19、君子博學(xué)而日參省乎己，                    。（荀子《勸學(xué)》）

18、師者，                    。（韓愈《師說》）

17、黃鶴之飛尚不得過，                    。（李白《蜀道難》）

16、問渠那得清如許，                    。（朱熹《觀書有感》）

15、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，                    。（周敦頤《愛蓮說》）

14、填入下面橫線A、B、C、D各處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)姆謩e是：

       我愛純真浪漫，   A   ；我欣賞“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗝酪饩常?u>   B   ：我渴望天長地久的愛情亙古不變的友誼；   C   ；我很想將憂傷埋在心底以笑聲取悅生活，   D   。

①也驚嘆于滄桑的滋味

②卻難免強(qiáng)顏歡笑的悲涼

③卻只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出

④卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈

       A：        B：       C：        D：        （只填序號）

13、提取下面文段中的主要信息，用原文中的詞語組合成兩個(gè)四字短語概括。

       沒有一個(gè)國家像中國，把外語列為必修，而且為了考試而考試。在大學(xué)里，英語永遠(yuǎn)是必修課，而我們的語文，則是無所謂的，學(xué)的不好，或者干脆不學(xué)，反正絲毫不影響畢業(yè)，知道不知道名家名篇又如何，了解不了解歷史又如何；在大學(xué)本科，你必須拿到英語四級證書，否則你就拿不到學(xué)位證；職稱外語，研究生外語，英語已經(jīng)成為一道首要門檻，你的英語過不了，你的專業(yè)能力就是再好，也是沒有資格參加這些考試的。所以，很多享受高等教育的社會(huì)精英，他們的中文水平實(shí)際上可能只是相當(dāng)于高中。他們精通電腦，可是荒廢了手寫的書法藝術(shù)，寫字漂亮的人越來越少；他們鉆研外語，可是用自己的母語卻分明笨拙．大學(xué)生投遞的求職信，甚至?xí)�有錯(cuò)別字，甚至文理不通。語言本來是用于表達(dá)、交流的，我們卻把它當(dāng)成了考試工具。外語只是專業(yè)的一種，只是技能的一種，沒有必要把它抬高到如此顯貴位置，人人必學(xué)，比我們的母語儼然重要了百倍千倍。我們是應(yīng)該學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文明，但是我們也不能厚此薄彼，從此輕薄了我們五千年文化的語言結(jié)晶，讓承載了幾千年中華文明的母語走向衰落

12、下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．禪讓（shàn）            解剖（pōu）            罄盡（qìng）           熠熠閃光（yì）

B．兌現(xiàn)（duì）              颶風(fēng)（jù）               編纂（zuǎn）           數(shù)見不鮮（shuò）

C．冠冕（miǎn）            俯瞰（kàn）            瑕疵（cī）              怏怏不樂（yàng）

D．勾當(dāng)（gōu）             蓬蒿（hāo）            畸形（jī）               大煞風(fēng)景（sh�。�

11、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音完全相同的一組是

A．孝悌／風(fēng)流倜儻                   矜持／情不自禁           拙劣／捉襟見肘

B．轉(zhuǎn)悠／酒饌豐盛                   擂臺(tái)／自吹自擂           戮力／綠林好漢

C．棒槌／椎心泣血                   阿諛／剛直不阿           給以／目不暇給

D．咀嚼／咬文嚼字                   曝光／一曝十寒           地殼／金蟬脫殼

10、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A．幾年的時(shí)間，張明不但成為了博士生，而且發(fā)表了幾篇很有影響的論文，令鄰里側(cè)目而視。

B．他們倆巧扮夫妻，面對敵人的盤問，一唱一和，應(yīng)對自如，騙過了敵人。

C．這幾幅山水畫畫得都不怎么樣，只有小劉畫的這幅梅花還差強(qiáng)人意。

D．為期一周的校園藝術(shù)節(jié)已落下帷幕，經(jīng)過激烈競爭，我們班總分名列全校第一，同學(xué)們彈冠相慶，歡呼勝利。