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科目： 來源：czsx 題型：

我縣今年參加中考共有12000名學生，從中抽取1200名考生的數(shù)學成績進行分析，以下說法中正確的是（　�。�
A．12000名學生是總體
B．每個考生的數(shù)學成績是個體
C．1200名考生的成績是樣本
D．1200名是樣本容量

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科目： 來源：gzsx 題型：

若函數(shù)f（x）=loga（x2+1）（a＞0且a≠1）的定義域和值域都為[0，1]，則a的值是（　　）
A．2B．
1
2
C．3D．
1
3

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科目： 來源：czsx 題型：

已知|a|=3，|b|=2，其中b＜0，則a+b=（　�。�
A．-1B．1或-5C．-1或1D．-1或-5

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科目： 來源：czsx 題型：

用科學記數(shù)法表示36000的結(jié)果是（　�。�
A．0.36×104B．3.6×104C．0.36×105D．3.6×105

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科目： 來源：gzsx 題型：

下列各題中兩數(shù)的大小關系成立的是（　�。�
A．log33.4＜log38.5B．π-0.7＜π-0.9
C．log0.31.8＜log0.32.7D．0.992.7＜0.993.5

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科目： 來源：gzsx 題型：

關于函數(shù)的單調(diào)性，下列說法正確的是（　　）
A．f（x）=x2+1是增函數(shù)
B．f（x）=x2+1在（-∞，-5）上是減函數(shù)
C．f(x)=
1
x
在R上是減函數(shù)
D．f（x）=x2+1在（-5，+∞）上是增函數(shù)

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科目： 來源：czsx 題型：

數(shù)軸的定義是（　�。�
A．一條直線
B．有原點、正方向的一條直線
C．有長度單位的直線
D．規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線

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科目： 來源：gzsx 題型：

已知函數(shù)f（x）=4x2-mx+5在區(qū)間[-2，+∞）上是增函數(shù)，則f（1）的范圍是（　�。�
A．f（1）≥25B．f（1）=25C．f（1）≤25D．f（1）＞25

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科目： 來源：czsx 題型：

設a為16的平方根，b=-22，則a+b的值為（　�。�
A．0B．-8C．8D．0或-8

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科目： 來源：gzsx 題型：

已知a=30.8，b=0.83，c=log30.8，則a，b，c的大小關系是（　�。�
A．a(chǎn)＜b＜cB．c＞a＞bC．a(chǎn)＞c＞bD．a(chǎn)＞b＞c

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同步練習冊答案