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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

35、下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中含靜脈血的動(dòng)脈血管是________。

(2)某人患感冒,若靜脈注射藥物,則該藥物最先到達(dá)心臟的[   ]。

(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖中________進(jìn)人心臟。

(4)②所代表的氣體是________。

(5)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹琠_____豐富的靜脈血。

(6)(一)是________,通過(guò)________實(shí)現(xiàn);(二)通過(guò)________實(shí)現(xiàn)。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:czsw 題型:

34、某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條,甲、乙裝置的枝條保留全部葉片,丙裝置的枝條去掉全部葉,在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放15℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)可分為兩組___    實(shí)驗(yàn),一組是___   和___   ,其變量是___    _   ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___  液面下降較大,可得出結(jié)論是___       __________;

(2)另一組是___    __   _,其變量是____   ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__  _液面下降較大,可得出結(jié)論是_   ________________。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

33、下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開(kāi)閉圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括                                       三部分。             具有保護(hù)作用,屬于              組織。             中含有大量的葉綠體,是進(jìn)行               的場(chǎng)所。

(2)圖中[1]      ,[2] 是      ,構(gòu)成[1][2]的主要是______細(xì)胞。[   ]        是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù),它的張開(kāi)和閉合受             控制,這種細(xì)胞呈半月形,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有          。

(3)植物吸收的水分絕大部分都通過(guò)              散失掉了。植物的蒸騰作用可以促   進(jìn)植物體對(duì)水的吸收,促進(jìn)                 的運(yùn)輸,還可以使植物體有效地        。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

32、下圖為六種植物,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)D、E所屬的植物類(lèi)群分別是__________和__________。

(2)能夠作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是[    ] __________。

(3)圖示植物中依靠種子繁殖的是__________(填代號(hào))。

(4)請(qǐng)你準(zhǔn)確描述植物F的形態(tài)特點(diǎn)和葉綠體形狀____________________________。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

31、下圖是與種子形成的有關(guān)花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中[2]是___________,[3]是___________。

(2)圖中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[    ] ___________。

(3)如果這是大豆花的結(jié)構(gòu)示意圖,則大豆中主要的食用部分是由[    ] __________發(fā)育來(lái)的。

(4)如果這是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,則桃的可食用部分是由[    ] ___________發(fā)育來(lái)的。

(5)我們常見(jiàn)的小麥粒在生物學(xué)上叫做___________。如果這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖,則小麥粒是由___________發(fā)育來(lái)的。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

30、下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換的兩種生命活動(dòng)情況,請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中氣體交換的“窗口”是[    ] ___________。

(2)圖甲中[3]是___________,屬于___________組織。

(3)圖乙中曲線a表示的生命活動(dòng)是__________;曲線b表示的生命活動(dòng)是__________。

(4)圖乙中曲線a所示生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖甲中的_________。(填圖中數(shù)字)。

(5)曲線b與曲線a所示生命活動(dòng)相比,具有的特點(diǎn)是___________________________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

29、將暗處理后的甲葉片的主脈切斷,乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙,如下圖所示。置于陽(yáng)光下,4小時(shí)后,將甲乙兩葉片同時(shí)取下,去掉錫箔紙,脫色漂洗后滴加碘液。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)甲葉片中變藍(lán)色的部分是___________,乙葉片中變藍(lán)色的部分是___________。

(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明植物進(jìn)行光和作用需要___________和___________。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中如果不事先進(jìn)行暗處理行不行?___________。說(shuō)明你的理由:______ _____________________________________________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

28、某生物小組為了探究存放種子的條件,進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn)(AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子)請(qǐng)你回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)A裝置的作用是_________________________________。

(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________________________________。

(3)加入清水后,種子的__________作用加強(qiáng),該生理過(guò)程主要在細(xì)胞中的__________內(nèi)進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出其反應(yīng)式_________________________________。。

(4)通過(guò)上述探究.你認(rèn)為儲(chǔ)存種子應(yīng)注意的問(wèn)題是______________________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

27、綠色植物在生物圈中有著重要的作用,圖中甲、乙表示植物體的兩種生理過(guò)程,a、b表示乙過(guò)程中的兩種氣體,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲過(guò)程表示植物的___________,該過(guò)程能___________,促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

(2)對(duì)維持自然界中碳—氧平衡具有重要意義的是植物的___________作用。如果圖中乙表示該生理過(guò)程,那么a是___________,b是___________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

26、下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你填出圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):

A___________              C___________

(2)草本植物的莖中沒(méi)有___________,因而不能長(zhǎng)得很粗

(3)水分是通過(guò)圖中的哪個(gè)部位運(yùn)輸如何運(yùn)輸?shù),?qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)注出來(lái)。

(4)為了驗(yàn)證第(3)小題中你的推斷,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取三枝生長(zhǎng)狀況相似的枝條,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;

②1號(hào)枝條不做處理;2號(hào)枝條___________;3號(hào)枝條___________;

③將上述處理的三枝枝條同時(shí)插入___________中,放到陽(yáng)光下照射3—4小時(shí);

④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________。由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________________________。

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