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科目： 來源：czwl 題型：

A、B兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程之比為5：3，所用的時(shí)間之比為1：3，則兩物體的速度之比為（　�。�
A．1：5B．3：1C．5：9D．5：1

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科目： 來源：czwl 題型：

下面是小雨在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)的幾個(gè)步驟，其中沒必要的是（　　）
A．用刻度尺測(cè)出像距
B．移動(dòng)光屏直到屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭的圖象
C．溫度計(jì)測(cè)出實(shí)驗(yàn)室的溫度
D．調(diào)整凸透鏡、光屏、和燭焰的高度，使它們的中心大致在同一高度

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科目： 來源：czwl 題型：

如果甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度是2m/s，乙做變速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度是2m/s，則下面說法正確的是（　�。�
A．甲物體在運(yùn)動(dòng)過程中，每秒一定通過2m
B．乙物體在運(yùn)動(dòng)過程中，每秒一定通過2m
C．因甲、乙速度均為2m/s，所以它們的運(yùn)動(dòng)快慢程度是一樣的
D．以上說法都不對(duì)

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科目： 來源：czwl 題型：

要測(cè)量一枚硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列做法最合理的是（　�。�
A．用刻度尺認(rèn)真測(cè)量硬幣的厚度
B．用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值
C．用刻度尺測(cè)出10個(gè)相同硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一枚硬幣的厚度
D．怎么測(cè)都一樣

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科目： 來源：czwl 題型：

有下列器材：①白紙條、②鐘、③大頭針、④刻度尺、⑤重錘．若要測(cè)出圓柱體的周長(zhǎng)，應(yīng)選用的器材是（　�。�
A．①④⑤B．①③④⑤C．①③④D．①②④

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科目： 來源：czwl 題型：

下列現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的能的轉(zhuǎn)化不正確的是（　　）
A．生石灰加水發(fā)熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．太陽(yáng)灶使物體發(fā)熱是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．電燈發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能
D．火車過后，鐵軌發(fā)熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目： 來源：czwl 題型：

一輛汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后繼續(xù)在水平地面上向前運(yùn)動(dòng)，從能的轉(zhuǎn)化來看，它是（　�。�
A．動(dòng)能不變B．機(jī)械能不變
C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目： 來源：czwl 題型：

下列物體中，哪一個(gè)是絕緣體（　　）
A．硬幣B．塑料尺C．銅線D．食鹽水溶液

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科目： 來源：czwl 題型：

下列屬于利用聲波傳遞能量的是（　�。�
A．利用超聲波清洗污垢
B．利用B超鑒別胎兒的發(fā)育情況
C．用鈴聲使師生知道是上課還是下課
D．利用超聲波“探傷”

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科目： 來源：czwl 題型：

隨著人民生活水平的提高，轎車進(jìn)入千家萬(wàn)戶．由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國(guó)家加大了對(duì)違反交通法規(guī)的處罰力度．關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是（　�。�
A．限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性
B．嚴(yán)禁酒后駕車，主要是因?yàn)轱嬀坪篑{駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故
C．冬天在冰雪路面上行駛時(shí)，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦
D．安全帶主要是在汽車突然啟動(dòng)時(shí)對(duì)駕乘人員起到保護(hù)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案