下面三幅圖中表示
2
5
×
3
4
的積是（　�。�
A、
B、
C、
考點：分數(shù)乘法
專題：運算順序及法則
分析：根據(jù)分數(shù)乘法的意義，
2
5
×
3
4
表示求單位“1”的
2
5
的
3
4
是多少．用圖表示為先將圖形平均分成5份，取其中的2份（灰色），然后再將這2份平均分成4份，取其中的3份（深灰色）．
2
5
×
3
4
=
6
20
=
3
10
，即圖形B表示了
2
5
×
3
4
的積．
解答： 解：
2
5
×
3
4
表示求單位“1”的
2
5
的
3
4
是多少，
2
5
×
3
4
=
6
20
=
3
10
，如圖：

故選：B．
點評：本題通過圖形考查了學(xué)生對于分數(shù)乘法意義的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計算．（帶△的保留兩位小數(shù)）
3.08×0.45=
△3.92÷3.7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù) 
80÷2=
24÷3=
48÷2=
0÷6=
21×5=36-9=42÷3=15×6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

楊樹80棵，是柳樹的2倍，兩種樹共有多少棵？正確算式是（　�。�
A、80÷2+80
B、80×2+80
C、80×（2+1）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
3.52+0.8=
4×0.25=
1-0.09=
7.2÷3=
4.3÷0.1=
11.7+1.6-11.7+1.6=
2.14×0.3÷2.14×0.3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使□621÷55的商是兩位數(shù)，□里最大能填4．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用豎式計算
607×45=
874÷38=
337÷67=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
3÷
1
3
=
5
8
×40%=
1-
4
9
=
20%÷5=
6
7
÷
6
7
=		0×
11
4
=
9
10
÷20%=		6+37.5%=
50%×
4
3
=
8
9
÷
2
3
=
3
16
×
4
15
=
13
19
÷
39
38
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是由兩個等腰三角形和一個半圓組成的，半圓半徑為12厘米，大等腰直角三角形與小等腰直角三角形的面積差是多少平方厘米？

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同步練習(xí)冊答案