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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示,G=80N,在力F的作用下,滑輪以0.4m/s的速度勻速上升,不計摩擦及滑輪重,則物體的速度和力F的大小分別是


A.0.8m/s 160N
B.0.8m/s 40N
C.0.4m/s 160N
D.0.2m/s 40N

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科目: 來源:czwl 題型:

在一個裝滿水的容器中,放入一質(zhì)量為20g的物塊,從容器中溢出15g的水,則該物塊在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強應(yīng)該是

A.下沉,壓強不變
B.上浮,壓強增大
C.漂浮,壓強減小
D.懸浮,壓強減小

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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示,為某校校園藝術(shù)節(jié)時氣球懸掛一幅豎標(biāo)的情景。已知氣球的體積為8m3,氣球(含內(nèi)部所充氣體)、標(biāo)語及細繩的總質(zhì)量為9kg,空氣的密度為1.29 kg/ m3.g取10N/ kg,則系于地面拉住標(biāo)語的細繩的拉力為


A.103.2N
B.90N
C.13.2N
D.193.2N

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科目: 來源:czwl 題型:

對摩擦力的理解,你認為對的是

A.假如沒有摩擦,我們將寸步難行
B.在自行車的把套上做出凹、凸花紋是美觀
C.滾動摩擦肯定比滑動摩擦小得多 
D.上海的磁懸浮列車行駛時,車身懸在空中,故沒有受到摩擦力

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科目: 來源:czwl 題型:

上體育課時,體育老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣,當(dāng)籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,在此過程中,籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化過程是

A.質(zhì)量增大,體積增大,密度增大
B.質(zhì)量增大,體積不變,密度增大
C.質(zhì)量增大,體積增大,密度不變
D.無法判斷

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科目: 來源:czwl 題型:

某同學(xué)將一飛機模型放在調(diào)平的天平上稱其質(zhì)量,如圖所示。當(dāng)天平再次平衡后,用電風(fēng)扇對著飛機模型吹風(fēng),下列說法你認為不符合事實的是


A.天平利用了等臂杠桿的原理
B.飛機模型的質(zhì)量為151.4克
C.吹風(fēng)后天平的指針會向左偏轉(zhuǎn)
D.吹風(fēng)后天平的指針會向右偏轉(zhuǎn)

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科目: 來源:czwl 題型:

圖是學(xué)習(xí)雷鋒小組為軍烈屬王奶奶勞動的情景。他們欲將幾口柜子搬到墻角。已知F=400牛,F(xiàn)=200牛。第一次由于他們沒有來得及統(tǒng)一意見,力沒有往一處施;第二次改變做法后才圓滿完成了搬運任務(wù)。(假如二力在同一直線上)。則


A.第一次二者的合力為200牛,方向向乙拉的方向
B.第一次二者的合力為200牛,方向向甲拉的方向
C.第二次二者的合力為400牛,方向向乙拉的方向
D.第二次二者的合力為600牛,方向向乙拉的方向

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科目: 來源:czwl 題型:

一木塊放在水平桌面上,如圖所示.現(xiàn)用水平推力F將木塊緩慢勻速推動,使其一部分露出桌面(但未傾翻),在此過程中,木塊對桌面的壓力、壓強和木塊受到的摩擦力變化情況是


A.壓力不變,壓強變大,摩擦力變大
B.壓力不變,壓強變大,摩擦力不變
C.壓力變小,壓強變大,摩擦力變小
D.壓力不變,壓強不變,摩擦力不變

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科目: 來源:czwl 題型:

關(guān)于物體的慣性下面說法正確的是

A.力可以改變物體的慣性
B.物體靜止時沒有慣性
C.人造地球衛(wèi)星有慣性
D.太空中飄蕩的宇航員沒有慣性

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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示,玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來,其奧妙是


A.重力太小,可以忽略
B.重心較低,不易傾倒
C.重力的方向總是豎直向下的
D.里面有自動升降的裝置

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同步練習(xí)冊答案