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3、依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
天鵝悠閑自在、無拘無束,它時而在水上遨游, —它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們不會傷害它。
①時而沿著水邊, ②回到有人的地方,
③時而到岸旁嬉戲, ④享受著與人相處的樂趣,
⑤時而離開它的幽居, ⑥藏到燈芯草叢中,
A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④ D.③②①④⑤⑥
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2、下面一段文字中畫橫線的詞語,有的必須刪去,有的不能刪去。請把它們找出來,將序號分別寫在橫線上。
夏天到了,人們喜歡吃一些生冷的食品,外出就餐的頻率也高了,這都將給腸道傳染病
、佟 、凇 ③ ④、荨
的發(fā)生埋下了隱患。某市的一項專題調(diào)查顯示:79%的痢疾患者有過不潔飲食史,他們食用⑥ ⑦ ⑧
的不潔物多為不干凈的熟食,冷葷或剩米飯等;從飲食地點(diǎn)看,51%的患者曾在外就餐,
⑨ ⑩
為有野炊經(jīng)歷。
(1)必須刪去的是:
(2)不能刪去的是:
評卷人 |
得分 |
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二、選擇題
(每空? 分,共? 分)
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1、穆天宇給余爺爺留一張便條,本想寫得有點(diǎn)文采,卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進(jìn)行修改。
余爺爺:
驚悉閣下病了,父親讓我登門造訪,未能見面。現(xiàn)饋贈鮮花一束,祝早日康復(fù)!
小宇
6月7日
①將____________改為____________;②將____________改為____________;
③將____________改為____________;④將____________改為____________。
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17、按要求翻譯句子并用“/”為下面文言語段中畫線的句子斷句。
學(xué)為文章,先謀親友,得其評裁,知可施行,然后出手,慎勿師心自任,取笑旁人也。自古執(zhí)筆為文者何可勝言然至于宏麗精華不過數(shù)十篇耳但使不失體裁辭意可觀便稱才士要須動俗蓋世亦俟河之清耳。
(1)慎勿師心自任,取笑旁人也。
答:
(2)自古執(zhí)筆為文者何可勝言然至于宏麗精華不過數(shù)十篇耳但使不失體裁辭意可觀便稱才士要須動俗蓋世亦俟河之清耳。
評卷人 |
得分 |
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五、作文
(每空? 分,共? 分)
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