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科目： 來源：czwl 題型：

在用天平和量筒測量某種食用油的密度時，以下操作中，不必要且不合理的是（　�。�
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量
B．取適量的油倒入燒杯中，用天平測出杯和油的總質(zhì)量
C．將燒杯中的油倒入量筒中，測出倒入量筒中油的體積
D．用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

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科目： 來源：czwl 題型：

人的密度與水的密度相當(dāng)，試估算一個中學(xué)生整個身體的體積大約是（　　）
A．5m3B．50dm3C．50cm3D．50mm3?

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科目： 來源：czwl 題型：

通常人們說“鐵比木頭重”是指（　�。�
A．鐵比木頭的重力大B．鐵比木頭的質(zhì)量大
C．鐵比木頭密度大D．鐵比木頭的體積大

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科目： 來源：czwl 題型：

在“使用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗中，下列各項操作中不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．使用天平時，應(yīng)將其放在水平工作臺上
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線處
C．判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等指針完全靜止下來
D．稱量時左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼

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科目： 來源：czwl 題型：

下列各物理量中，可以用來鑒別物質(zhì)的是（　�。�
A．電阻B．質(zhì)量C．體積D．密度

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科目： 來源：czwl 題型：

某同學(xué)沒有按要求取放砝碼，使一些油漬粘在了砝碼上，這時用它來測量物體的質(zhì)量，則測得的值與真實(shí)值相比較，將（　�。�
A．偏大B．偏小C．一樣大D．無法確定

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科目： 來源：czwl 題型：

用天平稱物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)在右盤中加上1g的砝碼時，指針偏右；減去這個1g的砝碼時，指針偏左，若這時砝碼盤中已無更小的砝碼，則應(yīng)該（　�。�
A．調(diào)節(jié)橫梁右邊的螺母，使天平平衡后讀數(shù)
B．移動游碼到適當(dāng)?shù)奈恢檬固炱狡胶夂笞x數(shù)
C．在左盤上加1g的砝碼，設(shè)法使天平平衡后讀數(shù)
D．將被測物體移到天平右盤，再測其質(zhì)量

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科目： 來源：czwl 題型：

一把使用多年的菜刀，沒有發(fā)生變化的量是（　�。�
A．形狀B．體積C．質(zhì)量D．密度

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科目： 來源：czwl 題型：

下列估測符合實(shí)際的是（　�。�
A．學(xué)生課桌的高度約2m
B．一支新鉛筆的長度約20cm
C．一個初中生書包的質(zhì)量約50kg
D．一本物理課本的質(zhì)量約10kg

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科目： 來源：czwl 題型：

在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來．鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是（　　）
A．先液化，后汽化B．先汽化，后液化
C．只有液化D．只有汽化

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同步練習(xí)冊答案