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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一滴水落在書(shū)頁(yè)上，透過(guò)水珠發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)上的字被放大了，這個(gè)現(xiàn)象的原理與下列哪一個(gè)儀器的原理相同

A．照相機(jī)
B．放大鏡
C．投影儀
D．都有可能

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，燭焰經(jīng)透鏡所成的像是


A．倒立縮小的實(shí)像 　
B．正立放大的虛像　　　
C．倒立放大的實(shí)像
D．正立縮小的虛像　　　

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列敘述屬于光的反射現(xiàn)象的是

A．從魚(yú)缸側(cè)面看魚(yú)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)會(huì)變大
B．豬八戒照鏡子，表里如一
C．放滿水的泳池底部看起來(lái)很淺
D．坐井觀天，所見(jiàn)甚小

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一束光線由空氣斜射入水中時(shí)，如果入射角逐漸增大，折射角將

A．逐漸減小，且總小于入射角　　
B．逐漸增大，且總大于入射角
C．逐漸減小，且總大于入射角　　
D．逐漸增大，且總小于入射角

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．光在空氣中的傳播方向一定不會(huì)改變
B．光在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
D．光在水中的速度小于在空氣中的速度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

今年5月，世博會(huì)在我國(guó)上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海城市建設(shè)注重以人為本。如：城區(qū)汽車(chē)禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是

A．綠化居住環(huán)境
B．緩解“熱島效應(yīng)”
C．降低噪音污染
D．減少大氣污染

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)解釋中，錯(cuò)誤的是

A．“聞其聲，知其人” --發(fā)聲體不同，音色不同
B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)” --次聲波傳播很遠(yuǎn)
C．“隔墻有耳” --固體也能傳聲
D．用超聲波清洗眼鏡 --聲波可以傳播能量

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽(tīng)到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時(shí)也能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽(tīng)到甲手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲，但仍能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明


A．聲音和光的傳播都需要介質(zhì)　
B．聲音和光都可以在真空中傳播
C．聲音可以在真空中傳播而光不能　
D．光可以在真空中傳播而聲音不能　

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

看電視時(shí)，我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量，改變的是電視機(jī)聲音的

A．響度
B．音色
C． 音調(diào)
D．傳播速度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究


A．聲音能否在真空中傳播
B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案