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科目： 來源：gzwl 題型：

一列火車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，一個人站在第一節(jié)車廂前觀察，第一節(jié)車廂經(jīng)過他歷時2s，全部列車經(jīng)過他歷時6s，則火車共有車廂（　�。�
A．3節(jié)B．4節(jié)C．8節(jié)D．9節(jié)

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科目： 來源：gzwl 題型：

一個質(zhì)量為m的物體受到三個共點(diǎn)力F1、F2、F3的作用，這三個力的大小和方向剛好構(gòu)成如圖所示的三角形，則這物體所受的合力是（　�。�
A．2FlB．2F2C．2F3D．0
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，固定在汽車上與汽車共同前進(jìn)的油箱中有一氣泡，當(dāng)汽車突然加速時，關(guān)于氣泡相對于油箱的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．向前B．向后C．靜止D．不能確定
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

某物體由靜止開始運(yùn)動，它所受到的合外力方向不變，大小隨時間變化的規(guī)律如圖3所示，則在0-t0這段時間，下列說法不正確的是（　�。�
A．物體做勻加速直線運(yùn)動
B．物體在t=0時刻加速度最大
C．物體在t0時刻速度最大，而加速度為零
D．物體做變加速運(yùn)動，運(yùn)動速度越來越大
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

甲、乙兩人質(zhì)量相等，分別站在相同的船上，初速度均為零，甲的力氣大于乙的力氣，他們各自握緊繩子的一端，用力拉對方，兩人相對船均靜止，則（　　）
A．甲船先到中點(diǎn)B．乙船先到中點(diǎn)
C．兩船同時到達(dá)中點(diǎn)D．無法判斷

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科目： 來源：gzwl 題型：

蹦床是青少年喜歡的一種體育活動，蹦床是由繩編成的網(wǎng)，用彈簧固定在床邊框上．當(dāng)人從高處落下與繩網(wǎng)接觸直至到達(dá)最低位置的過程中，人的運(yùn)動情況是（　�。�
A．速度越來越小
B．加速度越來越小
C．速度先增大后減小直至為零
D．加速度越來越大

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科目： 來源：gzwl 題型：

在做勻速直線運(yùn)動的汽車內(nèi)一乘客豎直向上拋出一小球，一段時間后小球又落回乘客的手中，以下關(guān)于這種現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．因?yàn)樯蠏伒母叨炔粔蚋�，小球來不及落在乘客身�?/td>
B．拋出的球在空中被空氣帶動向前運(yùn)動，因此才能落回乘客手里
C．因拋出時手對球的摩擦力，使球獲得一個向前的與車相同的速度
D．因小球拋出后水平方向不受力的作用，將保持原有的和車相同的水平速度

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如圖所示，U形槽放在水平桌面上，物體m放于槽內(nèi)，勁度系數(shù)為k的彈簧撐于物體和槽壁之間，并對物體施加的壓力為3N，物體的質(zhì)量為0.5kg，與槽底之間無摩擦．使槽與物體m一起以6m/s2的加速度向左水平運(yùn)動時（　�。�
A．彈簧對物體的壓力為零
B．彈簧對物體的壓力等于6N
C．物體對左側(cè)槽壁的壓力等于3N
D．物體對左側(cè)槽壁的壓力等于零
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，一輕彈簧上端固定，下端掛一物塊甲，甲與乙用一細(xì)線相連，且質(zhì)量相等，在甲、乙間的連線被剪斷的瞬間，甲、乙的加速度的大小記作a甲和a乙，那么（　�。�
A．a(chǎn)甲=0，a乙=gB．a(chǎn)甲=g，a乙=g
C．a(chǎn)甲=0，a乙=0D．a(chǎn)甲=g，a乙=0
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖（a）所示，輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為m1的物體．∠ACB=30°；圖（b）中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過細(xì)繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個質(zhì)量為m2的物體，則下列說法中正確的是（　�。�
A．圖（a）中BC桿對滑輪的作用力為
m1
2
g
B．圖（b）中HG桿受到的作用力為m2g
C．細(xì)繩AC段的張力TAC與細(xì)繩EG的張力TEG之比為1：1
D．細(xì)繩AC段的張力TAC與細(xì)繩EG的張力TEG之比為
m1
2m2
魔方格

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