6、下面對(duì)有關(guān)名著名篇的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是

A．在《邊城》中，翠翠愛上了天寶大老，儺送二老由于沒(méi)有得到翠翠的愛，下青浪灘淹死了。

B．《家》寫出了作者對(duì)封建家庭罪惡的憤恨，這種憤恨是通過(guò)作品中梅表姐、瑞玨、鳴鳳等人物的悲慘遭遇表現(xiàn)出來(lái)的。

C．《狂人日記》里作者通過(guò)“迫害狂”患者的特殊感受，對(duì)封建社會(huì)進(jìn)行了深刻的揭露和控訴：“我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’！”

D．“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”這是《老人與�！分兄饕�人物圣地亞哥的一句內(nèi)心獨(dú)白，它歌頌了老漁夫非凡的毅力和堅(jiān)定的信念。

E．《雷雨》中周萍要到他父親的礦上去有兩個(gè)目的，一是想擺脫繁漪的糾纏，二是想成全弟弟周沖和四鳳的愛情。

5、簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》中諸葛亮實(shí)施“空城計(jì)”的前因后果。

答：                                                                      

4、請(qǐng)寫出哈姆雷特這個(gè)人物的主要性格特點(diǎn)，并舉出一處情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：                                                                       

3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是

A．禪院／禪讓            累計(jì)／連篇累牘           押解／渾身解數(shù)

B．雋秀／雋永            拾遺／拾級(jí)而上           菲�。�日薄西山

C．搪塞／塞車            屏風(fēng)／屏氣凝神           泄露／藏頭露尾

D．粘連／粘液            暈車／月暈而風(fēng)           扛槍／力能扛鼎

2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A． 以前的CBA賽場(chǎng)上，八一隊(duì)一直與廣東隊(duì)平分秋色，如今由于自身的原因，只能讓廣東隊(duì)獨(dú)霸國(guó)內(nèi)籃壇。

B． 2008年１月，南方許多地區(qū)出現(xiàn)了罕見的雪災(zāi)，雪災(zāi)過(guò)后，不少抗雪救災(zāi)的動(dòng)人場(chǎng)面變成了人們一種刻骨銘心的記憶。

C． 季羨林老先生為了填補(bǔ)國(guó)內(nèi)東方學(xué)研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣，令人感動(dòng)。

D． 龍川島像一張舒展著的荷葉漂浮在浩如煙海的千島湖上，島上又有30多個(gè)小湖，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠一樣。

1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A． 飛人劉翔自從為救助華南師范大學(xué)患白血病的在讀研究生發(fā)出呼吁之后，社會(huì)各界反應(yīng)相當(dāng)積極，紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學(xué)生。

B． 無(wú)論是提高藝術(shù)表現(xiàn)力，還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高下，都不靠行政命令，而要靠艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，靠平等的爭(zhēng)鳴。

C． 具有兩千多年悠久歷史的蘇繡，以其圖案秀麗、色彩典雅，線條明快、繡工精細(xì)的特色聞名于世，一直都是新老顧客備受青睞的手工藝品。

D． 面對(duì)一段情景交融的文字，老師要引導(dǎo)學(xué)生自己去細(xì)細(xì)品讀，讓學(xué)生設(shè)身處地領(lǐng)略語(yǔ)言文字所描繪的生動(dòng)形象、豐富情感，從而得出性的陶冶。

31、請(qǐng)以“_________ 微笑”為標(biāo)題寫一篇文章。

【注意】①請(qǐng)?jiān)跈M線上把題目補(bǔ)充完整；②立意自定；③文體自選；④不少于800字。