把一個(gè)圓柱的底面平均分成若干個(gè)扇形,然后切開拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體.下面哪句話是正確的?( 。
分析:設(shè)圓柱的半徑為r,高為h;根據(jù)圓柱的切割方法與拼組特點(diǎn)可知:拼成的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是圓柱底面周長(zhǎng)的一半,即是πr;寬是半徑的長(zhǎng)度是r,高是原來圓柱的高h(yuǎn),由此利用長(zhǎng)方體的表面積公式,代入數(shù)據(jù)即可解答.
解答:解:設(shè)圓柱的半徑為r,高為h;則拼成的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)πr;寬是r,高是h,
(1)原來圓柱的表面積為:2πr2+2πrh;
拼成的長(zhǎng)方體的表面積為:(πr×r+πr×h+h×r)×2=2πr2+2πrh+2hr;
所以拼成的長(zhǎng)方體的表面積比原來的圓柱的表面積變大了;

(2)原來圓柱的體積為:πr2h;
拼成的長(zhǎng)方體的體積為:πr×r×h=πr2h,
所以拼成的長(zhǎng)方體和圓柱的體積大小沒變.
所以拼成的長(zhǎng)方體的表面積比原來的圓柱的表面積變大了,但是體積沒變;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)圓柱切割后拼組長(zhǎng)方體的特點(diǎn),得出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高是解決此類問題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個(gè)圓柱的底面平均分成若干個(gè)扇形,然后切開拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,表面積比原來增加了200cm2.已知圓柱的高是20cm,圓柱的體積是
1570
1570
 cm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,把一個(gè)圓柱的底面平均切成16份,然后沿著高垂直把這個(gè)圓柱切開,拼成一個(gè)和它體積相等的近似長(zhǎng)方體.測(cè)得這個(gè)長(zhǎng)方體的寬是10厘米,高是25厘米.這個(gè)近似長(zhǎng)方體的體積是
 
立方厘米,表面積比圓柱增加了
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個(gè)圓柱的底面平均分成若干個(gè)扇形,然后切開拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,表面積比原來增加了100cm2,已知圓柱的高是10cm,圓柱的側(cè)面積是( 。ヽm2
A、314B、628C、785D、1000

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

把一個(gè)圓柱的底面平均分成若干個(gè)扇形,然后切開拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,表面積比原來增加了100cm2,已知圓柱的高是10cm,圓柱的側(cè)面積是______cm2


  1. A.
    314
  2. B.
    628
  3. C.
    785
  4. D.
    1000

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