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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，在放出相同的熱量后（　�。�

A．銅塊末溫高	B．鋁塊末溫高
C．銅塊、鋁塊末溫一樣高	D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一條光線經(jīng)互成角度的兩個(gè)平面鏡兩次反射以后，傳播方向改變了60°，則兩平面鏡的夾角可能是（　　）

A．60°

B．90°

C．120°

D．150°

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

兩名同學(xué)在周長(zhǎng)為100m的圓形冰面上一起進(jìn)行溜冰活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則如下：兩人必須同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿圓形跑道運(yùn)動(dòng)，速度大小保持不變．由于兩人出發(fā)速度不同，速度快的同學(xué)超出一圈追上速度慢的同學(xué)時(shí)向前推一把，于是雙方正好“互換速度”；原先速度慢的同學(xué)由于速度變快，從而會(huì)超出后面的同學(xué)一圈，此時(shí)也向前推一把，雙方再次“互換速度”…如此循環(huán)下去，當(dāng)雙方都完成了活動(dòng)規(guī)定要滑的圈數(shù)時(shí)，最后到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)所用的時(shí)間將記為該組的成績(jī)．假設(shè)這兩名同學(xué)的出發(fā)速度分別為10m/s和12.5m/s，并且規(guī)定每人都要完成2500m，則該組同學(xué)的成績(jī)?yōu)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．225s	B．224s	C．222s	D．220s

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

將質(zhì)量為m₀的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度升高了3℃，然后又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量同溫度的熱水，水溫又上升了2.8℃．不計(jì)熱量的損失，則可判斷（　　）

A．熱水和冷水的溫度差為87℃，m₀：m=1：28

B．熱水和冷水的溫度差為69℃，m₀：m=1：32

C．熱水和冷水的溫度差為54T：，m₀：m=1：24

D．熱水和冷水的溫度差為48℃，m₀：m=1：20

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

某人上午8：00從起點(diǎn)出發(fā)，途經(jīng)三個(gè)不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，最后是一段下坡路，三路段的長(zhǎng)度均相同，在三個(gè)路段上的平均行駛速度之比為1：2：3，此人中午12：00正好到達(dá)終點(diǎn)．則上午10：00時(shí)他行進(jìn)在（　�。�

A．上坡路段

B．平直路段

C．下坡路段

D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

標(biāo)有“6V 1.8W”和“6V 1.2W”的燈泡共5只，全部接到12伏的電源中，若電路中沒有其他元件，但它們都能正常發(fā)光，那么，電源的輸出功率為（　�。�

A．6.6瓦

B．7.2瓦

C．7.8瓦

D．8.4瓦

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