1)劉亮翻開日歷看到的節(jié)氣是_________,此日地球公轉(zhuǎn)到右圖中的_________位置。

(2)此日常德市的晝長_________(“大于”“小于”或“等于”)夜長,太陽直射點(diǎn)向______移。

(3)此日劉亮觀察到了太陽東升西落現(xiàn)象,這說明了地球處在不停的_________運(yùn)動(dòng)中。

(4)似如再過3個(gè)月,長城站、中山站、黃河站中會(huì)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象的是_________。

 

 

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35、讀某地氣候資料圖和東半球圖,回答下列問題。

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中氣候資料描述該地的氣候特點(diǎn)_________,并判斷該地的氣候類型是_________。該地最可能位于右圖中________(填字母)海域的沿岸地區(qū)。

(2)近幾年,索馬里海盜猖獗。我國一艘商船從上海出發(fā)前往亞歷山大,在圖中_________(填字母)處海域應(yīng)加強(qiáng)戒備,嚴(yán)防索馬里海盜襲擊。

(3)亞歷山大港所在國家的居民多為_________人種;①、②、③三地中人口分布稠密的是_________,降水最豐富的是_________。

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